染雾《不会飞的鸟》教案 篇一
在这个充满竞争和挑战的时代，每个孩子都需要学会独立思考、解决问题和面对困难。然而，有些孩子可能因为各种原因而感到自己是“不会飞的鸟”，缺乏自信和勇气去追逐梦想。针对这种情况，我们可以通过一些方法和教育方式来帮助他们重新找回自信和勇气。
首先，我们可以通过激发孩子的兴趣来帮助他们重新找回对学习和成长的热情。每个孩子都有自己的兴趣爱好和梦想，我们可以通过提供丰富多彩的课外活动和资源，让孩子们找到自己感兴趣的领域，从而激发他们的学习动力和积极性。
其次，我们可以通过鼓励和赞扬来帮助孩子建立自信。每个孩子都需要被肯定和鼓励，我们可以在孩子取得进步和成就时及时给予赞扬和鼓励，让他们感受到自己的价值和能力。同时，我们也要教育孩子学会接受失败和挫折，告诉他们失败并不可怕，关键在于我们要从失败中吸取教训，不断总结经验，再接再厉。
最后，我们可以通过设立目标和计划来帮助孩子树立正确的人生观和价值观。每个孩子都需要明确自己的目标和追求，我们可以通过引导他们制定长远的目标和规划，让他们知道自己的方向和努力的方向，从而在成长的道路上不会迷失方向。
总的来说，每个孩子都有学会飞翔的潜力，只是有些孩子需要额外的帮助和关怀。通过激发孩子的兴趣、鼓励孩子建立自信和设立目标和计划，我们可以帮助这些“不会飞的鸟”找回自信和勇气，让他们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
《不会飞的鸟》教案 篇二
在教育孩子的过程中，我们常常会遇到一些孩子表现出“不会飞的鸟”的状态，缺乏自信和勇气面对挑战。对于这些孩子，我们可以通过一些特殊的教育方法和技巧来帮助他们重新找回自信和勇气，让他们学会飞翔。
首先，我们可以通过情感关怀和亲近来帮助孩子建立自信。每个孩子都需要被关怀和理解，我们可以通过倾听孩子的内心声音，了解他们的需求和困惑，给予他们鼓励和支持，让他们感受到家庭和学校的温暖和关怀，从而建立起对自己的自信和勇气。
其次，我们可以通过启发孩子的思维和创造力来帮助他们解决问题和面对挑战。每个孩子都有自己独特的思维方式和创造力，我们可以通过引导他们发挥自己的特长和潜力，让他们在解决问题和面对挑战时找到自己的方法和思路，从而提升他们的解决问题的能力和自信心。
最后，我们可以通过培养孩子的自律和坚韧不拔来帮助他们克服困难和挑战。在成长的过程中，每个孩子都会遇到各种各样的困难和挑战，我们可以通过教育他们养成良好的学习习惯和自律的行为，让他们知道只有通过自己的努力和坚持，才能克服困难和取得成功。
总的来说，每个孩子都有学会飞翔的潜力，只是有些孩子需要额外的关怀和帮助。通过情感关怀和亲近、启发孩子的思维和创造力以及培养孩子的自律和坚韧不拔，我们可以帮助这些“不会飞的鸟”找回自信和勇气，让他们在成长的道路上不再感到孤单和困惑，而是拥有信心和勇气去追逐自己的梦想。
《不会飞的鸟》教案 篇三
《不会飞的鸟》教案
【活动目标】
1、丰富鸟的知识和经验，认识几种不会飞的鸟的形态习性以及演变。
2、萌发爱鸟护鸟的热情，亲近大自然，关心周围的生活环境。
3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的意见。
【活动准备】
背景音乐、《不会飞的鸟》ppt、大鸵鸟的视频、小鸟叫的声音。
【活动过程】
一、游戏导入，激发兴趣。
教师带领幼儿做小鸟进入教室。
师：今天老师要来考考我们的小朋友，看看谁的小耳朵最灵，听听看这是什么小动物发出的声音？
师：原来呀它是小麻雀，老师听说这只小麻雀想成为森林里最幸福的小动物。要想成为最幸福的小动物呢，就是要找到各种各样的小鸟来和它做朋友。但是它又不会找朋友，想请我们的小朋友来帮它找朋友，你们愿意吗？
师：老师呢想帮这只小麻雀找啄木鸟做它的朋友？
二、出示ppt，介绍生活中的小鸟。
师：你们帮小麻雀找到了这么多的好朋友，它成为了森林里最幸福的小动物了，正邀请我们小朋友和它的新朋友玩呢！我们来看看有哪些小鸟？
师：有这么多的小鸟，有麻雀，鸽子，小燕子……。现在请小朋友说说在哪里见到过这些小鸟？
三、猜猜想想，哪些鸟不会飞。
师：刚刚我们小朋友见到的小鸟都有一个共同的本领是什么？（飞）那你们觉得有不会飞的鸟吗？
师：先请小朋友猜猜看。老师这里有一个记录表，这个表上有我们小朋友认识的也有不认识的小鸟，请把你们猜想到的.答案写在记录表上。会飞的打勾勾，不会飞的打叉叉。
师：说说你为什么这样想的？
四、介绍不会飞的鸟生活习性，形态。
师：刚才老师发现有的小朋友有的打的是叉叉，他认为是有不会飞的鸟的。让我们来看看到底是怎么回事！
师：大鸵鸟有什么特征？（教师讲解特征）
师：教师学小企鹅走提问，这是谁来了？你知道它是怎样生活的吗？
师：这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢？（渡渡鸟）讲解特征。
师：这是谁？请小朋友们看看他想谁？长得像恐龙，他就是恐鸟。比现在的鸵鸟还要高。
师：总结：不会飞的鸟是指已失去飞行能力的翅膀退化的鸟类，取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鸵鸟不能飞了，但是他的奔跑能力很强。
五、关爱自然，学习保护自然。
师：我们身边有很多动物灭绝了，像恐鸟，就是由于环境和气候的变
师：今天回去后和其他小朋友一起分享你今天见到的不会飞的鸟好吗？
活动延伸：
1、和爸爸妈妈一起查阅有关“不会飞的鸟”的资料。
2、给你的朋友说说你认识到的不会飞的小鸟。
