染雾《七彩雨》小班美术教案 篇一
在幼儿园的美术课上，老师为小朋友们带来了一堂别开生面的《七彩雨》主题教学。通过这个有趣的主题，让孩子们在创作中感受到色彩的魅力，激发他们的想象力和创造力。
首先，老师向孩子们介绍了《七彩雨》这个主题，让他们想象一下如果雨水是七彩的会是什么样子。孩子们纷纷展开了脑洞，有的说会是像彩虹一样的颜色，有的说会是五颜六色的小水珠。接着，老师给孩子们展示了一些有关彩虹和雨水的图片，引导他们感受色彩的美丽。
接下来，老师带领孩子们一起动手创作。每个小朋友都拿到了一张白纸和一盒彩色水彩笔，他们可以自由发挥想象，画出自己心中的七彩雨。有的孩子画出了一片片五彩斑斓的雨滴，有的孩子画出了缤纷多彩的彩虹，每一幅作品都展现了孩子们独特的创造力和想象力。
最后，孩子们展示自己的作品，互相欣赏交流。在欣赏他人作品的同时，他们也学会了尊重和赏识不同的创作方式。通过这堂《七彩雨》主题教学，孩子们不仅学到了色彩的知识，更重要的是培养了他们的创造力和想象力，让他们在美术创作中得到了乐趣和成就感。
《七彩雨》小班美术教案 篇二
在这堂《七彩雨》主题的美术课上，孩子们不仅仅是在画画，更是在感受和表达。通过色彩的运用和想象力的发挥，他们表达出了自己独特的情感和思维。
在创作过程中，有的孩子选择了用温暖的色调来描绘雨水，有的孩子则选择了用冷色调来表现雨水的清凉感。每个孩子都有自己独特的想法和表达方式，他们在作品中展现了自己对七彩雨的理解和感受。
除了创作，孩子们还通过观察和欣赏他人的作品来学习和成长。在展示环节，他们互相交流，分享自己的创作心得和感受。通过欣赏他人作品，孩子们学会了尊重和赏识不同的创作方式，培养了合作和团队精神。
通过这堂《七彩雨》主题教学，孩子们不仅仅学习了色彩的知识和美术技巧，更重要的是培养了他们的情感表达能力和想象力。他们在创作中感受到了快乐和成就感，也学会了与他人合作和分享。这样的美术课不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，也能够培养他们的审美情趣和情感表达能力，让他们在美术世界中得到更多的乐趣和收获。
《七彩雨》小班美术教案 篇三
《七彩雨》小班美术教案
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《七彩雨》小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计意图：
幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。
2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、白纸。
2、知识准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动过程：
一、启发谈话，引起兴趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
小结：下大雨时，像根直直的、长长的.线；下小雨时，一点点的。
二、操作演示，引出内容
1、演示讨论，共同参与
（1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。教师问："要怎么画呀？(个别回答）教师试画（强调从天空
（2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）教师根据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣，尝试取名
（1）演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
（2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）
三、幼儿创作，教师观察指导
1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）
（1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
（2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？
2、幼儿作画，教师观察指导：
（1）观察幼儿调换颜色画的情况。
（2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
（3）能否添加自己喜欢的东西
四、结束部分：
让幼儿把画好的画交上来自由欣赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最漂亮。
活动反思：
本次活动本人以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
