小学二年级开学第一课教案(经典6篇)

时间:2012-04-02 08:17:43
染雾
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小学二年级开学第一课教案 篇一

主题:认识新同学

一、教学目标

1. 学生能够认识并记住新同学的姓名。

2. 学生能够用简单的问候语言向新同学打招呼。

3. 学生能够用简单的方式介绍自己给新同学认识。

二、教学重点和难点

1. 重点:学生能够认识并记住新同学的姓名。

2. 难点:学生能够用简单的方式介绍自己给新同学认识。

三、教学准备

1. 新同学的姓名牌。

2. 图片或卡片来辅助学生认识新同学。

3. 老师准备好自我介绍的范例。

四、教学过程

1. 导入:老师用图片或卡片来引入新同学,让学生认识新同学并记住他/她的名字。

2. 学习:老师带领学生用简单的问候语言向新同学打招呼,例如“你好,我叫小明,你叫什么名字?”

3. 实践:学生们分组进行角色扮演,互相介绍自己给新同学认识。

4. 总结:老师总结本节课的学习内容,强调记住新同学的名字的重要性。

五、课后作业

让学生写下新同学的名字,并在家里用简单的问候语言向家人表达问候。

小学二年级开学第一课教案 篇二

主题:我的暑假生活

一、教学目标

1. 学生能够用简单的句子描述自己的暑假生活。

2. 学生能够用图片或卡片来展示自己的暑假活动。

3. 学生能够听懂他人对暑假生活的描述。

二、教学重点和难点

1. 重点:学生能够用简单的句子描述自己的暑假生活。

2. 难点:学生能够用图片或卡片来展示自己的暑假活动。

三、教学准备

1. 学生们的暑假照片或卡片。

2. 老师准备好描述暑假活动的句子。

3. 图片或卡片来辅助学生听懂他人的描述。

四、教学过程

1. 导入:老师用自己的暑假照片或卡片来引入话题,让学生猜猜老师做了什么。

2. 学习:老师带领学生学习描述暑假活动的句子,例如“我去了海边玩了很多水”,“我和家人一起去了动物园”。

3. 实践:学生们轮流用自己的照片或卡片来描述自己的暑假活动,其他同学听懂后可以提出问题。

4. 总结:老师总结本节课的学习内容,鼓励学生多用英语描述自己的生活。

五、课后作业

让学生用英语写下自己暑假的一个美好瞬间,并在下节课上展示给全班同学。

小学二年级开学第一课教案 篇三

主题:我的暑假生活

一、教学目标:

1. 让学生了解彼此暑假生活的不同。

2. 提高学生的口头表达能力和自信心。

3. 培养学生的观察和描述能力。

二、教学重点:

1. 描述暑假生活。

2. 听取他人的暑假生活。

三、教学准备:

1. 学生自带的暑假照片或物品。

2. 录音设备。

四、教学过程:

1. 老师要求学生们带来暑假的照片或物品,并让他们在课上向全班同学分享,描述自己的暑假生活,包括去过的地方、做过的事情等。

2. 老师鼓励学生们提问,互相询问对方的暑假生活。

3. 老师可以用录音设备录制学生们的描述,然后播放给全班同学听,让学生们感受到自己的表达能力。

4. 老师引导学生们用五官观察同学带来的照片或物品,提高他们的观察力和描述能力。

五、课堂延伸:

1. 老师可以组织学生们写一篇暑假生活的作文,展示给全班同学。

2. 学生们可以互相借阅彼此写的作文,增进了解和友谊。

小学二年级开学第一课教案 篇四

  教学要求:

  1、 有感情的朗读课文,理解课文内容并背诵,小学二年级开学第一课教案

  2、 认识十四个生字(其中包括两个多音字),会写八个生字。能够积累一定的词语。

  3、 激发学生对校园生活的热爱。

  教学重点、难点:

  1、 理解课文,体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读、背诵。

  2、 学会本课的十四个生字,会写八个生字。能自主积累赐予。

  教学准备:

  小黑板、 字词卡片

  教学时间:

  2课时

  第一课时

  一、 教学目标:

  1、 在课文中识字,体会同学们开学时的喜悦心情。

  2、 结合自己的感受,有感情的朗读课文。

  3、 正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。

  二、 教具准备:

  挂图、卡片、音乐。

  三、 教学过程:

  (一) 导入新课:

  同学们,很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期,你们又来到了学校,能说说你现在的心情吗?

  (学生自由说,老师对说得好的同学及时鼓励。)

  你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?

  (二) 助拼音,自读课文:

  1、 学生自由读问,要求读准字音。

  2、 指名汇报,把读不好的词语反复读几遍。

  3、 学生之间互相度,各自纠正读音。

  4、 出示词语卡片,指名认读。

  

格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇

  兴奋 仿佛 突然

  5、 读带有词语的句子:

  今天的阳光格外灿烂,校园的花朵格外鲜艳。

  老师在校门口笑脸相迎,同学们见面分外喜欢。

  就像一年前的我,睁着好奇兴奋的'大眼。

  看着他们,我仿佛突然长高了。

  6、 说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么?

  7、 分组读读,从这些句子中,你又想到了什么?

  8、 课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么呢?想想应该怎样读,小组间互读。指名读、集体评议。

  9、 出示句子,指导朗读:

  今天的阳光格外灿烂。

  校园的花朵格外鲜艳。

  应该怎样读?能不能用“格外”说一句话,资料共享平台

小学二年级开学第一课教案 篇五

  (三) 展开想象,让学生畅所欲言:

  说说你升入二年级时,有什么希望和打算?

  (四) 读读、演演、背背:

  1、 选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)

  2、 试着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配乐)

  四、 板书设计:

  开学第一天

  老师 笑脸相迎

  同学 分外喜欢 扬起风帆

  小弟弟、小妹妹 好奇兴奋 送去温暖

  第二课时

  一、 教学目标:

  1、继续认读生字、新词,读课文。

  2、会写课后的八个生字。

  3、有感情的朗读课文。

  二、 教具准备:

  生字、新词卡片、田字格黑板

  三、 教学过程:

  (一) 巩固复习

  1、 出示生词卡片,读一读。

  格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇 兴奋 仿佛 突然

  2、 出示生字卡片,说一说你先记住了哪些字?

  格 灿 烂 艳 始 扬 帆

  妹 背 迈 睁 仿 佛 空

  指名说,集体评议谁的方法好?

  3、 出示多音字。

  相 分

  能不能说说他们怎么读?能给他们找找朋友吗?

  (二) 学习

生字

  1、 指名读准字音,记住字形。

  2、 按照偏旁给他们分分组。还有别的方法给他们分组吗?

  3、 词语积累,看谁组的词多。

  4、 指导书写。

  (1) 观察字形特点,说说你发现了什么小秘密?

  (2) 重点知道:“阳”“说”“给”

  5、 巩固练习:

  (1) 完成生字作业,比一比,看谁写得好。

  (2) 背诵课文。

  四、 板书设计:

  纟:给

  讠:认 识 说 话

  阝:队 阳 阴

  五、 课堂作业设计:

  1、 给多音字组词:

  2、 写出代有下列偏旁的字,越多越好。

  讠:

  阝:

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