染雾五年级上册美术陶泥的世界教案 篇一
在五年级上册的美术课程中，陶泥是一个非常有趣也很具有挑战性的材料。通过陶泥的塑造和雕刻，学生可以锻炼他们的想象力和手工技能，同时也可以了解陶瓷艺术的历史和文化。以下是一堂关于陶泥的教学案例：
主题：用陶泥制作动物雕塑
目标：
1. 学生能够通过观察和模仿，用陶泥制作出生动的动物雕塑；
2. 学生能够了解不同动物的形态结构和特征；
3. 学生能够培养耐心和细致的工作态度。
教学步骤：
1. 导入：通过图片或视频展示不同动物的雕塑作品，引发学生对动物雕塑的兴趣；
2. 示范：老师示范如何用陶泥塑造动物的基本形态，包括身体、头部、四肢等部分；
3. 练习：学生根据示范，自行选择动物形象，开始制作自己的动物雕塑；
4. 个性发挥：鼓励学生在雕塑过程中加入自己的想象和创意，使作品更富有个性；
5. 完成作品：学生完成雕塑后，可以在作品上加上颜色或装饰，让作品更加生动；
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，班级进行评价和分享。
通过这堂课的教学，学生不仅可以锻炼他们的手工技能和想象力，还可以了解动物的形态特征，培养他们的耐心和细致工作态度。同时，学生也能够体验到陶泥艺术的乐趣，激发他们对美术的兴趣和热爱。
五年级上册美术陶泥的世界教案 篇二
在五年级上册的美术课程中，陶泥作为一种传统的艺术材料，能够让学生感受到古代文化的魅力和神秘。通过陶泥的塑造和制作，学生可以了解陶瓷的历史和工艺，同时也可以培养他们的耐心和细致处理能力。以下是另一堂关于陶泥的教学案例：
主题：仿古陶器的制作
目标：
1. 学生能够通过观察和模仿，用陶泥制作出仿古陶器；
2. 学生能够了解古代陶器的形态结构和装饰特点；
3. 学生能够培养耐心和细致的工作态度。
教学步骤：
1. 导入：通过图片或文物展示古代陶器的形态和装饰，引发学生对古代陶瓷的兴趣；
2. 示范：老师示范如何用陶泥制作仿古陶器的基本形态，包括器型、纹样等；
3. 练习：学生根据示范，自行选择仿制的古代陶器类型，开始制作自己的作品；
4. 装饰：学生可以根据自己的想象和创意，为自己的作品添加装饰性的纹样或图案；
5. 烧制：完成作品后，老师带领学生进行陶泥作品的烧制工作；
6. 展示与评价：学生展示自己的仿古陶器作品，班级进行评价和分享。
通过这堂课的教学，学生不仅可以了解古代陶瓷的历史和文化，还可以体验到陶泥艺术的乐趣和神秘。通过制作仿古陶器，学生能够培养他们的耐心和细致处理能力，同时也能够感受到古代工艺的魅力和美感。这样的教学案例可以让学生在美术课程中获得更多的体验和收获，激发他们对艺术的热爱和兴趣。
五年级上册美术陶泥的世界教案 篇三
人教版五年级上册美术陶泥的世界教案
陶泥的世界 教学目标： 了解用泥或陶土制作生活用品的过程和方法，能富有创意的制作塑造物体。 教学重点： 利用富有创意的逃匿制作技法加上自己的想象表现塑造物体。 教学难点 掌握陶泥制作中的基本技法并能应用。 教具准备 陶泥及制做工具、陶泥制作成品、课件 教学过程 第一课时 一、说陶 1．了解我国有关陶文化的知识。 2．学生讲述知道的陶文化。 二、赏陶（媒体展示陶文化） 1．欣赏彩陶文化： (1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型 2．欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。 3．彩陶文化运用的艺术法则。 4．欣赏现当代陶文化。 媒体出示彩陶图片，介绍认识各时期彩陶的特点和风格。 媒体出示黑陶图片 媒体展示各种式样的彩陶作品媒体展示现当代陶艺作品 三、玩陶 1
