染雾学前班英语公开课教案-学前班英语公开课教案 篇一
主题：动物园之旅
教学目标：
1. 学生能够认识并能够用英语表达一些动物的名称。
2. 学生能够听懂并会说一些动物的叫声。
3. 学生能够简单描述动物园之旅的经历。
教学准备：
1. 动物园的图片或玩具动物模型。
2. 动物叫声的录音或视频。
3. 学生小组配套的动物园游戏道具。
教学过程：
1. 介绍主题：今天我们要一起去动物园，看看有哪些动物。
2. 学习动物名称：通过展示图片或模型，教导学生认识不同的动物，并教导他们说出动物的英文名称。
3. 学习动物叫声：播放录音或视频，让学生听动物的叫声并尝试模仿。
4. 游戏时间：利用学生小组配套的动物园游戏道具，让学生扮演不同的动物，互相猜测对方扮演的是哪种动物。
5. 描述动物园之旅：让学生用简单的英文描述他们在动物园看到的动物，如“I saw a lion. It was big and strong.”
教学延伸：
1. 家庭作业：让学生回家画一些他们在动物园看到的动物，并写上对应的英文名称。
2. 动物园之旅视频：让学生在下节课时展示他们在动物园之旅中的视频，并用英文描述他们的经历。
学前班英语公开课教案-学前班英语公开课教案 篇二
主题：四季之歌
教学目标：
1. 学生能够认识并能够用英语表达四季的名称。
2. 学生能够听懂并会唱四季之歌。
3. 学生能够简单描述每个季节的特点。
教学准备：
1. 四季的图片或季节变化的视频。
2. 四季之歌的音乐或视频。
3. 学生小组配套的季节道具。
教学过程：
1. 介绍主题：今天我们要学习四季，一起唱一首关于四季的歌。
2. 学习四季名称：通过展示图片或视频，教导学生认识春夏秋冬，并教导他们说出季节的英文名称。
3. 学习四季之歌：播放歌曲或视频，让学生听歌曲并跟着唱。
4. 制作季节道具：让学生小组制作代表不同季节的道具，如春天的花朵、夏天的太阳等。
5. 描述季节特点：让学生用简单的英文描述每个季节的特点，如“In spring, flowers bloom. In summer, the sun shines brightly.”
教学延伸：
1. 家庭作业：让学生回家画一些代表四季的图片，并写上对应的英文名称。
2. 四季之歌表演：让学生在下节课时用季节道具，表演四季之歌，并用英文描述每个季节的特点。
学前班英语公开课教案-学前班英语公开课教案 篇三
学前班英语公开课教案-学前班英语公开课教案
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