染雾《认识椭圆形》幼儿园中班优秀数学教案 篇一
今天我们要认识一个新的几何形状，那就是椭圆形。椭圆形是一个非常有趣的形状，它和圆形有些相似，但又有所不同。让我们一起来探索一下椭圆形的特点吧！
首先，让我们来看看椭圆形的外形。椭圆形是一种闭合的曲线，它看起来像一个稍微拉长了的圆形。椭圆形有两个焦点，这两个焦点的距离决定了椭圆形的形状。当两个焦点的距离相等时，椭圆形就是一个圆形。
接着，让我们来做一个简单的实验。我们可以用两根绳子和一个铅笔来画一个椭圆形。首先，我们在纸上固定一个焦点，然后用一根绳子固定在焦点上，另一端固定在铅笔上。然后，我们用另一根绳子也固定在焦点上，另一端也固定在铅笔上。接着，我们拉动两根绳子，让铅笔在纸上画出一个椭圆形。通过这个实验，我们可以更好地理解椭圆形的形状和特点。
最后，让我们来玩一个有趣的游戏，来看看谁能最快地画出一个椭圆形。我们可以分成小组，每组选出一名代表。然后，每位代表用绳子和铅笔来画出一个椭圆形。看看哪个小组能够最快完成任务，画出一个漂亮的椭圆形。
通过这节课的学习，我们不仅认识了椭圆形这个新的几何形状，还通过实验和游戏更深入地理解了椭圆形的特点。希望大家能够在以后的学习中继续探索更多有趣的数学知识！
《认识椭圆形》幼儿园中班优秀数学教案 篇二
在学习《认识椭圆形》这个课题时，我们可以通过一系列的活动来帮助幼儿更好地理解和掌握椭圆形的特点。以下是一些适合幼儿园中班的数学教学活动：
1. 观察椭圆形：让幼儿们观察各种日常生活中的椭圆形物体，比如篮球、鸟蛋等，让他们感受椭圆形的特点和形态。
2. 制作椭圆形拼图：准备一些椭圆形的拼图模板和彩色纸，让幼儿们动手制作椭圆形的拼图，锻炼他们的动手能力和空间想象力。
3. 游戏：组织幼儿们玩一个有趣的游戏，比如“椭圆形接力赛”。将椭圆形标记在地面上，幼儿们按照椭圆形的形状跑圈，看谁跑得最快。
4. 实验：引导幼儿们用绳子和铅笔来画椭圆形，通过实验让他们亲身体验椭圆形的形状和特点。
通过这些生动有趣的教学活动，幼儿们不仅能够更好地认识和理解椭圆形这个几何形状，还能够培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。希望每位幼儿都能在数学学习中有所收获，继续享受数学带来的乐趣！
《认识椭圆形》幼儿园中班优秀数学教案 篇三
《认识椭圆形》幼儿园中班优秀数学教案
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《认识椭圆形》幼儿园中班优秀数学教案，希望对大家有所帮助。
活动目标
1.初步认识椭圆形。
2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。
3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4.有兴趣参加数学活动。
活动准备
材料准备：PPT、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册
活动过程
1.以讲故事的形式引入活动。
引导语：“有一天，熊妈妈和熊妹妹一起去逛街。它们看到一家店里挂了好多的镜子，就走了进去。熊妹妹拉着熊妈妈走到一面镜子前问：“妈妈，这面镜子真奇怪!”
2.引导幼儿认识椭圆形的基本特征。
(1)出示椭圆形的`镜子图片，请幼儿自由发挥。
(2)出示圆形，让幼儿感知椭圆形和圆形不一样的地方。
3.小结椭圆形的特征，重点引导幼儿能用语言表达椭圆形的基本特征。
(1)椭圆形两头比圆形长。
(2)上下对折和左右对折出来的折印不一样长。
4.引导幼儿说出日常生活中类似椭圆形的物体。
5.分发操作册，幼儿探索操作：
(1)引导按照颜色进行分类。
(2)引导幼儿按照大小进行排序。
(3)以游戏的形式帮助幼儿进一步认识椭圆形。
6.幼儿操作，老师巡视指导并重点指导能力较弱的幼儿动手操作。
7、老师对本次活动的操作情况进行评价。
教学反思：
这节认识椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少目标是达到了。我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习认识图形、我还是在课前做了充分的准备、通过本班孩子的特点来
