染雾四年级的音乐教案 篇一
在四年级的音乐教学中，我们可以通过多种方式来激发学生的音乐兴趣，培养他们的音乐素养。本教案将结合学生的兴趣和特点，设计一堂生动有趣的音乐课。
首先，我们可以选择一首简单易学的歌曲作为本节课的教学内容。通过欢快的旋律和简单的歌词，能够引起学生的兴趣，让他们快速地融入到音乐的世界中。可以选择一些经典的儿童歌曲，如《小星星》、《祝你生日快乐》等，让学生跟着节奏唱起来。
其次，我们可以结合音乐教学与手工制作相结合。比如，可以让学生动手制作简单的乐器，如纸杯鼓、香槟瓶风铃等。在制作过程中，学生不仅能够感受到音乐的魅力，还能培养动手能力和创造力。
另外，我们可以设计一些趣味性的音乐游戏，如音乐接力、音乐猜图等。通过这些游戏，可以激发学生的竞争意识和合作精神，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
最后，我们可以让学生进行小组合作，共同排练一段简短的合唱或舞蹈。通过合作排练，学生能够体会到团队合作的重要性，培养他们的团队精神和表演能力。
通过以上设计，我们可以帮助四年级学生在音乐教学中感受到音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和表现能力，让他们在快乐中学习，享受音乐带来的乐趣。
四年级的音乐教案 篇二
在四年级的音乐教学中，我们可以通过多种方式来提高学生的音乐素养，激发他们的创造力和表现力。本教案将结合学生的特点和水平，设计一堂富有创意的音乐课。
首先，我们可以选择一些富有节奏感和情感表现力的音乐作品，如交响乐、民族音乐等，引导学生用心去感受音乐，理解音乐的内涵。可以通过欣赏音乐作品、分析音乐元素、讨论音乐表现方式等方式，帮助学生提高对音乐的理解和欣赏能力。
其次，我们可以引导学生进行创意音乐表演。可以让学生自由发挥，编排自己喜欢的音乐节目，表演自己设计的音乐舞蹈或小品。在表演过程中，学生能够充分发挥自己的创造力和表现力，培养他们的自信心和舞台表演能力。
另外，我们可以设计一些音乐创作的活动，让学生动手创作自己的音乐作品。可以通过学习简单的音乐编曲软件，让学生尝试编曲、创作音乐，体验音乐创作的乐趣。通过这些活动，可以培养学生的音乐创作能力和创新精神。
最后，我们可以邀请一些专业音乐人士或音乐老师来学校进行音乐讲座或音乐表演。通过专业人士的指导和演出，可以让学生近距离感受音乐的魅力，激发他们对音乐的热爱和追求。
通过以上设计，我们可以帮助四年级学生在音乐教学中提高音乐素养，激发他们的创造力和表现力，让他们在音乐的世界中尽情展现自己，享受音乐带来的乐趣。
四年级的音乐教案 篇三
四年级的音乐教案
第三单元 五十六朵花第一课时
第一课时
教学目的：
1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。
3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。
教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
教具准备：光盘、歌片、录音机、卡片（节奏火车、歌圩）、视唱卡片。
教学过程：
一、 组织教学：
教师放《小螺号》音乐，师生律动表演进教室，相互问好。
二、 创设情境，了解故事，激发情趣：
1、师：俗话说，“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。
师：广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？（刘三姐）
2、师：很好，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明，老师给你们放一段《刘三姐》的电影片断你们就知道了。
3、（大屏幕）放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。
师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式？
师：从影片中我们可以看出刘三姐……（聪明，有智慧）
4、师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱歌就象爱自己的生命一样。
但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争。老师也给你们准备了一个片断，大家一起观赏。
5、（大屏幕）放刘三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断。
6、师：这段对歌的情绪怎样？（风趣、幽默的，机智地骂了财主）
师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们是秀才吗？
师：是的，是蠢才。知识于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出，刘三姐凭自己的聪明才智，带领众乡亲战胜了老财主。
三、 学唱歌曲：
1、导入：
师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？
2、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱）
师：谁来说说歌曲的速度和情绪？（中速、优美地、婉转地 委婉动听地 甜美柔和地）
3、再听，轻声随唱：
师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的`、非常有特点的
（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子” 。
这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。
4、难点解决：（1、2、3、4、依次出示）
师：下面老师带领同学们乘上节奏火车进入“节奏城”，把这些难点一一解决了。
师：这首歌中只有一小节3/4拍，按2/4的划拍方法，注意突出强拍。
师：唱时注意附点的韵味。
2） 师：（出示卡片）歌中还有一处
“哎” ，老师也把它提出来，大家对照一下，有何不同？
划拍唱一唱。
师：这一旋律在影片中多次出现，这首歌曲算是一首主题歌。
3） 师：歌中还有一处易混淆，（出示卡片）老师也把它提炼出来了。（划拍视唱）。
师：结束处的“弯又多” 前面加上“罗” 在歌曲中是弱起，我们来视唱一下。
5、随录音完整演唱歌曲：（放录音）
师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。
6、视唱曲谱：（详细过程略）
1）划拍视唱。注意变换拍子略突出强拍。
2）随教师的伴奏视唱。（一人指谱）
7、唱词，歌曲处理：
1） 教师弹琴，学生演唱。
2） 歌词分析：
8、有感情地演唱歌曲。
师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。（随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲）。
9、设计演唱形式：
1）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。
2）领唱与齐唱。
3）创设情境，领唱在江面，齐唱在岸边。
四、 知识拓展
壮族风俗歌会“歌圩”简介：
师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，（出示卡片）最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。 “圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛
五、 课堂小结
师：这节课我们了解了电影《刘三姐》的故事梗概，学唱了优美的歌曲《唱山歌》。
师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最后，我们以优美的歌声演唱《唱山歌》结束本课。
