染雾幼儿园大班《不乱吃药》教案 篇一
教案名称：小朋友，不要乱吃药哦！
教学目标：
1. 让幼儿了解药物的作用和危害，培养正确的用药意识；
2. 帮助幼儿学会正确识别药品，避免误食；
3. 提高幼儿自我保护意识，增强安全防范意识。
教学重点：
1. 药物的作用和危害；
2. 如何正确使用药物；
3. 遇到药品时要如何处理。
教学准备：
1. 图书《小熊宝宝学吃药》；
2. 假药品模型；
3. 宣传海报；
4. 药品盒。
教学过程：
一、导入
1. 通过观看图书《小熊宝宝学吃药》，让幼儿了解药物的作用和正确用药方法。
2. 介绍今天的主题：“小朋友，不要乱吃药哦！”
二、学习药品的识别
1. 展示不同种类的药品盒，让幼儿识别药品及其用途。
2. 通过假药品模型展示，让幼儿学会正确识别药品，避免误食。
三、学习正确用药方法
1. 介绍用药的基本知识，如规定用量、用药时间等。
2. 给幼儿演示正确的喝药水、吃药片等方法，让幼儿学会正确使用药物。
四、安全防范意识培养
1. 通过互动游戏，教导幼儿遇到药品时要及时寻求帮助，不要私自食用药品。
2. 张贴宣传海报，提醒幼儿不要乱吃药，避免意外发生。
五、课堂总结
1. 回顾今天学习的内容，强调正确用药和安全防范的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遇到药品时要警惕，保护自己的健康。
六、课后延伸
1. 带领幼儿观察家中药品柜，学会识别一些常用药品；
2. 让幼儿制作“不乱吃药”宣传标语，强化学习效果。
通过本节课的教学，幼儿将会更加深入地了解药品的作用和危害，养成正确用药的好习惯，提高自我保护意识，从而更好地保护自己的健康。
幼儿园大班《不乱吃药》教案 篇二
教案名称：小心用药，健康第一
教学目标：
1. 了解药品的分类及其作用；
2. 学会正确使用药品，避免误食；
3. 提高自我保护意识，养成良好的用药习惯。
教学重点：
1. 认识药品的名称和用途；
2. 学会正确用药的方法；
3. 掌握遇到药品时的应对措施。
教学准备：
1. 药品分类卡片；
2. 图文并茂的药品介绍资料；
3. 用药演示道具；
4. 安全提示海报。
教学过程：
一、导入
1. 通过药品分类卡片，让幼儿了解药品的分类及其主要作用。
2. 引出今天的主题：“小心用药，健康第一！”
二、认识药品及其用途
1. 展示图文并茂的药品介绍资料，让幼儿认识一些常用药品及其用途。
2. 通过互动问答，让幼儿积极参与，巩固对药品的认识。
三、学习正确用药方法
1. 演示正确用药的方法，如喝药水、吃药片等，引导幼儿学会正确使用药品。
2. 分组活动，让幼儿模拟用药过程，锻炼实际操作能力。
四、安全防范意识培养
1. 展示用药演示道具，教导幼儿遇到药品时要及时寻求帮助，不要私自食用药品。
2. 张贴安全提示海报，提醒幼儿不要随意用药，保护自己的健康。
五、课堂总结
1. 回顾今天学习的内容，强调正确用药和安全防范的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意用药安全，健康第一。
六、课后延伸
1. 带领幼儿观察家中药品柜，了解一些常用药品的名称和用途；
2. 让幼儿设计“小心用药，健康第一”海报，巩固学习成果。
通过本节课的教学，幼儿将会更加深入地了解药品的分类及用途，学会正确使用药品，养成良好的用药习惯，提高自我保护意识，从而更好地保护自己的健康。
幼儿园大班《不乱吃药》教案 篇三
幼儿园大班《不乱吃药》教案
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。
2、乐意与同伴一起制作小药箱。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
活动重难点：
懂得生病时要根据医生的诊断服药。
了解随便吃药的危险性。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
活动过程：
一、导入活动。
师：小朋友，如果你生病了，该怎么办?(看医生，吃药，打针)
二、教师实例分析，进行提问。
1、师：有一个叫牛牛的小朋友，他一个人在家，突然觉得肚子很不舒服，他打开家里的小药箱，里面有很多药，但是他不知道该吃那种药，牛牛翻了一下药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药，病很快就好了，现在，我把这种药吃下去，肚子就会舒服的，于是，牛牛拿起了药就想吃。
提问：牛牛能吃这种药吗?为什么?
师：对了，这个药牛牛是不能吃的，因为牛牛是肚子痛而不是感冒，吃错了药反而会生病的。
2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。
师：现在，老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件。
第一个例子：一位老人在家看护4岁的孙子，孙子捂着肚子，大声喊痛，老人便拿出两片安乃近给孙子服下，孙子仍啼哭不止，老人以为药力不够，又给孙子服下3片，不一会儿，小孙子脸色苍白，失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所，经过4个多小时的抢救，男孩才脱离了危险，据医生说，安乃近这种止痛药，副作用大，服用过量会危及生命。
第二个例子：据报纸报道，家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止，就找出痢特灵，给儿子服下4片，不到半小时，儿子捂着腹部啼哭不止，并且直喊疼。妈妈急忙把儿子送往医院抢救，医生问明发病原因后，马上确诊为药物中毒，立即采取了催吐，输氧，输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救，才挽回了孩子的生命。据医生介绍，痢特灵作为一种治疗菌痢的药物，因具有较大的毒性，临床中严禁儿童服用。
三、说说怎样吃药才安全。
师：听了这两件事情，你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书，按照医生说的吃)如果你生病了，爸爸妈妈又不在家，你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们，有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药，装的可能是另外一种药，所以，我们小朋友吃药前都要看清楚。
四、活动延伸。
制作小药盒：每位幼儿制作一个简单的小药盒，贴上标记，让幼儿可以把自己的'药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。
活动反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
小百科：药品质量的严格性：药品直接关系到人们的身体健康甚至命存亡，因此，其质量不得有半点马虎。我们必须确保药品的安全、有效、均一、稳定。
