染雾小学体育足球课教案 篇一
标题：趣味足球游戏 激发学生兴趣
引言：在小学体育课上，足球是一项非常受欢迎的运动项目。如何设计一堂生动有趣的足球课，激发学生的兴趣和参与度，是每位体育老师都需要思考的问题。
一、目标设定
1.培养学生对足球的兴趣和热爱。
2.提高学生的基本足球技能，如传球、射门、带球等。
3.增强学生的团队合作意识和沟通能力。
二、课堂安排
1.热身活动：通过跑步、拉伸等活动，让学生热身准备。
2.基本技术练习：分组进行传球、射门、带球等基本技术的练习。
3.趣味游戏：设计一些趣味性的足球游戏，如“抢球大作战”、“射门大挑战”等，让学生在游戏中感受足球的乐趣。
4.比赛实战：进行小组间的足球比赛，让学生在比赛中运用所学技能，并体验团队合作的重要性。
三、教学重点
1.激发学生对足球的兴趣和热爱。
2.注重基本技术的训练和提高。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学方法
1.多媒体教学：通过展示足球比赛视频等方式，激发学生学习的兴趣。
2.示范教学：老师示范正确的技术动作，引导学生模仿。
3.分组练习：采取小组合作的形式，让学生互相帮助、相互学习。
五、课堂评价
通过观察学生的表现和参与度，评价学生在足球课上的表现。同时，鼓励学生积极参与，勇于挑战，不断提高自己的足球技术水平。
结语：设计一堂富有趣味性的足球课，不仅可以提高学生的足球技能，更能激发他们对体育运动的热爱和兴趣。希望每位体育老师都能设计出一堂生动有趣的足球课，让学生在运动中快乐成长。
小学体育足球课教案 篇二
标题：足球技能训练 提升学生水平
引言：足球是一项需要技巧和耐力的运动项目，如何通过足球技能训练，提升学生的技术水平，是每位体育老师都需要思考的问题。
一、目标设定
1.提高学生的基本足球技能，如传球、射门、带球等。
2.培养学生的足球意识和战术能力。
3.激发学生对足球训练的热情和动力。
二、技术训练
1.传球训练：通过练习直传、斜传、高空传球等方式，提高学生的传球准确度和力量控制。
2.射门训练：练习各种射门动作，包括定位射门、抽射、远射等，提高学生的射门技术和射门精度。
3.带球训练：通过练习盘带、变向、停球等技术，提高学生的带球速度和控球能力。
三、战术训练
1.团队配合：通过分组训练，让学生学会团队配合和协作，提高整体战术水平。
2.位置转换：教导学生如何根据比赛情况进行位置转换，提高队员之间的默契程度。
3.进攻防守：训练学生的进攻意识和防守技巧，提高比赛的胜率和防守能力。
四、教学方法
1.循序渐进：从简单到复杂，逐步提高训练难度，让学生循序渐进地提高自己的足球技术水平。
2.示范教学：老师示范正确的技术动作，引导学生模仿并纠正错误。
3.个性化辅导：根据学生的实际情况和技术水平，个性化指导，帮助学生克服困难，提高技术水平。
五、课堂评价
通过观察学生的技术表现和实战能力，评价学生在足球训练中的表现。同时，鼓励学生勇于挑战，不断提高自己的技术水平。
结语：通过足球技能训练，不仅可以提高学生的足球技术水平，更能培养学生的团队合作意识和战术能力。希望每位体育老师都能设计出一堂富有挑战性和乐趣的足球训练课，让学生在足球运动中不断进步，快乐成长。
小学体育足球课教案 篇三
标题：趣味足球技能训练课程
在小学体育足球课上，除了进行基本的体能训练和比赛训练外，我也注重趣味足球技能的训练，让学生们在轻松愉快的氛围中提升自己的足球技术。
1. 带球突破：通过设置不同的障碍物和传球手段，训练学生带球突破的能力。可以让他们在一定时间内尽可能多地突破障碍物，提高速度和灵活性。
2. 传球接球：组织学生进行传球接球练习，让他们在不同的距离和角度下进行传球和接球。可以通过练习来提高学生的准确性和反应能力。
3. 射门技巧：教导学生正确的射门姿势和技巧，让他们在射门练习中不断提高命中率。可以设置不同的射门点和方式，让学生有更多的练习机会。
4. 盘带过人：训练学生的盘带和过人技巧，让他们在比赛中更灵活地控制球权。可以设置一些挑战性的盘带过人练习，激发学生的兴趣和挑战性。
5. 综合训练：结合以上技能，设计一些综合性的趣味训练课程，让学生在练习中全面提升自己的足球技能。可以通过比赛和评选来激励学生，让他们更加投入和努力。
通过这些趣味足球技能训练课程，我相信小学生们在体育足球课上不仅可以享受到锻炼的乐趣，还能提升自己的技术水平，为未来的足球比赛和训练奠定坚实的基础。
小学体育足球课教案 篇四
三年级小学体育教案--足球
学习目标
1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。
教学过程
一、准备
游戏：手运球 脚运球
1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?
2、游戏分组游戏
3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?
二、游戏：停球---传球—停球
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;
3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)
4、分组传球尝试练习;
5、游戏：传停球接力
三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点
3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞
1、学生分组进行放松游戏;
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
小学体育足球课教案 篇五
老河口市第三小学 陈和平
学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容
足球运球、传球、停球
教学过程
一、 准备
游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》 (6分钟)
1、 师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?。。。
今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?
2、 游戏分组游戏
3、师小结：篮球。。。;足球。。。是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。。。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?
二、游戏：停球---传球—停球 (16分钟)
1、 师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。。。
2、 分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;
3、 小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)
4、 分组传球尝试练习;
5、 小组展示传球方法，注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)
6、 游戏：传停球接力
三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)
1、 师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。。。
2、 教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力);(直线运)
3、 学生分小组自主尝试几次，体验动作要领;&
小学体育足球课教案 篇六
足球是我自己的本行，呵呵!!所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课!中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以足球课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵!!也是我最希望和最喜欢看到的情况!
单元学习目标 1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信，资料共享平台
