染雾托班公开课教案 篇一
今日公开课主题：认识颜色
目标：
1. 让学生能够认识红、黄、蓝、绿四种基本颜色。
2. 帮助学生能够通过视觉辨认颜色。
教学内容：
1. 通过歌曲《彩虹》引入颜色概念，让学生听歌学习颜色。
2. 利用色块游戏，让学生通过触摸和视觉的方式认识红、黄、蓝、绿四种基本颜色。
3. 利用绘画活动，让学生亲自动手涂抹颜色，巩固颜色认知。
教学步骤：
1. 歌曲《彩虹》欣赏（5分钟）
2. 色块游戏介绍和进行（15分钟）
3. 绘画活动进行（20分钟）
教学重点：
1. 让学生能够正确辨认红、黄、蓝、绿四种基本颜色。
2. 培养学生对颜色的兴趣和热爱。
教学评估：
1. 观察学生在色块游戏和绘画活动中的表现，看是否能正确辨认颜色。
2. 通过互动问答，测试学生对颜色的记忆和理解。
托班公开课教案 篇二
今日公开课主题：认识形状
目标：
1. 让学生能够认识圆、方、三角三种基本形状。
2. 帮助学生能够通过触摸和视觉辨认形状。
教学内容：
1. 通过绘本《小猪找形状》引入形状概念，让学生通过故事认识形状。
2. 利用卡片游戏，让学生通过触摸和视觉的方式认识圆、方、三角三种基本形状。
3. 利用手工制作活动，让学生亲自动手剪贴形状，巩固形状认知。
教学步骤：
1. 绘本《小猪找形状》欣赏（5分钟）
2. 卡片游戏介绍和进行（15分钟）
3. 手工制作活动进行（20分钟）
教学重点：
1. 让学生能够正确辨认圆、方、三角三种基本形状。
2. 培养学生对形状的兴趣和热爱。
教学评估：
1. 观察学生在卡片游戏和手工制作活动中的表现，看是否能正确辨认形状。
2. 通过观察学生的作品，测试学生对形状的记忆和理解。
托班公开课教案 篇三
在托班教学中，公开课的设计和实施是教师展示教学水平和吸引家长关注的重要途径。一堂成功的托班公开课不仅能够让幼儿获得知识和乐趣，还能够让家长感受到孩子在学校的成长和进步。下面我将分享一份托班公开课教案，希望对正在准备公开课的老师们有所启发。
教学内容：认识颜色
教学目标：
1. 让幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色；
2. 提高幼儿的观察力和记忆力；
3. 培养幼儿的合作意识和创造力。
教学准备：
1. 彩色卡纸；
2. 彩色笔、彩色贴纸；
3. 彩虹图案卡片；
4. 彩色棒棒糖。
教学步骤：
1. 情境导入：用彩虹图案卡片引导幼儿认识不同颜色，让幼儿说出自己喜欢的颜色。
2. 概念引入：通过展示彩色卡纸和彩色棒棒糖，让幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色，让幼儿自己动手涂抹颜色。
3. 拓展活动：在课堂上进行颜色游戏，让幼儿通过观察图片选择相应的颜色，培养幼儿的观察力和记忆力。
4. 手工制作：让幼儿用彩色贴纸制作自己的彩色作品，培养幼儿的合作意识和创造力。
5. 结束活动：通过分享彩色作品和颜色歌曲的方式结束课堂，巩固幼儿对颜色的认识。
教学反思：在教学过程中，要注重激发幼儿的创造力和表现欲，让他们在轻松愉快的氛围中学习。同时要及时调整教学步骤，根据幼儿的反应进行灵活的教学安排。
通过以上教案，可以看出托班公开课的教学内容需要符合幼儿的认知特点和兴趣爱好，注重启发和培养幼儿的综合能力。希望广大托班教师在准备公开课教案时能够灵活运用不同的教学方法，为孩子们创造更好的学习体验。
托班公开课教案 篇四
托班公开课教案 篇五
小小班语言活动 ----小兔找太阳 一、活动目标 1、能安静地听故事。 2、知道太阳是红红的、圆
圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。 二、活动准备： 小兔、小松鼠、灯笼、萝卜、气球等插入教具；《小兔找太阳》挂图； 三、活动过程： 1、（组织幼儿围成马蹄形做做好后）谈话导入。 小朋友们！今天我们一班来了许多客人老师，快 和客人老师们打声招呼吧！（客人老师好！） 教师出示小兔问：你们看，这是谁？（小兔），小兔从来没有见过太阳，它要跟着我们小朋友一起去找一找太阳，小兔找到太阳了吗？那么我们就来听一听老师带来的故事《小兔找太阳》。 2、边讲述故事，边出示插入教具。待讲完故事进行提问。 （1）故事的题目叫什么？ （2）故事中有什么？ （3）可爱的小兔要去找什么？ （4）最后，小兔找到太阳了吗？ 3、引导幼儿看挂图再次欣赏故事，进一步理解故事内容，感受太阳的特征。 最后小兔找到了太阳，太阳是怎样的？（引导幼儿用完整的.语言来描述） 请幼儿学说太阳的特征：红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。 四、活动延伸： 带幼儿去户外一起找找太阳，看看太阳，感受太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上是暖洋洋的特征。
