染雾幼儿园大班绘本一根羽毛也不能动教案 篇一
在大班的教学中，绘本是一种非常重要的教学资源，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的阅读能力和情感认知。《一根羽毛也不能动》是一本非常适合大班幼儿的绘本，通过讲述小猫露露如何克服怕黑的心理障碍，学会独立生活的故事，引导孩子们培养勇敢、自信的品质。
在教学中，我们可以通过以下几个环节来进行教学设计：
1. 导入活动：为了引起孩子们的兴趣，可以通过观看绘本封面、简单介绍故事背景等方式，让孩子们对故事有一个初步的认识。
2. 故事讲解：在讲解故事的过程中，教师可以适当加入一些互动环节，比如让孩子们猜测接下来会发生什么，或者请他们模仿故事中的动作和表情，让孩子们更加投入到故事中来。
3. 情感认知：通过讲解小猫露露的故事，引导孩子们讨论怎样克服自己的恐惧和困难，培养他们的勇气和自信心，让他们学会面对困难、勇敢地解决问题。
4. 制作手工：可以让孩子们通过手工制作小猫露露和黑夜的场景，让他们亲自动手参与其中，加深对故事的理解和记忆。
5. 游戏环节：可以设计一些与故事情节相关的游戏，比如模拟小猫露露勇敢面对黑夜的情景，或者通过角色扮演让孩子们更深入地体验故事中的情感。
通过以上教学设计，孩子们不仅能够在欢快的氛围中学习，还能够在与同伴互动中培养团队合作意识和情感认知能力，让他们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园大班绘本一根羽毛也不能动教案 篇二
《一根羽毛也不能动》是一本非常适合大班幼儿的绘本，通过小猫露露的成长故事，引导孩子们学会勇敢、自信，克服困难。在教学中，我们可以通过绘本教学来引导孩子们进行情感认知和生活技能的培养。
在教学过程中，我们可以通过以下几个环节来设计：
1. 观看绘本：让孩子们观看绘本，通过图片和文字的结合，引起他们的兴趣和好奇心，培养他们的阅读能力。
2. 讲解故事：在讲解故事的过程中，可以适当加入一些幽默、互动的元素，让孩子们更加投入到故事中来，理解故事的主题和情感内涵。
3. 情感教育：通过讲解小猫露露的成长故事，引导孩子们讨论勇气、自信和困难克服等话题，帮助他们培养积极的情感态度和解决问题的能力。
4. 制作手工：可以让孩子们通过手工制作小猫露露和黑夜的场景，让他们动手参与其中，加深对故事的理解和记忆。
5. 游戏互动：设计一些与故事情节相关的游戏，让孩子们通过角色扮演、团队合作等方式，更深入地体验故事中的情感和主题。
通过以上教学设计，我们可以引导孩子们在快乐的氛围中学习，培养他们的情感认知和生活技能，让他们在与同伴互动中得到成长与满足。希望通过这样的教学方式，能够让孩子们更好地理解和接受自己的情感，培养积极的情感态度，健康成长。
幼儿园大班绘本一根羽毛也不能动教案 篇三
《一根羽毛也不能动》这本绘本在幼儿园大班教学中有着重要的教育意义。通过这个故事，我们可以教会孩子们如何控制自己的情绪和行为，学会尊重和包容他人。在这篇教案中，我将分享一些针对这个绘本的教学活动，帮助孩子们更好地理解和接受其中的教育内容。
首先，我会在课前进行情景导入，让孩子们通过观察绘本的插图和听故事简要介绍，了解故事的背景和主要人物。这样可以引起孩子们的兴趣，让他们更容易进入故事情节。
接着，我会结合故事情节进行角色扮演，让孩子们分别扮演故事中的不同角色，体验故事情节中的感情和行为。通过角色扮演，我可以让孩子们更加身临其境地感受故事中的场景，同时也可以锻炼他们的表达能力和情感管理能力。
在角色扮演结束后，我会组织孩子们进行一些团体游戏，比如“静如处子，动如脱兔”等活动，让他们在游戏中体验控制情绪和行为的重要性。通过游戏，我可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学会尊重他人、控制自己，培养他们的团队合作意识和社交能力。
最后，我会让孩子们进行绘本的创意表现，比如绘制自己对故事中情节的理解和想法，或者制作一些与故事相关的手工作品。通过创意表现，我可以让孩子们在动手的过程中巩固对故事的理解，同时也可以培养他们的创造力和想象力。
通过这样的教学活动设计，我相信幼儿园大班的孩子们可以更好地理解和接受《一根羽毛也不能动》这本绘本中的教育内容，同时也可以在快乐中学习，为他们的成长和发展提供更多的启发和帮助。希望通过这个教案的实施，可以让孩子们在未来的学习和生活中更加自信、理解和包容。
幼儿园大班绘本一根羽毛也不能动教案 篇四
幼儿园大班绘本一根羽毛也不能动教案 篇五
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的
吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班绘本一根羽毛也不能动教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。
2、积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。
3、懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃，保护自己更重要。
活动准备：
绘本ppt、游戏“木头人”
活动过程：
一、导入ppt1：画面——封面师：今天老师带来了一本书，这本书的名字叫“一根羽毛都不能动”，猜猜这本书里讲的是谁的'故事？看看他们俩在干什么？（吵架）师：对，他们俩确实在吵架，鸭子说自己是最棒的，鹅也说自己是最棒的！于是他们就想进行比赛来证明自己是最棒的。
二、初步感受鸭和鹅的坚持不懈1、ppt2：（1）瞧：他们进行了什么比赛？谁赢了？你觉得他们的比赛公平吗？为什么？
（2）师：对，他们比的都是自己的强项，不公平？现在比赛是1：1，那想想要比什么才公平？
（3）师：你们玩过木头人游戏吗？游戏是怎么玩的？要怎样玩游戏才会赢？
2、ppt3：师：鸭子和鹅也玩起了木头人游戏，鸭子说：我们来玩木头人游戏，不许讲话不许动，就连一根羽毛都不能动一下，（边说边点击出示一根羽毛也不能动）谁赢了谁就是冠军。于是鸭子说：预备不动，鹅就一动不动站着，鸭子也一动不动站着。
3、ppt4：这时候蜜蜂、兔子、乌鸦来了。他们在干什么？他们是怎样捣乱的？（幼儿相互交流说）（2）师根据幼儿的回答总结（3）鸭和鹅动了吗？（根据幼儿回答点击出示文字“一根羽毛都不能动）三、师幼玩木头人游戏，再次感受鸭子和鹅的坚持不懈1、师小结：鸭子和鹅木头人游戏玩的真好，坚持到现在连一根羽毛都不动，我们也会玩木头人游戏，想不想和他们一起来比赛？
（1）幼儿集体玩游戏一次，教师做“捣蛋鬼”
（2）采访坚持到底的成功木头人提问：你有什么好办法保持不动？
（3）教师小结：是啊，只要心里想着这件事，这件事就会成功。
2、再次玩游戏一次，邀请几名幼儿来做捣蛋鬼。并提出要求：怎样让自己成为高手，高手会对自己说什么？
四、阅读绘本，知道遇到危险时要懂得放弃。
1、ppt5继续讲故事：这时候突然天空吹起了大风，树叶摇晃，叶子到处飞呀飞，教师指图：看鸭子和鹅怎么啦？他们动了吗？（根据幼儿回答出示文字“一根羽毛都不能动”
2、出示ppt6（1）发生了什么事？
（2）鸭子和鹅还在想什么？（出示：一根羽毛都不能动）3、出示ppt7（1）狐狸在干什么？
（2）如果你是鸭子和鹅，你会不会动？
4、出示ppt8（1）狐狸把他们带到了哪里？（狐狸洞）（2）狐狸想干什么？
（3）鸭子和鹅又是怎么样的？
（4）如果你是鸭子和鹅会干什么？
5、出示ppt9（1）狐狸在干什么？
（2）这时候谁应该动了？为什么？
6、ppt10（1）鸭子做了什么事情？
（2）教师小结：对呀在发生危险的时候，不能放弃朋友，比赛虽然重要但是生命最重要。
7、出示ppt11问：鸭子救了鹅，现在比赛结束了吗？你认为谁赢了？为什么？
8、出示ppt12教师小结：其实他们俩都赢了，鹅赢在坚持到底，而鸭子赢在很勇敢。
五、交流延伸师：生活中也有像鸭子一样勇敢的朋友会保护你，有像天鹅一样的朋友会陪你玩，现在就请你快去找你的朋友手拉手一起去玩吧。
