染雾小学生防溺水主题班会教案 篇一
主题：小学生防溺水
目的：通过主题班会，增强学生对溺水危险的认识，掌握避免溺水的方法，提高学生自我保护意识。
时间：40分钟
教学内容：
1. 溺水的危害：介绍溺水的危害，包括导致生命危险的情况，让学生意识到溺水是一种严重的事故。
2. 溺水的原因：讨论导致溺水的原因，如游泳技术不熟练、水深水流等，帮助学生了解溺水的常见原因。
3. 预防溺水的方法：介绍预防溺水的方法，包括学会游泳、不单独下水、不在无人看管的地方游泳等，引导学生如何避免溺水事故的发生。
4. 模拟情景：通过角色扮演或案例分析，让学生模拟溺水情景并讨论如何正确应对，提高学生的自救能力。
活动安排：
1. 溺水危害视频观看：播放溺水事故相关视频，引起学生对溺水危害的重视。
2. 分组讨论：以小组形式讨论溺水原因和预防方法，并结合实际案例展开讨论。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学习预防溺水的知识，增强学习效果。
4. 学生发言：鼓励学生就溺水危害和预防方法发表看法，培养学生自我保护意识。
总结反思：通过本次主题班会，帮助学生认识到溺水的严重性，掌握预防溺水的方法，提高自我保护意识，让学生在面对溺水风险时能够正确应对。
小学生防溺水主题班会教案 篇二
主题：小学生防溺水
目的：通过主题班会，引导学生正确认识溺水的危害，掌握预防溺水的方法，提高自我保护意识。
时间：40分钟
教学内容：
1. 溺水的危害：通过图片、视频等形式展示溺水事故的危害，让学生深刻认识到溺水可能导致的生命危险。
2. 预防溺水的方法：介绍预防溺水的常见方法，如学会游泳、不单独下水、避免在无人看管的地方游泳等，引导学生如何正确预防溺水。
3. 案例分析：通过真实案例分析，让学生了解溺水事故发生的原因和教训，引导学生从他人的经验中汲取教训。
4. 自救技巧：介绍溺水时的自救技巧，如保持镇静、尽量保持水面、呼救等，提高学生在紧急情况下的自救能力。
活动安排：
1. 视频观看：播放溺水事故相关视频，引起学生对溺水危害的重视。
2. 小组讨论：以小组形式讨论溺水的原因和预防方法，并结合实际案例展开讨论。
3. 角色扮演：设计溺水情景的角色扮演，让学生模拟溺水自救过程，提高应急处理能力。
4. 学生发言：鼓励学生就溺水危害和预防方法进行发言，促进学生的思考和交流。
总结反思：通过本次主题班会，帮助学生正确认识溺水的危害，掌握预防溺水的方法，提高自我保护意识，让学生在面对溺水风险时能够做出正确的应对。愿学生们能够珍惜生命，远离溺水危险。
小学生防溺水主题班会教案 篇三
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
教学过程：
1、导入
大家看一看这幅照片，你认识他吗
听了这个故事
，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，
应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
5、课堂总结
：
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?
结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!
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