《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案 篇一
在幼儿园中班的体育教学中,跳跃是一项非常重要的技能,不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力和肌肉力量,还可以提高他们的心肺功能和耐力。因此,设计一节快乐跳跃的体育课对于幼儿的全面发展非常有益。
首先,为了让幼儿更好地学习跳跃技能,教师可以通过示范和引导的方式,让幼儿掌握正确的跳跃姿势和动作要领。在课堂上,可以组织幼儿进行简单的暖身活动,如摆动手臂、踢腿等,然后引导他们进行基础跳跃动作的练习,如单脚跳、双脚跳等。通过反复练习,幼儿可以逐渐掌握跳跃的技巧,提高自己的动作协调能力。
其次,在教学过程中,教师可以设计一些趣味性的跳跃游戏,激发幼儿的学习兴趣。比如,可以设置不同高度的障碍,让幼儿进行跳跃穿越;或者设置一些目标点,让幼儿进行跳跃投篮等。这样的游戏既可以锻炼幼儿的跳跃技能,又可以培养他们的团队合作意识和竞争意识,让他们在快乐中学会跳跃。
最后,为了巩固幼儿的学习成果,教师可以组织一次小型的跳跃比赛,让幼儿展示他们的跳跃技能。比赛不在乎胜负,而是注重参与和享受过程,让每个幼儿都感受到跳跃的乐趣和成就感。同时,教师可以根据比赛情况对幼儿们的表现进行评价和指导,帮助他们不断提高自己的跳跃水平。
总的来说,通过设计一节快乐跳跃的体育课,可以激发幼儿学习的热情,培养他们的运动能力和团队意识,让他们在快乐中健康成长。希望每个幼儿都能在跳跃的世界中畅快淋漓地展现自己的风采,享受运动的乐趣!
《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案 篇二
在幼儿园中班的体育教学中,跳跃是一项非常基础和重要的运动技能,它不仅可以锻炼幼儿的身体,提高他们的协调能力和平衡感,还可以培养他们的勇气和自信心。因此,设计一节有趣的跳跃体育课对于幼儿的全面发展至关重要。
在课堂上,教师可以通过故事、歌曲等方式引导幼儿了解跳跃的基本技巧和动作要领。例如,可以用小兔子跳跃的故事或歌曲来激发幼儿的学习兴趣,让他们在快乐中感受跳跃的乐趣。同时,教师还可以设计一些趣味性的跳跃活动,如跳绳、跳远、跳高等,让幼儿在实践中掌握跳跃的技能。
另外,在教学过程中,教师还可以组织一些小组活动,让幼儿进行合作跳跃练习。通过小组合作,幼儿可以相互协助、相互学习,培养他们的团队意识和合作精神。比如,可以设计一个跳跃接力赛,让幼儿们轮流进行跳跃动作,互相传递接力棒,体验团队合作的乐趣。
最后,在课程结束时,教师可以组织一次跳跃表演,让幼儿展示他们学到的跳跃技能。通过表演,幼儿可以展示自己的风采和成果,增强他们的自信心和自尊心。同时,家长们也可以参与到表演中,与孩子们一起享受跳跃的快乐,共同见证他们的成长和进步。
总的来说,通过设计一节富有趣味和挑战性的跳跃体育课,可以激发幼儿的学习兴趣,培养他们的运动能力和团队意识,让他们在快乐中健康成长。希望每个幼儿都能在跳跃的世界中展现自己的风采,享受运动的乐趣,健康快乐地成长!
《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案 篇三
《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案
作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标
1、学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
3、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
活动准备
皮球一个,箭头四个,手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种),还有箭头,一面是月亮。音乐三段(火车开了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
活动过程
1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发。小火车跟上。跑起来。好了,下车了。请小朋友找个小红点站好。等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧。来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。
听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。
2、游戏:快乐跳跳跳出示皮球:
(1)师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?
你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?"本,文来源:大;考。吧幼;师网"(跳起来)那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。
出示箭头师:这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?
那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师:下面请小朋友看一看,皮球还会朝哪跳。
教师向右边拍球。
这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。
刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。
那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。
我这里还有一个箭头,(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的',你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳,(轻轻的。)看来我真难不倒你们,我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌,教师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳。教师看手示牌左右,上跳。
你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌,你们一定要看仔细哦。(我要变了,注意,轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员,其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的,它又变方向了)(3)学小动物跳师:考考你们哦,小朋友会跳,皮球也会跳,那还有哪些小动物也会双脚跳呢?
请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师:呆会儿我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范,教师点评。(双脚并胧,向上跳,前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻,两脚分开的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明,老师还给你们带来一样东西,看一看是什么,。
请小朋友站到后面的绿色线上。
这是动物骰子,看看上面有哪些小动物。
我们来和动物骰子玩一个游戏,听好了怎么玩,呆会儿我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳,听明白了没有,好,准备,123教师扔骰子,幼儿跳(小青蛙跳到我这来。
听好了,这个游戏是这么玩的,我们扔骰子以后,骰子落在地上,上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有,好,我们来游戏,教师扔月亮。
没箭头,月亮是干什么,,对了,小动物看到就要蹲下来休息了休息好了,我们来游戏吧。
教师扔骰子请一幼儿扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。
3、放松活动。听音乐做放松运动。
师:我看到小朋友流汗了,我们来休息一下,师幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁边拍一下,轻轻捶一捶,帮旁边小朋友捏一捏,自己可以捏一捏。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。