染雾幼儿园大班交通安全教案 篇一
交通安全一直是社会关注的焦点，尤其是对于幼儿园大班的孩子们来说，更是至关重要。为了帮助孩子们在日常生活中更好地了解交通规则和保护自己的安全，我们特别设计了一份交通安全教案。
一、交通规则学习
1. 红绿灯认识：通过图片、视频等形式让孩子们认识红绿灯的含义，红灯停，绿灯行。
2. 斑马线安全：教导孩子们在过马路时一定要选择斑马线，等待绿灯亮起后再过马路。
3. 乘坐交通工具：介绍不同的交通工具，如汽车、公交车、自行车等，让孩子们了解如何乘坐交通工具并保持安全。
二、交通安全常识普及
1. 不乱穿马路：教导孩子们在没有交通信号的情况下，不要随意穿越马路，避免发生意外。
2. 安全带的正确使用：让孩子们了解在汽车、公交车等交通工具上，应该正确使用安全带。
3. 交通安全常识小游戏：设计一些小游戏，让孩子们通过游戏学习交通安全知识，提高他们的安全意识。
三、安全演练
1. 线下模拟演练：在操场或教室内设置模拟红绿灯、斑马线等场景，让孩子们进行实际操作演练。
2. 家长参与：鼓励家长在日常生活中和孩子一起出行时，重复教导和提醒孩子交通安全知识，共同维护孩子的安全。
通过这份交通安全教案的学习和实践，相信孩子们会更加懂得如何保护自己在日常生活中的交通安全，让他们远离交通事故的危险，健康快乐地成长。
幼儿园大班交通安全教案 篇二
随着城市化进程的加速，交通安全问题日益引起人们的关注。幼儿园大班的孩子们正处于对世界充满好奇的阶段，因此交通安全教育显得尤为重要。下面是一份针对幼儿园大班的交通安全教案。
一、认识交通工具
1. 交通工具分类：通过图片、模型等教具，让孩子们认识汽车、公交车、自行车等不同的交通工具。
2. 交通工具的作用：介绍交通工具的作用和用途，让孩子们了解交通工具在生活中的重要性。
二、学习交通规则
1. 红绿灯规则：通过游戏形式让孩子们学习红绿灯的含义，红灯停，绿灯行。
2. 过马路安全：教导孩子们在过马路时要找准斑马线，等待绿灯亮起后再过马路，避免发生危险。
三、交通安全常识
1. 安全带的正确使用：让孩子们了解在乘坐汽车时应该正确使用安全带，保护自己的安全。
2. 不乱穿马路：告诉孩子们在没有红绿灯的路口要等待车辆停稳后再过马路，避免发生意外。
通过这份交通安全教案，我们希望能够让幼儿园大班的孩子们在日常生活中更加懂得如何保护自己的交通安全，养成良好的交通安全意识，为他们的健康成长奠定坚实的基础。让我们共同努力，让每一个孩子都能在安全的环境中茁壮成长。
幼儿园大班交通安全教案 篇三
随着城市化进程的加快，交通安全问题日益引起人们的关注。幼儿园大班学生正处于交通安全意识培养的关键时期，因此我们设计了一套交通安全教案，帮助他们提高交通安全意识，学会如何在日常生活中保护自己。
首先，我们会向学生介绍常见的交通事故原因，包括行人未按规定过马路、车辆超速行驶以及酒驾等。我们会让学生通过案例分析和讨论的方式了解交通事故的严重后果，引导他们树立安全意识，避免危险行为。
其次，我们会组织学生进行交通安全演练，让他们模拟过马路和乘坐交通工具的场景。我们会设立交通信号灯和标志，让学生按规定行动，培养他们的遵守交通规则的能力。我们还会邀请交警来校园开展交通安全知识讲座，让学生了解交通法规和常识，提高他们的自我保护意识。
另外，我们会通过交通安全主题故事和游戏的方式，吸引学生的兴趣，让他们在玩中学，从而更好地掌握交通安全知识。我们还会鼓励学生在家长的陪同下，实践交通安全知识，如何过马路、如何乘坐交通工具等，让他们在日常生活中能够做到安全出行。
通过这套交通安全教案的实施，我们相信幼儿园大班学生的交通安全意识将得到有效提高，他们将能够更加自觉地遵守交通规则，确保自己的安全出行。同时，我们也希望家长和社会各界能够共同关注和支持交通安全教育，共同为孩子们的安全出行保驾护航。
幼儿园大班交通安全教案 篇四
一、活动目标。
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
二、教学重点、难点。
1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则。
三、活动准备。
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3、警帽，哨子。
四、活动过程。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
五、教学反思。
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
幼儿园大班交通安全教案 篇五
一、活动分析：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
二、活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
三、活动准备：
（一）物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
（二）心理：观察马路上的交通标志。
三、活动过程：
（一）导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
（二）展开：
1、观看情景表演，引起幼儿思考：
（1）注意提醒：又发生了一件事情。
（2）表演内容：
A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。
B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
①问：刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？
②小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（3）认识信号灯标识及几种常见交通标志：
①认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
②模拟游戏：体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
③小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
2、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
（1）师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
（2）归纳：
⑴指示标志：
在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：
在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：
在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
⑷出示三种标志，进行归纳总结。
师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。
小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
3、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。
播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。
4、学习指挥手势，现场指挥：
（1）师：
刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。
（2）警察：
孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。
（3）游戏：“学做小交警”。
学做交通指挥手势。
5、游戏：交通安全伴我行。
师：
孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？
我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
（三）结束：集合队伍，讲评情况。
交警：
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。
老师：
希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！
幼儿园大班交通安全教案 篇六
一、教学目标：
1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、教学过程：
1、由交通标志连连看引入
同学们：我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析
主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看交通安全视频
此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》
请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
7、交通安全知识抢答
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识。
8、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民。
9、总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
