学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞 》 教案【精选3篇】

时间:2017-08-04 02:47:35
染雾
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学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》教案 篇一

在幼儿园或者托儿所的教学中,音乐是非常重要的一环。通过音乐教学,可以激发孩子们的兴趣,培养他们的音乐感知能力和动手能力。而《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲,旋律轻快欢快,非常适合用来进行音乐教学。接下来,我将分享一份针对这首歌曲的教案,帮助老师们更好地教授幼儿们学唱和跳舞。

一、歌曲名称:《洋娃娃和小熊跳舞》

二、教学目标:

1. 让幼儿们认识和学唱这首歌曲的歌词。

2. 能够跟着音乐的节奏做出简单的舞蹈动作。

3. 培养幼儿们的音乐感知能力和动手能力。

三、教学准备:

1. 播放器和音乐录音带。

2. 打印好歌曲的歌词。

3. 准备好相关的道具,比如洋娃娃和小熊的玩具。

四、教学步骤:

1. 听歌曲:首先播放《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲,让孩子们先听一遍,感受音乐的节奏和氛围。

2. 学唱歌词:逐句教唱歌词,让孩子们跟着老师一起唱,帮助他们熟悉歌曲的内容。

3. 舞蹈动作:根据歌曲的节奏,设计简单易学的舞蹈动作,比如扭动身体、摇动手臂等,让孩子们跟着音乐做出相应的动作。

4. 角色扮演:让孩子们分成小组,每个小组扮演不同的角色,比如洋娃娃和小熊,根据歌曲内容做出相应的表演。

5. 创意发挥:鼓励孩子们根据自己的想法和创意,发挥出更多有趣的舞蹈动作和表演方式。

通过以上的教学步骤,相信孩子们能够很快地掌握这首歌曲的内容,并且在跳舞和表演中得到乐趣。音乐教学不仅可以培养孩子们的音乐素养,还可以锻炼他们的动手能力和团队合作意识。希望老师们可以通过这份教案,带领孩子们在音乐中快乐成长。

学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》教案 篇二

音乐教学在幼儿教育中扮演着重要的角色,能够激发孩子们的兴趣,培养他们的音乐感知能力和表达能力。而《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲,旋律轻快欢快,非常适合用来进行音乐教学。接下来,我将分享另一份针对这首歌曲的教案,帮助老师们更好地引导孩子们学唱和跳舞。

一、歌曲名称:《洋娃娃和小熊跳舞》

二、教学目标:

1. 让幼儿们认识和学唱这首歌曲的歌词。

2. 能够跟着音乐的节奏做出更多的舞蹈动作。

3. 培养幼儿们的音乐感知能力和表达能力。

三、教学准备:

1. 播放器和音乐录音带。

2. 打印好歌曲的歌词。

3. 准备好一些简单的舞蹈道具,比如彩带、气球等。

四、教学步骤:

1. 听歌曲:首先播放《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲,让孩子们先听一遍,感受音乐的节奏和氛围。

2. 学唱歌词:逐句教唱歌词,让孩子们跟着老师一起唱,帮助他们熟悉歌曲的内容。

3. 舞蹈动作:设计更多有趣的舞蹈动作,让孩子们跟着音乐做出更多的变化和创意,比如扭腰、踢腿等。

4. 舞蹈表演:让孩子们分组进行表演,每组设计自己的舞蹈动作和表演方式,展示给其他同学和老师。

5. 创意发挥:鼓励孩子们根据自己的想法和创意,发挥出更多独特的舞蹈动作和表演方式,让音乐教学更具个性和趣味。

通过以上的教学步骤,相信孩子们能够更加深入地理解这首歌曲,同时在跳舞和表演中得到更多的乐趣和满足感。希望老师们可以通过这份教案,为孩子们打开音乐世界的大门,让他们在音乐的魅力中茁壮成长。

学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞 》 教案 篇三

今天我所讲的内容是针对大班儿童,内容是学唱新歌《洋娃娃和小熊跳舞》 【教学分析】 一对幼儿的分析: 1、从年龄特点来看: 5至6岁大班幼儿的特点: 心理上:有意注意在逐渐发展; 语言表达能力增强; 形象记忆、机械记忆为主; 抽象思维开始萌芽; 合作意识逐渐增强; 生理上:基膜纤维的感受能力增强,听力敏锐度增加; 可以用比较复杂的运动技巧进行活动,并且还能伴随音乐进行律动和舞蹈; 骨硬度增强,可以加强运动强度; 小肌肉快速发展,已能自如地控制手腕; 2、从幼儿原有经验方面来看: 幼儿记忆力增强,能够很快记住歌词; 能够基本把握歌曲的曲调、旋律,但唱不准歌曲中不易唱的点,基本可以做到正确换气,强弱把握的还不太好。 二对教材的分析: 律动感强,节奏欢快,容易创造出一定的情景,有助于幼儿记忆; 【教学目标】 学会歌曲,并且让幼儿喜欢唱,在唱的过程中掌握跳音。能促进幼儿用自己的.演唱方式来进行歌唱,丰富儿童的内心世界。 【教学重点】: 能够正确的记住歌词,能够轻快地唱出这首歌,做到不拉长音。 【难点】 学会正确运用跳音,用正确的方式进行跳音练习。 【教具安排】:洋娃娃、小熊的图片、歌词的配图 【教学过程】 一、律动和发声练习 老师:小朋友,今天是老师的生日,老师要请你们一起去参加老师的生日宴会,你们愿意去吗? 小朋友说:“我们愿意。。。” 老师说:“那好吧,让我们排着整齐的队伍出发吧.” 小朋友们说“好” 老师一边走,一边和小朋友谈话。一边谈话,一边让小朋友排成一条直线,进行《小花猫》律动环节,老师边讲解,边做动作,小朋友们在后边学做。到教室中间时,老师让小朋友围成一个半圆坐下,然后和小朋友们说,你们听谁来了。紧接着老师带领大家开始做发声练习《我爱我的小动物》,老师一边弹琴,一边带领小朋友做发声练习。做完练习之后,老师想让小朋友们为我学唱一首新歌来祝福老师生日快乐,好吗? 小朋友一起说:“好” 小朋友们,你们看呀,老师的家就在前面。。。 二、学唱歌曲 1、听歌曲 老师:“现在到老师家了,我们的生日宴会马上就要开始了,让我们先听一下今天生日宴会要用的歌吧。”(播放洋娃娃和小熊跳舞的音乐) 老师提问(1)你听到了什么?(小朋友:“听到了小洋娃娃在唱歌,小熊在跳舞,他们很高兴。。 (2)你感觉他们的心情是怎样的?从哪句歌词感觉的?(小朋友:很快乐,很活泼……) 2.用“la””en”进行模唱旋律 师:让我们也来学学洋娃娃用”la”来感受一下快乐的心情吧 师:再来学学小熊用”en”来感受一下快乐的心情吧 3、根据配图教小朋友歌词,重复几遍,使小朋友记住 老师:“小朋友,你们看谁来了?” 小朋友:“是小洋娃娃。。。” 老师:又问“那这个又是谁呀?” 小朋友说:“是小熊” 老师说:“小朋友们,你们喜欢他们吗?”小朋友说:“喜欢” 老师说:“那就让他们来教大

家唱歌,好吗” 小朋友说:“好。。。”[老师一边唱,一边拿着小熊和洋娃娃在台前做动作。] 老师:“你们看他们跳得多开心呀!你们大家也要来唱吗?” 小朋友:“好。。。” 老师:“这首歌有一个难点,就是有一个地方大家要唱出跳音。唱出这个跳音,就像拍皮球一样” 老师:小朋友们拍过皮球吧,拍皮球是什么声音啊? 幼儿:砰砰的 老师:让我们唱歌也想拍皮球一样吧!来跟着老师唱“洋娃 娃和小熊跳舞,跳呀跳呀,一二一…… 幼儿:“......” (之后老师大声唱,幼儿小声的附和老师) 4、按节奏歌词接龙(轮唱) 老师:洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀,一二一。 幼儿:他们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀,一二一。 老师:小熊小熊点点头呀,点点头呀,一二一。 幼儿:小洋娃娃笑起来呀,笑呀笑呀,哈哈哈。 5、让幼儿跟录音机唱,附和录音 三、结束部分(音乐游戏) 老师:“今天老师很感谢小朋友来参加生日宴会,可是,天渐渐黑了,你们再不回去父母就担心了,所以所有的小朋友要找到自己的朋友,一起回家哦。” 幼儿做找朋友游戏,和自己的小舞伴拉着手(真正做到了洋娃娃和小熊跳舞),在愉快的音乐声中离开教室。

学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞 》 教案【精选3篇】

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