染雾《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案 篇一
在幼儿园中班的体育教学中，跳跃是一项非常重要的技能，不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力和肌肉力量，还可以提高他们的心肺功能和耐力。因此，设计一节快乐跳跃的体育课对于幼儿的全面发展非常有益。
首先，为了让幼儿更好地学习跳跃技能，教师可以通过示范和引导的方式，让幼儿掌握正确的跳跃姿势和动作要领。在课堂上，可以组织幼儿进行简单的暖身活动，如摆动手臂、踢腿等，然后引导他们进行基础跳跃动作的练习，如单脚跳、双脚跳等。通过反复练习，幼儿可以逐渐掌握跳跃的技巧，提高自己的动作协调能力。
其次，在教学过程中，教师可以设计一些趣味性的跳跃游戏，激发幼儿的学习兴趣。比如，可以设置不同高度的障碍，让幼儿进行跳跃穿越；或者设置一些目标点，让幼儿进行跳跃投篮等。这样的游戏既可以锻炼幼儿的跳跃技能，又可以培养他们的团队合作意识和竞争意识，让他们在快乐中学会跳跃。
最后，为了巩固幼儿的学习成果，教师可以组织一次小型的跳跃比赛，让幼儿展示他们的跳跃技能。比赛不在乎胜负，而是注重参与和享受过程，让每个幼儿都感受到跳跃的乐趣和成就感。同时，教师可以根据比赛情况对幼儿们的表现进行评价和指导，帮助他们不断提高自己的跳跃水平。
总的来说，通过设计一节快乐跳跃的体育课，可以激发幼儿学习的热情，培养他们的运动能力和团队意识，让他们在快乐中健康成长。希望每个幼儿都能在跳跃的世界中畅快淋漓地展现自己的风采，享受运动的乐趣！
《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案 篇二
在幼儿园中班的体育教学中，跳跃是一项非常基础和重要的运动技能，它不仅可以锻炼幼儿的身体，提高他们的协调能力和平衡感，还可以培养他们的勇气和自信心。因此，设计一节有趣的跳跃体育课对于幼儿的全面发展至关重要。
在课堂上，教师可以通过故事、歌曲等方式引导幼儿了解跳跃的基本技巧和动作要领。例如，可以用小兔子跳跃的故事或歌曲来激发幼儿的学习兴趣，让他们在快乐中感受跳跃的乐趣。同时，教师还可以设计一些趣味性的跳跃活动，如跳绳、跳远、跳高等，让幼儿在实践中掌握跳跃的技能。
另外，在教学过程中，教师还可以组织一些小组活动，让幼儿进行合作跳跃练习。通过小组合作，幼儿可以相互协助、相互学习，培养他们的团队意识和合作精神。比如，可以设计一个跳跃接力赛，让幼儿们轮流进行跳跃动作，互相传递接力棒，体验团队合作的乐趣。
最后，在课程结束时，教师可以组织一次跳跃表演，让幼儿展示他们学到的跳跃技能。通过表演，幼儿可以展示自己的风采和成果，增强他们的自信心和自尊心。同时，家长们也可以参与到表演中，与孩子们一起享受跳跃的快乐，共同见证他们的成长和进步。
总的来说，通过设计一节富有趣味和挑战性的跳跃体育课，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的运动能力和团队意识，让他们在快乐中健康成长。希望每个幼儿都能在跳跃的世界中展现自己的风采，享受运动的乐趣，健康快乐地成长！
《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案 篇三
《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备
皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。音乐三段（火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲）
活动过程
1、热身运动。开火车进场（火车开了）师：好，准备，出发。小火车跟上。跑起来。好了，下车了。请小朋友找个小红点站好。等下我们要做游戏，先来活动一下身体吧。来小手拿出来，摇一摇，小脚伸出来，晃一晃，换只小脚晃一晃，小脚伸出来，踢一踢，换只小脚踢一踢，小手叉腰，扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。
听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。
2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：
（1）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？
你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？"本，文来源：大；考。吧幼；师网"（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳（2）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？
那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
教师向右边拍球。
这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。
刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。
那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。
我这里还有一个箭头，（教师在地上粘好朝前方向指的箭头）皮球应该往哪跳（前）那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的'，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，（轻轻的。）看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。
你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。（我要变了，注意，轻轻的）这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。（轻轻的，它又变方向了）（3）学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢？
请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，教师点评。（双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地）小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。（教师讲解他跳的特别轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。）（4）看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，老师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。
请小朋友站到后面的绿色线上。
这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。
我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，准备，123教师扔骰子，幼儿跳（小青蛙跳到我这来。
听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，教师扔月亮。
没箭头，月亮是干什么，，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。
教师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。
3、放松活动。听音乐做放松运动。
师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。（小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
