染雾幼儿园中班安全教育教案《我不挖耳朵》 篇一
在幼儿园中班的安全教育教案中，有一则名为《我不挖耳朵》的故事，旨在教导孩子们保护自己的身体，养成良好的卫生习惯。这个故事讲述了小明因为频繁挖耳朵，导致耳朵受伤的教训，通过这个故事，老师们希望孩子们能够认识到挖耳朵的危害，不再做这样的行为。
在教学过程中，老师们可以通过角色扮演、讨论、绘画等方式引导孩子们思考挖耳朵的危害，培养他们的自我保护意识。同时，老师们也可以邀请医生或护士来幼儿园进行讲解，让孩子们更直观地了解挖耳朵可能带来的后果，增强他们的认知。
除了故事教学，幼儿园还可以通过游戏、歌曲等形式来巩固孩子们的学习成果，让他们在轻松愉快的氛围中掌握正确的卫生习惯。同时，家长们也应该加入到这个过程中，与幼儿园保持密切的沟通，共同努力培养孩子们正确的卫生意识。
通过《我不挖耳朵》这个教育故事，幼儿园中班的孩子们将更加深刻地认识到保护身体的重要性，养成良好的卫生习惯，让他们在快乐成长的道路上更加健康安全。
幼儿园中班安全教育教案《我不挖耳朵》 篇二
《我不挖耳朵》是幼儿园中班安全教育教案中的一则故事，讲述了小明因频繁挖耳朵而受伤的经历。这个故事旨在教导孩子们保护自己的身体，培养良好的卫生习惯，让他们意识到挖耳朵的危害。
在教学过程中，老师们可以通过讨论引导孩子们认识到挖耳朵可能导致的后果，培养他们的自我保护意识。同时，老师们还可以结合实际情况，教导孩子们正确的卫生习惯，如勤洗手、不用手挖耳朵等，让他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。
除了教育故事，幼儿园还可以通过手工制作、游戏等形式来巩固孩子们的学习成果，让他们在互动中更好地理解和接受教育内容。家长们也应该配合幼儿园的教育工作，与老师们共同努力，让孩子们在家庭和学校的双重教育下健康成长。
通过《我不挖耳朵》这个故事，幼儿园中班的孩子们将更加深刻地认识到保护自己身体的重要性，养成良好的卫生习惯，让他们在未来的成长道路上更加健康、快乐。
幼儿园中班安全教育教案《我不挖耳朵》 篇三
2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
四、游戏：请你猜猜我是谁。
1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!
2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)幼儿园大班健康教育教案《耳朵的秘密》 活动过程1、 通过猜谜语引出活动主题教师：小朋友你们好，今天俞老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。
出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底后回答问题。
教师：(1)那你们知道谜底是什么了吗?
对，是小耳朵。现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。
(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。
2、游戏 ：“小耳朵真有用”
教师 ：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了?
教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。
教师：
(1)小朋友你们刚才知道老师在干什么吗?
(2)咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的?
(3)那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么?
(4)你们知道刚才我又干什么了吗?为什么?
教师小结： 我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们受到伤害。
3、幼儿讨论如何保护耳朵出示PPT教师：
(1)这个小朋友怎么了?
(2)她的耳朵为什么疼?
(3)医生说她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们说一说，我们应该怎样保护自己的耳朵?
(4)看动画片《不要随便掏耳朵》
教师小结：在生活中我们能不能随便掏耳朵，如果要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，如果把它弄破，就听不见声音了。如果听见特别刺耳或是特别大的声音时要用手把耳
朵捂住或者张大嘴巴，这样可以减少声音对耳膜的刺激。
4、音乐游戏“请你猜猜我是谁”
规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。
5、教师小结：今天你们玩得高兴吗?我也很高兴。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好自己的耳朵。
6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢?那现在我们级一起去外面听一听吧!
