染雾幼儿园大班美术教案 篇一
本次美术教案主题：用色彩装点春天
一、教学目标：
1. 让幼儿了解春天的特点，激发幼儿对春天的兴趣。
2. 培养幼儿用色彩表现春天的能力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 春天的图片、花朵、昆虫等相关教具。
2. 各种颜色的颜料和画笔。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：
1. 导入：通过观看春天的图片和简短的介绍，引导幼儿了解春天的特点，并让他们表达对春天的喜爱之情。
2. 活动一：让幼儿用各种颜色的颜料画出春天的花朵，可以自由发挥，引导幼儿用色彩表现春天的美丽。
3. 活动二：让幼儿用彩色纸和剪刀制作春天的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 活动三：让幼儿在白纸上自由涂鸦，表现他们对春天的想象和感受，鼓励幼儿发挥自己的创造力。
四、教学总结：
通过本次教学，幼儿了解了春天的特点，学会了用色彩表现春天的美丽，提高了他们的动手能力和创造力。同时，本次教学也激发了幼儿对美术的兴趣，为以后的学习打下了良好的基础。
幼儿园大班美术教案 篇二
本次美术教案主题：用纸板做手工
一、教学目标：
1. 让幼儿了解纸板的用途和处理方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备：
1. 各种颜色的纸板、剪刀、胶水等。
2. 图片或实物示范作品。
3. 相关的教学视频或动画。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示纸板的用途和处理方法，引导幼儿了解纸板的特点，并激发他们对手工的兴趣。
2. 活动一：让幼儿用彩色纸板剪出各种形状，如动物、植物等，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 活动二：让幼儿在纸板上自由涂鸦，表现他们的想象力，同时引导他们观察周围的事物，激发他们的创造力。
4. 活动三：让幼儿用纸板制作小手工作品，如卡片、玩具等，培养幼儿的动手能力和合作意识。
四、教学总结：
通过本次教学，幼儿了解了纸板的用途和处理方法，培养了他们的动手能力和创造力。同时，本次教学也激发了幼儿对手工制作的兴趣，为以后的学习和生活打下了良好的基础。
幼儿园大班美术教案 篇三
活动目标：
1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力。
2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握。
活动准备：
机器人范画一张，画纸、颜料等。
活动过程：
（一）谈话导入。
（二）
1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的？（和人一样有头、身体、四肢、五官等）
2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？它的头（身体、四肢、五官等）是什么形状的？（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）
3、进一步启发幼儿：机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西，或是种小动物（植物）呢？（头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。）
4、幼儿动手作画，教师进行指导。
提醒幼儿：
1) 我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小；
2) 用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁；
3) 涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。
（三）拓印。
（四）评价作品。
从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。先请幼儿互评，最后教师小结。
幼儿园大班美术教案 篇四
活动目标：
1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备：
收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程：
一、讨论：
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？
2、与我们平时看见的车辆有什么不同？
二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
三、讨论：可以设计怎样的花车？
四、幼儿设计草图
1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
五、讲评
我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
幼儿园大班美术教案 篇五
活动目标：
1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
2、养成干净整洁的习惯。
活动准备：
1、幼儿利用光线做影子游戏。
2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。
活动过程：
a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。
老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？
b)学习喷画的方法。
i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。
ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。
c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。
d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。
大班美术：金灿灿的油菜花
幼儿园大班美术教案 篇六
目标：
1、通过观察了解油菜花的主要特征。
2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
准备：
1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。
2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒
过程：
1、导入：
师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）
2、观察油菜花的外形。
1）观察花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？
油菜花的颜色是什么样的？
油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？
幼儿根据自己的生活经验回答。
教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
2）观察枝干及菜叶。
师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？
油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？
幼儿观察后回答。
3、幼儿合作绘画。
师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。
1）幼儿自主商量分工。
师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？
幼儿回忆上次合作绘画的场景。
“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”
幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。
2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。
要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、展示幼儿作品，相互欣赏。
1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。
2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？
5、教师小结。
表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。
