一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇一
在幼儿园大班的科学课上,老师为孩子们准备了一堂关于种子的课程,取名为“一粒种子的旅行”。这节课的目的是让孩子们了解种子的生长过程,激发他们对自然界的好奇心和探索精神。
首先,老师向孩子们展示了各种不同的种子,包括花草种子、蔬菜种子等。孩子们被五颜六色的种子吸引,好奇地询问这些种子是如何长成植物的。老师耐心地解释说,种子是植物的胚芽,只有在适合的环境下才能发芽生长。
接着,老师带领孩子们一起进行实验,用玻璃瓶、棉花和种子模拟种子的生长过程。孩子们兴奋地观察着种子在阳光、水和空气的作用下逐渐发芽、生长。他们亲手参与实验,体会到种子生长的神奇过程。
最后,老师带领孩子们一起外出,到校园里的花坛中观察各种植物的生长情况。孩子们看到了各种不同的植物,从小小的种子长成了参天大树,感叹着大自然的魅力和生命的奇迹。
通过这节课的学习,孩子们对种子的生长过程有了更深入的了解,也增强了他们对自然的热爱和保护意识。他们学会了用科学的眼光去观察世界,用探索的精神去发现生命的奥秘,这将对他们未来的学习和成长产生积极的影响。
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇二
在幼儿园大班的科学课上,老师为孩子们设计了一堂富有趣味性和启发性的课程,名为“一粒种子的旅行”。这节课的目的是通过种子的生长过程,引导孩子们热爱大自然、探索科学,培养他们的观察力和动手能力。
首先,老师向孩子们展示了各种不同种类的种子,并让他们通过观察、摸索来猜测这些种子可能会长成什么样的植物。孩子们积极参与,争先恐后地猜测,展现出了对自然的好奇心和探索欲望。
接着,老师带领孩子们进行种子发芽实验,让他们亲手参与到种子的生长过程中。孩子们用玻璃瓶、湿棉花和种子模拟种子的生长环境,耐心等待并观察种子的变化。当他们看到种子逐渐长出根茎、变成幼苗时,都兴奋不已,感叹大自然的神奇和生命的奇迹。
最后,老师带领孩子们一起进行户外实践,到校园里的花园中观察各种植物的生长情况。孩子们用放大镜仔细观察花朵、叶子和果实,发现了植物世界中的奥秘与美丽,感受到了生命的不息活力。
通过这堂生动有趣的科学课,孩子们不仅对种子的生长过程有了更深入的了解,也培养了他们的观察力、动手能力和合作精神。他们学会了用科学的方法去探索自然、理解生命,这将对他们未来的学习和成长起到积极的推动作用。
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇三
在幼儿园大班的科学教学中,教师们可以通过丰富多彩的活动引导孩子们探索自然和科学知识。本文将以“一粒种子的旅行”为主题,设计一堂生动有趣的科学课,让孩子们在探索种子生长的过程中感受自然的奥秘。
一、活动目标:
1. 让孩子们了解种子的结构和生长规律;
2. 培养孩子们的观察力和实验操作能力;
3. 激发孩子们对生命的尊重和珍惜之情。
二、活动准备:
1. 各种种子(比如豌豆、向日葵、南瓜等);
2. 小花盆、土壤、水壶;
3. 放大镜、显微镜、计时器;
4. 彩色纸、颜料、笔、剪刀等。
三、活动过程:
1. 导入环节:教师向孩子们展示各种种子,并让他们通过观察、摸索猜测这些种子来自哪些植物。通过互动讨论,引发孩子们对种子的兴趣和好奇心。
2. 实验操作:让孩子们用放大镜观察种子的外观特征,比较不同种子之间的异同,然后让他们种植这些种子,在观察生长的过程中记录生长规律。教师可以引导孩子们使用显微镜观察种子的微观结构。
3. 创意制作:让孩子们用彩色纸和颜料制作“种子日记本”,记录种子的生长过程和自己的观察体会。他们可以画图、写字,表达对生命的热爱和尊重。
4. 总结反思:让孩子们分享自己的观察和体会,引导他们总结种子生长的规律,思考植物与人类的关系。
四、活动延伸:
1. 带孩子们去植物园或农场参观,让他们亲身感受大自然的魅力;
2. 组织孩子们进行“植物种子收集”活动,让他们学会尊重生命、保护环境;
3. 鼓励孩子们在家中种植一盆小花,让他们亲自体验植物生长的乐趣。
通过这样一堂生动有趣的“种子旅行”科学课,孩子们不仅可以了解种子的结构和生长规律,还可以培养观察力和实验操作能力,激发对生命的尊重和珍惜之情。希望每一个孩子都能在这样的科学教育中茁壮成长,感受自然之美,珍爱生命,热爱科学。
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇四
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇五
作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案,欢迎大家分享。
活动目标:
1、能仔细观察,知道多种植物种子的特点。
2、在观看视频、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式。
3、产生继续探究其它种子旅行方式的欲望。
活动准备:
1、根据图画书内容制作的动画课件。
2、图画书《一粒种子的旅行》、种子实物若干、放大镜24个。
活动过程:
一、聊一聊旅行,导入活动。
教师:孩子们,你们外出旅行过吗?是怎么去的?
师小结:你们有的乘坐汽车、有的乘坐火车、还有的乘坐飞机去旅行。旅行可以让我们看到不同地方的风景。有一群植物的种子也想去远处旅行,它们是谁呢,我们先来认识一下。
二、观察交流,知道植物种子的特点。
1、分组观察。
教师:请你们到后面的桌子上仔细认一认,有哪些植物的种子,这些种子长得怎么样?有什么特别的地方。
2、交流观察。
教师:谁来介绍一下你认识的种子,它长得怎么样?有什么特别的.地方。
3、小结。
三、观看视频,自主了解种子的旅行方式。
1、观看视频,自主学习。
2、幼儿交流,播放视频。
师:你看到了哪些植物的种子,它们是怎么旅行的?
3、教师小结:
在植物世界中
,种子们各有他们特殊的本领。有的借助风力旅行,有的借助弹力旅行,有的借助动物出租车去旅行。
四、配对游戏,根据种子的特点选择旅行方式。
1、介绍操作要求。
2.操作评价。
五、观看视频,拓展经验。
1、观看水力旅行的视频。
教师:其实自然界的植物除了运用风力旅行、弹力旅行、借助动物旅行,还有些植物会用特殊的方法去旅行,我们一起来欣赏一下。
2、活动总结:
教师:鸭腱藤是怎么旅行的?这些种子真聪明,用各种不同的方式完成了自己的旅行。那还有其它很多种子,它们又是怎么旅行的呢,这个秘密就藏在这本图画书里。图画书的名称是《一粒种子的旅行》。活动结束后,我们可以再读一读这本图画书,了解更多关于种子旅行的秘密。
活动延伸:
1、区域活动:在科学区投放《一粒种子的旅行》等关于种子旅行的图画书,幼儿继续阅读了解植物种子的秘密。
2、生活活动:在散步等活动中,引导幼儿继续观察了解植物种子的特点及旅行方式。