染雾《编辑幻灯片》教案设计 篇一
一、教学目标
1.了解幻灯片编辑的基本概念和操作方法。
2.掌握幻灯片编辑软件的常用功能。
3.能够制作简单而富有创意的幻灯片。
二、教学重点和难点
1.掌握幻灯片编辑软件的基本功能。
2.设计幻灯片时的创意和布局。
三、教学内容
1.幻灯片编辑软件的介绍。
2.幻灯片编辑的基本操作方法。
3.幻灯片的设计原则和技巧。
四、教学过程
1.导入：通过展示一些精美的幻灯片作品，引导学生对幻灯片编辑的兴趣。
2.讲解幻灯片编辑软件的基本功能和操作方法。
3.指导学生进行实践操作，制作自己的第一份幻灯片作品。
4.展示学生的作品，进行互相欣赏和评价。
5.布置作业：要求学生继续制作幻灯片作品，并在下节课进行展示。
五、教学手段
1.多媒体教学。
2.实践操作。
3.小组合作。
六、教学评价
1.观察学生在实践操作中的表现。
2.评价学生制作的幻灯片作品是否符合设计原则和技巧。
七、教学反思
1.针对学生在操作中的常见问题进行及时纠正。
2.鼓励学生发挥创意，设计更加独特的幻灯片作品。
《编辑幻灯片》教案设计 篇二
一、教学目标
1.深入了解幻灯片编辑软件的高级功能。
2.熟练掌握幻灯片的动画效果和转场效果。
3.能够制作具有专业水准的幻灯片作品。
二、教学重点和难点
1.掌握幻灯片的高级功能，如动画效果和转场效果。
2.设计并实现具有专业水准的幻灯片作品。
三、教学内容
1.幻灯片编辑软件的高级功能介绍。
2.动画效果和转场效果的设计原则和技巧。
3.制作具有专业水准的幻灯片作品。
四、教学过程
1.导入：通过展示一些专业水准的幻灯片作品，引导学生对幻灯片编辑的追求。
2.讲解幻灯片的高级功能和设计原则。
3.指导学生进行实践操作，制作具有动画效果和转场效果的幻灯片作品。
4.展示学生的作品，进行专家点评和同学互评。
5.布置作业：要求学生制作一份具有专业水准的幻灯片作品，并在下节课进行展示。
五、教学手段
1.多媒体教学。
2.实践操作。
3.专家点评和同学互评。
六、教学评价
1.观察学生在制作过程中的动手能力和创意发挥。
2.评价学生制作的幻灯片作品是否达到专业水准。
七、教学反思
1.总结学生在制作过程中的优点和不足。
2.鼓励学生不断追求创新，提高幻灯片编辑的能力。
《编辑幻灯片》教案设计 篇三
《编辑幻灯片》教案设计
教学目标：
1、了解PowerPoint的五种视图模式。
2、掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。
3、学会编辑对象。
重点难点： 掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的'方法
教学准备： 电脑、投影机、幻灯片等
教学时间： 2课时。
教学过程：
引入新课： 编辑幻灯片，是指一些修改、调整等方面的操作。不同的编辑操作可选不同的视图模式。
一、选择视图模式。
1、窗口左下角有视图按钮：普通视图、浏览视图、幻灯片放映等。
2、[动手做]：选择幻灯版浏览视图。
步骤：打开演示文稿——浏览视图。观察显示效果。
二、选定幻灯片。
在幻灯片视图模式下，点击左边的小图标；在幻灯版浏览模式下，点击一张缩略图。
观察显示效果。
三、移动幻灯片。
1、在“幻灯片浏览视图”模式下，拖动缩缩略图。
2、[动手做]：移动幻灯片。
四、插入幻灯片。
1、在“幻灯片浏览视图”下，可以在任意位置插入新幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。
2、[动手做]：在演示文稿“自我介绍”中插入幻灯片。
步骤：打开并选定插入点——插入——新幻灯片（或幻灯片从文件、浏览、全部插入）。
五、复制幻灯片。
1、[动手做]：复制几张幻灯片。
方法：编辑——复制；编辑——粘贴。 Ctrl + 拖动。
2、[动手做]：把电
方法：编辑——复制；编辑——粘贴。
六、删除幻灯片。
提示：在幻灯片浏览模式——选定幻灯片——按DELETE键。
用 编辑——剪切——粘贴 方法可移动幻灯片。
七、编辑对象。
1、对象：指文本框、图形、图像、表格、声音等。
2、编辑的基本操作：
改变对象的尺寸和位置：用操作点、拖动等方式。
复制和删除对象：用选定、Ctrl , Delete配合操作。
组合与分解对象：用Shift 、 工具栏 绘画——组合/取消组合进行操作。
八、小结。
教师小结：本课主要是 了解PowerPoint的几种视图模式，掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法、会编辑对象。要加强练习才能真正掌握。
学生小结：[我的收获]
九、课后练习P52
1-3题
