染雾小班美术活动《小花伞》教案 篇一
在幼儿园的美术教育中，通过丰富多彩的手工活动，可以培养孩子们的创造力和动手能力。今天我将分享一个小班美术活动《小花伞》的教案，帮助老师们在课堂上引导孩子们进行有趣的手工制作。
教学目标：
1.培养孩子们的观察力和想象力，让他们学会观察花朵的形状和颜色，并进行创意发挥。
2.锻炼孩子们的手部协调能力，让他们学会使用剪刀、胶水等工具。
3.激发孩子们对美术的兴趣，让他们享受手工制作的乐趣。
教学准备：
1.纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.花朵图片、花伞图片等图片资料。
3.课堂布置：准备好每个孩子的工作桌，确保每个孩子都能够方便地进行手工制作。
教学步骤：
1.教师向孩子们展示花朵和花伞的图片，引导孩子们观察花朵的形状和颜色，激发他们的想象力。
2.给每个孩子发放纸板和彩纸，让他们根据自己的想法剪出花朵的形状，并用彩色笔给花朵上色。
3.教师指导孩子们将剪好的花朵粘贴在彩纸上，再用剪刀剪出花伞的形状，粘贴在花朵上方，完成小花伞的制作。
4.让孩子们在花伞上画上自己喜欢的图案，增加作品的个性化。
5.鼓励孩子们展示自己的作品，欣赏彼此的劳动成果，分享制作的乐趣。
通过这个小班美术活动《小花伞》，孩子们不仅可以锻炼手部协调能力，培养观察力和想象力，还可以享受手工制作的乐趣，激发对美术的兴趣。希望老师们可以在日常的美术教育中多设计这样有趣的手工活动，让孩子们在快乐中学习成长。
小班美术活动《小花伞》教案 篇二
随着幼儿园美术教育的发展，越来越多的老师们开始注重通过手工制作活动培养孩子们的创造力和动手能力。今天我将分享一个小班美术活动《小花伞》的教案，帮助老师们在课堂上引导孩子们进行有趣的手工制作。
教学目标：
1.培养孩子们的观察力和想象力，让他们学会观察花朵的形状和颜色，并进行创意发挥。
2.锻炼孩子们的手部协调能力，让他们学会使用剪刀、胶水等工具。
3.激发孩子们对美术的兴趣，让他们享受手工制作的乐趣。
教学准备：
1.纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.花朵图片、花伞图片等图片资料。
3.课堂布置：准备好每个孩子的工作桌，确保每个孩子都能够方便地进行手工制作。
教学步骤：
1.教师向孩子们展示花朵和花伞的图片，引导孩子们观察花朵的形状和颜色，激发他们的想象力。
2.给每个孩子发放纸板和彩纸，让他们根据自己的想法剪出花朵的形状，并用彩色笔给花朵上色。
3.教师指导孩子们将剪好的花朵粘贴在彩纸上，再用剪刀剪出花伞的形状，粘贴在花朵上方，完成小花伞的制作。
4.让孩子们在花伞上画上自己喜欢的图案，增加作品的个性化。
5.鼓励孩子们展示自己的作品，欣赏彼此的劳动成果，分享制作的乐趣。
通过这个小班美术活动《小花伞》，孩子们不仅可以锻炼手部协调能力，培养观察力和想象力，还可以享受手工制作的乐趣，激发对美术的兴趣。希望老师们可以在日常的美术教育中多设计这样有趣的手工活动，让孩子们在快乐中学习成长。
小班美术活动《小花伞》教案 篇三
在小班的美术活动《小花伞》中，教师可以引导幼儿们通过色彩搭配和造型设计，培养他们的审美意识和创造力。以下是这个活动的详细教案：
1. 教学目标：
- 帮助幼儿了解和掌握简单的色彩搭配技巧
- 提升幼儿的手工能力和创造力
- 培养幼儿对美术的兴趣和热爱
2. 教学准备：
- 彩色纸、剪刀、胶水
- 画笔、颜料
- 伞架模板
3. 教学步骤：
第一步：准备工作
教师提前准备好彩色纸、剪刀、胶水等材料，并把伞架模板复制好备用。
第二步：制作花朵
让孩子们用剪刀剪出不同颜色的花瓣，并把它们粘贴在伞架模板上，可以根据自己的想法进行设计和搭配。
第三步：涂色
让孩子们用画笔和颜料给花朵上色，可以根据自己的喜好选择不同的颜色，让伞变得更加丰富多彩。
第四步：组装
等所有的花朵都制作好并上色后，让孩子们把它们粘贴在伞架上，完成整个花伞的制作。
第五步：展示
让孩子们展示自己制作的作品，并讲解他们的设计灵感和创作过程，鼓励他们分享自己的想法和感受。
通过这个活动，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中体验美术的乐趣，培养自己的审美意识和创造力，同时也锻炼了他们的手工能力和合作能力，是一次既有趣又有益的美术活动。
小班美术活动《小花伞》教案 篇四
活动目标：
1、能用简单的线条图案装饰画伞
2、激发幼儿帮助他人的情感
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究。
活动准备：
水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏
活动过程：
1、 欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）
你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）
2、 雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？
（挡雨，遮太阳，挡风）
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3、故事：
春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？
（给他送雨衣，给他打伞。）
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4、幼儿作画
5、作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：
小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
活动反思：
这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，继续努力的。
小班美术活动《小花伞》教案 篇五
活动目标
1.会选择红黄蓝和自己喜欢的图形画伞面。
2.能大胆创作，画自己喜欢的伞面。
活动准备
教具：颜料红黄蓝、也可用油画棒
学具：毛笔、抹布
其它：各种伞面有关表现下雨的音乐磁带
活动过程：
1.观察伞面，
播放音乐，幼儿说说下雨了需要什么？
幼儿每人拿一把伞，在教室走走。
欣赏自己和同伴的伞。
2.提出要求。
教师提问：你喜欢什么样的伞?
伞面是什么样的？激发幼儿画伞面的兴趣。
3.幼儿画画，教师指导，鼓励幼儿画自己喜欢的伞面。
(1)教师帮助个别有困难的孩子。
(2)幼儿相互观摩、欣赏。
4.教师放音乐，幼儿自己张贴作品上墙。
5.出外拿伞再走走，结束。
活动延伸：
下雨天或大太阳天多看看外面的伞，再画一些不同的伞。
小班美术活动《小花伞》教案 篇六
设计背景
在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。
活动目标
1、 学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。
2、 鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。
3、 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点
重点：涂颜色的时候，颜色不配合。
难点：在雨伞上面画出来图形。
活动准备
1、 幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。
2、 和幼儿一起观察不同图案的花伞。
3、 实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书·健康，社会与艺术》，画有伞的图案。
活动过程
（一）、导入部分。
1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。
教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把？它是什么颜色的？上面的图案是什么样的？”
（二）、展开部分。
1、请幼儿打开《幼儿用书·健康，社会与艺术》。教师“小朋友，看，这里有什么？”（伞）。“上面有好看的图案吗？”（没有）“有漂亮的颜色吗？”（没有。）“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。好吗？”
2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。
3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。
4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的幼儿。
（三）结束部分。
展示及欣赏作品。
请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色？画了哪些好看的装饰图形？
教学反思
《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。
在活动的过程中我发现，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。
这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。
