染雾《外婆的澎湖湾》教案 篇一
在《外婆的澎湖湾》这本书中，作者以一个小女孩的视角讲述了她与外婆之间的故事。外婆是一个勇敢、善良的人，她带领着孙女在澎湖湾的海边玩耍，让她感受到了大自然的美好和力量。
在这篇教案中，我们可以通过这本书来进行多方面的教学。首先，我们可以让学生通过阅读这本书，了解海洋生态的重要性，以及人类与自然的关系。通过外婆和小女孩在海边的互动，学生可以感受到大自然的美好，激发对环境保护的意识。
其次，我们可以通过这本书来进行写作教学。让学生以外婆和小女孩的角度，写一篇关于海边冒险的故事，或者写一篇关于外婆的感人故事。通过这样的写作练习，可以提高学生的想象力和写作能力。
此外，我们还可以通过这本书来进行艺术教育。让学生根据书中的描述，画出外婆和小女孩在海边的场景，或者设计海边的手工制作。通过这样的艺术活动，可以培养学生的艺术细胞，同时也加深他们对这本书的理解和记忆。
总的来说，《外婆的澎湖湾》这本书是一本优秀的读本，适合用来进行多方面的教学。通过这本书，可以启发学生对大自然的热爱，培养他们的想象力和创造力，同时也增进他们对环境保护的认识。希望通过这篇教案的设计，能够给学生带来更多的启示和乐趣。
《外婆的澎湖湾》教案 篇二
《外婆的澎湖湾》是一本以海洋为背景的儿童文学作品，通过小女孩和外婆之间的故事，展现了大自然的美好和力量。在这本书中，外婆是一个充满智慧和勇气的人，她教导孙女如何尊重大自然，如何与海洋和谐相处。
在这篇教案中，我们可以通过这本书来进行多样化的教学。首先，我们可以进行海洋知识的教学。让学生了解海洋生态系统的构成，认识海洋中的各种生物，以及人类对海洋环境的影响。通过这样的教学，可以增加学生对海洋的了解，培养他们的环保意识。
其次，我们可以进行情感教育。让学生通过外婆和小女孩之间的互动，体会亲情的温暖和友情的重要。通过这样的情感教育，可以培养学生的情感表达能力和人际交往能力，让他们学会尊重和关爱他人。
此外，我们还可以进行音乐教育。让学生根据书中的描述，创作海洋主题的音乐作品，或者演奏海洋相关的乐曲。通过这样的音乐活动，可以激发学生的音乐兴趣，培养他们的音乐素养，同时也增加他们对这本书的理解和情感体验。
总的来说，《外婆的澎湖湾》是一本富有教育意义的儿童文学作品，适合用来进行多样化的教学。通过这本书，可以启发学生对大自然的热爱，培养他们的环保意识，同时也增进他们的情感表达能力和音乐素养。希望通过这篇教案的设计，能够给学生带来更多的启示和收获。
《外婆的澎湖湾》教案 篇三
《外婆的澎湖湾》教案
《外婆的澎湖湾》教案 授课班级：五年级（1）班 授课教师：王雪梅 教学目标： 1. 学唱《外婆的澎湖湾》从中感受家的温暖，家的可爱，家的乐趣。 2. 学会用轻快富有弹性的声音演唱歌曲。 3. 学会用口风琴为歌曲第二部分伴奏。 教学重点： 学唱《外婆的澎湖湾》感受歌曲表达出对童年生活的回忆与热爱的情绪。 教学难点： 学会用口风琴为歌曲第二部分伴奏。 教学准备：录音机、磁带、手风琴、小太阳、大树的画 教学过程： 教师活动 学生活动 一、 师生问好 师问好： 2/4 1 2 3 4 5 － | 同 学 们 好！ 5 4 3 2 1 －|| 同 学 们 请 坐！ 二、 导入 1、 出示图片:美丽的澎湖湾 2、 播放背景音乐 教师介绍作者及他的童年生活 三、 歌曲教学 1、 出示课题 2、 播放歌曲录音 设问：歌曲分为那两个部分？两部分的情绪有什么不同？ 3、教师范唱歌曲 （强调两部分情绪） 4、指导学生用“啦”模唱歌曲旋律，用手风琴伴奏 5、填词演唱 6、分角色演唱 7、跟录音演唱 强调用轻快的'声音演唱 四、口风琴伴奏 1、出示乐谱 2、指导学生试奏 3、全班合奏 4、出示歌词，为歌曲第二部分伴奏（强调合作意识） 5、完整表演 五、小 结 今天同学们表现的真好，我们在愉快的氛围中学会了这首歌，同时我们在这首歌曲中受到了幸福和快乐的童年生活。 生问好： 5 ｉ 5 5 ｉ 5 | 5 4 3 2 1 － 老师 好 老师 好 王 老 师 您 好！ 学生介绍澎湖湾的地理位置。 聆听了解 初听歌曲 聆听歌曲、回答问题 小声哼唱 跟
