染雾小班科学活动教案：可爱的兔子 篇一
在小班科学活动中，通过学习可爱的兔子，可以帮助孩子们了解动物的生活习性和特点。下面我将介绍一堂以可爱的兔子为主题的科学活动教案。
教学目标：
1. 让孩子们了解兔子的基本生活习性和特点。
2. 培养孩子们对动物的兴趣和爱心。
3. 提高孩子们的观察和描述能力。
教学准备：
1. 图片或视频展示可爱的兔子。
2. 兔子玩偶或模型。
3. 一些关于兔子的简单知识介绍。
4. 颜色纸、彩色笔等材料。
教学过程：
1. 观察：通过展示图片或视频，让孩子们观察可爱的兔子。引导他们描述兔子的外貌特点，如长长的耳朵、柔软的毛发等。
2. 模仿：让孩子们模仿兔子的动作，如跳跃、悠闲的躺卧等。通过这种方式让他们更好地了解兔子的生活习性。
3. 制作：让孩子们用彩色纸和彩色笔制作兔子的手工作品，可以是折纸兔子、剪纸兔子等。在制作的过程中，引导他们讨论兔子的食性、栖息地等。
4. 游戏：设计一些与兔子相关的游戏，如“兔子找食物”、“兔子跳绳”等，让孩子们通过游戏加深对兔子的了解和印象。
5. 总结：在活动结束时，让孩子们分享他们对兔子的感受和认识，引导他们总结今天学到的知识。
通过这样一堂以可爱的兔子为主题的科学活动，可以激发孩子们对动物的兴趣，培养他们的观察和描述能力，同时也增强了他们对自然界的关注和爱护意识。
小班科学活动教案：可爱的兔子 篇二
在小班科学活动中，以可爱的兔子为主题进行教学是一种生动有趣的方式。下面我将介绍另一种以可爱的兔子为主题的科学活动教案。
教学目标：
1. 让孩子们了解兔子的生活习性和特点。
2. 培养孩子们的观察和实验能力。
3. 提高孩子们的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 兔子玩偶或模型。
2. 关于兔子的简单知识介绍。
3. 水彩颜料、画笔、纸张等材料。
4. 实验用具如小瓶子、水、食物颗粒等。
教学过程：
1. 观察：通过展示兔子玩偶或模型，让孩子们观察兔子的外貌特点，引导他们描述兔子的形象。
2. 实验：设计一个实验，让孩子们观察兔子的饮食习性。将食物颗粒放入小瓶子中，让孩子们观察兔子是如何吃食物的，引导他们总结兔子的食性。
3. 绘画：让孩子们用水彩颜料和画笔画出可爱的兔子，可以是兔子在草地上吃草的场景、兔子跳跃的动作等。通过绘画让孩子们表达对兔子的喜爱和认识。
4. 游戏：设计一个游戏让孩子们扮演兔子，可以是“兔子跳跃比赛”、“兔子找食物”等，让他们通过游戏体验兔子的生活习性。
5. 总结：在活动结束时，让孩子们分享他们对兔子的感受和认识，引导他们总结今天学到的知识。
通过这样一堂以可爱的兔子为主题的科学活动，可以让孩子们在快乐的氛围中学习到关于兔子的知识，培养他们的观察和实验能力，同时也增强了他们对动物的热爱和保护意识。
小班科学活动教案：可爱的兔子 篇三
活动目标：
1、能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性。
2、丰富词汇：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。
3、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。
活动准备：
小兔1只，白菜、胡罗卜若干，几种不同颜色的小兔图片。
活动过程：
1、激发观察的兴趣。以小客人来做客的形式引出小兔。
师：今天，我们欢迎小兔子到我们这里做客！
2、观察兔子。大胆描述兔子的外形特征。
（1）师：你们喜欢兔子吗？小兔是什么样子的？
边观察边引导幼儿：兔子的头上有什么？耳朵是什么样的？兔子的嘴巴是什么样的？（三瓣唇、嘴巴长胡须）兔子的身体是什么样子的？身上的毛是什么颜色的？摸摸看，感觉怎样？（毛茸茸）你还见过什么颜色的兔子？（出示图片）
（2）师：看看兔子是怎样行走的？模仿小兔跳。
（3）师生共同小结兔子的外形特征。
3、喂小兔。
（1）幼儿选择白菜、胡罗卜等，给兔子喂食。
（2）师：看看兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？
4、以模仿小兔蹦蹦跳跳结束活动。
小班科学活动教案：可爱的兔子 篇四
教学目标：
1、了解兔子的外型特征、生活习性。
2、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
3、产生爱护小动物的情感。
教学准备：
1、视频
2、兔子一只、一个萝卜、一棵青菜。
3、小白兔的儿歌，蹦蹦跳的音乐
教学重点与难点：
知道兔子的外形特征。
教学方法与手段：
观察法、讨论法、启发提问法、游戏法。
教学过程：
一、出示兔子，引出主题
师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位小客人，我们一起来认识一下她吧！
（展示兔子）
师：你们认识它吗？她是谁啊？
师：真聪明，那我们一起来跟他打个招呼吧！
二、引导幼儿观察兔子
1、幼儿讨论
师：这只小兔子可不可爱啊？那她长的什么样子呢？
幼：眼睛、嘴、耳朵、毛、腿、小尾巴。
2、引导幼儿有序地观察，并提问
师：小兔子的头上有些什么？耳朵是什么样的？
幼：长长的耳朵
师：兔子的脸上有什么？眼睛是什么颜色的？嘴巴是什么样的？
幼：红红的眼睛、小小的鼻子、三瓣嘴。
师：那她的毛又是什么颜色呢？谁来摸一摸小白兔的毛，说说摸上去是什么感觉的？那你们还见过什么颜色的兔子吗？
幼：白色的，毛茸茸的，灰色的
（扩展词汇：毛茸茸）
师：那小兔子是怎样走路的呢？
幼：一蹦一跳的走。
师：那我们一起来学一学。
3、师小结：儿歌小结
师：那下面老师要给你们念一首儿歌，你们仔细听好了哦！
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱”
师：我们一起来念一念吧！
三、播放视频
1、观看视频，进一步了解小兔子。
师：我们宝贝们已经认识了小白兔，那下面我们一起来看一个关于小白兔的视频。仔细看了哦，看完老师要考考你们的哦！
师：小白兔爱吃什么？喜欢在哪里玩？
幼：胡萝卜、青菜。在草地里。
2、小结：小兔子最爱吃萝卜还有青菜了，所以她长的壮壮的，皮肤白白的，我们小朋友也要像小兔子学习，多吃蔬菜。
四、小结
师：兔子是我们的好朋友，她很可爱对不对，那我们以后可要更加爱护小兔子。
师：我们最后跟着音乐来蹦蹦跳跳吧。
小班科学活动教案：可爱的兔子 篇五
活动目标
1.让幼儿观察兔子的外形特征，知道兔子有多种的毛色。
2.使幼儿知道兔子吃什么以及兔子与人们的关系，使幼儿学会爱护小兔子的情感。
活动准备
1.小兔子一只，喂兔子的饲料与兔子不吃的饲料各一种。
2.幼儿用书画面“小兔子”。
活动过程
1.引导幼儿观察兔子的外形特征。
“它叫什么？是什么样子的？”（引导幼儿看看摸摸，讲述兔子头、身体、四肢特征和自己的感觉）“兔子是怎样走路的？我们来学学兔子跳。”“遇到危险时兔子会怎样？为什么兔子只会跳？”（引导幼儿观察兔耳朵又长又大，可四面转动，向幼儿介绍兔耳朵听觉灵敏，会很快发现危险而飞快逃走。兔后腿长前腿短，所以只能跳，跳起来又机灵又快）“你还见过什么颜色的兔子？”（让幼儿观察幼儿用书画画知道兔子有多种的毛色）
2.引导幼儿观察兔子吃什么了解兔子与人们的关系。
“人为什么要喂养许多兔子？”（介绍兔子和人们的关系）“你知道兔子喜欢吃什么？我们来喂喂它。”（通过让幼儿喂兔子，发现兔子吃什么，不吃什么）“你知道兔子生活在哪里吗？”（向幼儿介绍兔子喜欢吃草，生活在草地上）“你喜欢小兔子吗？为什么？你怎样喜欢它呢？”
3.小结。
“小兔子很可爱，对我们又有很多用处，也是我们的朋友，我们都喜欢它。”“你们喜欢吗？怎样喜欢它的？”
小班科学活动教案：可爱的兔子 篇六
活动目标：
1、能观察了解兔子的主要外型特征和生活习性。
2、初步知道动物是我们的好朋友，萌发关心小动物的情感。
3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
活动准备：
小兔一只，白菜、胡箩卜几种不同颜色的小兔图片。
活动过程：
1、谈话导题：你喜欢小动物吗？为什么？
2、激发观察的兴趣。
看看我们今天请来了哪位小动物？
欢迎小兔子来我们这里做客。
3、观察兔子。大胆描述兔子的外型特征。
（1）师：你们喜欢兔子吗？小兔是什么样子的？（丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴。）
（2）师：看看兔子是怎么行走的？（蹦蹦跳跳）
（3）师生共同小结兔子的外形特征。
4、喂小兔子。
（1）幼儿选择白菜、胡萝卜等，给小兔子喂食品。
（2）师：看看兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？
师：现在我们知道兔子最爱吃胡萝卜，白菜等食物了，那么你还知道哪些小动物也喜欢吃这些呢？（除了小兔子最爱吃的食物，你还知道哪些小动物喜欢吃什么呢？）
5、小结：动物是人类的好朋友。我们要关心爱护小动物。
6、以模仿小兔蹦蹦跳跳结束活动。
活动延伸：
把你喜欢的动物介绍给大家。
