染雾幼儿园小班体育游戏教案 篇一
在幼儿园小班教学中，体育游戏是非常重要的一环，可以促进幼儿们的身体发育和团队合作能力。下面我将为大家分享一份适合小班幼儿的体育游戏教案。
教案名称：小蜜蜂找花蜜
教学目标：
1. 培养幼儿们的跑步和敏捷能力。
2. 培养幼儿们的团队合作意识。
3. 提升幼儿们的注意力和观察力。
教学准备：
1. 花蜜标志物（可以用彩色纸花制作）。
2. 蜜蜂头饰（可以用彩色头带制作）。
3. 讲解板书。
教学步骤：
1. 介绍游戏规则：将花蜜标志物随机放置在教室内，幼儿们扮演小蜜蜂，穿上蜜蜂头饰，需要在规定时间内找到尽可能多的花蜜。
2. 分组进行游戏：将小班幼儿分成若干组，每组有一名“花蜜”，其他幼儿为“小蜜蜂”，每组轮流进行游戏。
3. 开始游戏：教师计时，让小蜜蜂们在教室内寻找花蜜，找到后将花蜜带回队伍中。
4. 游戏结束：时间到后停止游戏，统计每组找到的花蜜数量，奖励表现突出的小组。
5. 总结讨论：回顾游戏过程，让幼儿们分享自己的体会和感受。
通过这个体育游戏，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神和观察力。希望这份教案能够帮助老师们在幼儿园小班的体育教学中更好地引导幼儿们参与活动，享受运动的乐趣。
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幼儿园小班体育游戏教案 篇二
在幼儿园小班教学中，体育游戏是非常重要的一环，可以促进幼儿们的身体发育和团队合作能力。下面我将为大家分享另一份适合小班幼儿的体育游戏教案。
教案名称：小小运动员接力赛
教学目标：
1. 培养幼儿们的跑步和传球能力。
2. 提升幼儿们的团队合作意识。
3. 增强幼儿们的团队凝聚力。
教学准备：
1. 球道标志物（可以用彩色圈圈制作）。
2. 接力棒或球类。
3. 讲解板书。
教学步骤：
1. 介绍游戏规则：将球道标志物随机放置在操场上，幼儿们分成若干队，每队有若干名队员，进行接力赛。
2. 进行分组：老师将幼儿们分成若干组，每组有一名队长，其他队员排成一列。
3. 开始比赛：教师一声令下，队长先跑到球道标志物处，将接力棒或球交给下一名队员，依次传递，直至所有队员完成比赛。
4. 游戏结束：比赛结束后，统计各队完成比赛的时间，奖励表现优秀的队伍。
5. 总结讨论：回顾比赛过程，让幼儿们分享自己的体会和感受。
通过这个体育游戏，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神和团队凝聚力。希望这份教案能够帮助老师们在幼儿园小班的体育教学中更好地引导幼儿们参与活动，享受运动的乐趣。
幼儿园小班体育游戏教案 篇三
在幼儿园小班的体育教学中，体育游戏是一种非常有效的教学方式，可以激发幼儿学习的兴趣，同时也可以锻炼他们的身体和培养他们的团队合作精神。下面我将为大家介绍一些适合小班幼儿园的体育游戏教案。
1. 拔河比赛
拔河比赛是一种非常有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的力量和团队合作精神。老师可以将幼儿分成两队，每队站在两端，用绳子进行比赛，看哪一队能够把对方拽到自己的一边。
2. 平衡球竞赛
平衡球竞赛是一种可以锻炼幼儿平衡感和协调能力的游戏。老师可以让幼儿一个个拿着平衡球在场地上前行，看谁能够走得最远最稳。
3. 抛接球比赛
抛接球比赛可以锻炼幼儿的手眼协调能力和球技，同时也可以培养他们的团队合作意识。老师可以让幼儿分成小组，一个人负责抛球，另一个人负责接球，看哪一组能够配合得最好。
4. 跑步比赛
跑步比赛是一种可以锻炼幼儿耐力和速度的游戏。老师可以让幼儿进行短跑比赛，看谁能够跑得最快。
以上这些体育游戏教案都是非常适合幼儿园小班的教学，可以让幼儿在玩耍中学习，既锻炼了他们的身体，又培养了他们的团队合作精神和互动能力。希望老师们可以根据实际情况灵活运用这些教案，让幼儿在体育游戏中快乐成长。
幼儿园小班体育游戏教案 篇四
活动目的：
感受点鞭炮游戏的快乐。
练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
能够听信号并遵守游戏规则。
活动准备：
经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》
物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：
1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。
A出示小鞭炮引出活动内容：
师："你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?"(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。
师："过年了，放鞭炮了!"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。
C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。
幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。
D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。
幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。
E第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。
F教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。
3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。
画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊!"(找人扮演)大灰狼来了.
A示范讲解并练习纵跳的方法。
师："嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法"。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。
B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。
C大老虎来了，进行第二次游戏。
4、放松运动。
教师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答："来了")"串起来"(幼儿答："串起来"，资料共享平台
《幼儿园小班体育游戏教案》()。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。
H最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦!
幼儿园小班体育游戏教案 篇五
目 的 要 求1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。
准 备已认识西瓜，知道西瓜的外形
内 容 与 指 导1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
师：小朋友们!西瓜长的什么样子?
想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?
2、手拉手变成大西瓜。
师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。
变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。
1、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
4、活动结束，教师总结。
幼儿园小班体育游戏教案 篇六
设计意图
和小班孩子运动，我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。
如何引发小班幼儿的运动兴趣呢?是我这两个学期考虑的重点。
在经过了一些案例的研究后，我发现：
1.激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就
必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体
，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动。
2.激发兴趣必须关注幼儿的生活热点
本班孩子最近一直关注着各种各样的"好朋友"，结合正在开展的主题活动、拓展自己的经验，我设计"我和我的好朋友"，让孩子和身体朋友一起游戏，体验身体的协调运动的快乐。
3.激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战
本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。
游戏目标
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。
游戏准备 背景音乐
游戏过程
一、准备活动──身体操
儿歌：
请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞
1.做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。
b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。
2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操
儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!
