染雾幼儿园大班教案格式模板 篇一
教案主题：春天的颜色
教学目标：
1. 能够认识春天的颜色，如绿色、黄色、粉色等。
2. 能够用简单的语言描述春天的颜色。
3. 能够通过观察和实践，感知春天的生机和活力。
教学内容：
1. 介绍春天的特点及代表性颜色。
2. 观察春天的植物和花朵，感知不同的颜色。
3. 制作春天的风景画，表达对春天的感受。
教学活动：
1. 课堂绘画：让孩子们用不同颜色的画笔和颜料，自由发挥，绘制春天的风景。
2. 户外探索：带领孩子们到校园或附近的公园，观察春天的植物，并记录不同颜色的花朵。
3. 小组讨论：让孩子们在小组内分享自己对春天颜色的认识和感受，鼓励他们用简单的语言描述春天的美丽。
教学评估：
1. 观察孩子们在绘画和户外探索中的表现，是否能够准确描述春天的颜色。
2. 通过小组讨论，了解孩子们对春天颜色的理解和感受。
教学反思：
1. 学生是否能够准确识别春天的颜色，是否能够用简单的语言描述春天的美丽。
2. 是否能够激发孩子们对春天的热爱和好奇心。
幼儿园大班教案格式模板 篇二
教案主题：春天的动物
教学目标：
1. 能够认识春天常见的动物，如小鸟、昆虫等。
2. 能够通过观察和实践，了解这些动物的生活习性和特点。
3. 能够通过绘画和手工制作，表达对春天动物的喜爱。
教学内容：
1. 介绍春天的常见动物，如燕子、蝴蝶等。
2. 观察这些动物的外貌和行为特点。
3. 制作春天动物手工作品，表达对它们的热爱。
教学活动：
1. 观察小鸟：带领孩子们到校园或家附近的公园，观察小鸟的飞行姿势和叫声。
2. 制作蝴蝶：让孩子们用彩纸和颜料制作蝴蝶，了解蝴蝶的翅膀和身体的特点。
3. 绘画小燕子：通过绘画活动，让孩子们表达对小燕子的喜爱和赞美。
教学评估：
1. 观察孩子们在观察和制作活动中的表现，是否能够准确描述春天的动物外貌和特点。
2. 通过绘画和手工作品，了解孩子们对春天动物的喜爱和表达方式。
教学反思：
1. 学生是否能够准确认识春天的常见动物，是否能够通过观察和实践了解它们的生活习性和特点。
2. 是否能够激发孩子们对春天动物的热爱和好奇心。
幼儿园大班教案格式模板 篇三
教案标题：认识身体部位
教学目标：
1. 能够认识人体的头、肩膀、膝盖、脚四个基本部位；
2. 能够用简单的语言描述这些身体部位的位置和功能；
3. 能够进行简单的身体部位指认和动作模仿。
教学重点：认识四个基本身体部位，进行简单的指认和模仿。
教学准备：
1. 人体模型或图片；
2. 与身体部位相关的歌曲或游戏；
3. 有关身体部位的绘本或故事书籍。
教学过程：
一、导入
1. 通过展示人体模型或图片，引导幼儿认识人体的基本部位，并与他们一起说出这些部位的名称。
2. 通过唱歌或玩游戏的方式，激发幼儿对身体部位的兴趣和好奇心。
二、学习
1. 让幼儿跟随教师的示范，用手指指出头、肩膀、膝盖、脚等身体部位，并说出它们的名称。
2. 通过歌曲或游戏，让幼儿进行身体部位的指认和模仿动作，如唱“头肩膀膝盖脚”歌曲并做出相应动作。
3. 通过故事书籍或绘本，让幼儿了解这些身体部位的功能和重要性。
三、总结
1. 回顾今天学习的内容，让幼儿说出他们对头、肩膀、膝盖、脚等身体部位的认识和体会。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意保护身体部位，培养他们对身体的关爱和自我保护意识。
四、延伸
1. 组织幼儿进行有关身体部位的游戏或活动，增强他们对身体部位的记忆和运用能力。
2. 鼓励幼儿在家中与家人分享今天学习的内容，并教给他们家人身体部位的名称和功能。
五、作业
让幼儿在家中与家人一起玩“头肩膀膝盖脚”游戏，并记录下他们的互动过程。
幼儿园大班教案格式模板 篇四
活动目标
1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
活动准备
1、英语动画片：Let s go by bike
2、课件-乐趣练习：交通工具
活动过程
一、warm up做准备
1. 律动:《By bus》
师：Let’s go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具的图片。
(bus car train plane boat)
a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
四、看一看
英语动画片：Let s go by bike
巩固对交通工具的认识。
五、幼儿律动出活动室.
《Row row row your boat》
师：Let’s go by boat, OK?
幼儿园大班教案格式模板 篇五
(一)语言 ： 故事——月亮姑娘做衣裳
活动目的：
1. 使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。
2. 学习词：量、衣裳、可惜。
活动准备：
月亮不同时期的图片 实物投影仪
活动过程：
1. 提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形状的?
2. 教：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢?
3. 教师讲述故事《月亮姑娘做衣裳》，边讲边出示图片。
4. 在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因为月亮每天都在变化，所以穿不上)
5. 复述故事，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。
6. 活动延伸：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。(月亮其实是地球的一颗卫星，它围绕地球旋转，白天看不见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会看见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以我们看到的月亮时圆时缺。)
(二)大班语言：月亮姑娘做衣裳
教学目标:
1. 理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化.
2. 学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象.
准备:
月亮变化图4张,衣裳图3张
纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等.
过程:
1. 谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.
(1) 以猜谜语的形式导入活动.
师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)
(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀? 幼儿讨论
2. 结合图片,分段欣赏故事.
(1) 教师讲述第一段
提问:a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)
b﹑那该怎么办呀? 幼儿回答，资料共享平台
幼儿园大班教案格式模板 篇六
(2)教师讲述第二段。
提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能)
b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船)
(3)教师讲述第三段。
提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(因为她又像一只圆盘子了)
b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会，因为她的身材量不准)
c、为什么她的身材会量不准?(因为她每天都在变化)
师：今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。
3. 结合图片，完整欣赏故事。
提问：月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。
4. 给月亮姑娘做衣裳。
(1)师：原来月亮姑娘每天都在变化着，平时呢我们小朋友也可以观察一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出来她会冷的呀!如果请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳?幼儿回答
(2)幼儿制作衣裳，教师指导。
(3)请幼儿介绍自己制作的衣裳。
