染雾小班美术教案大全 篇一
在小班的美术教学中，教师需要设计富有趣味性和启发性的教案，以激发幼儿的创造力和想象力。下面我将分享一份适用于小班的美术教案。
主题：用色彩表达情感
教学目标：
1. 让幼儿认识不同颜色所代表的情感和意义。
2. 培养幼儿用色彩表达情感和情绪的能力。
3. 提升幼儿的色彩搭配能力和创造力。
教学准备：
1. 各种颜色的画笔、颜料、彩色纸等。
2. 描述性词汇卡片，如“快乐”、“悲伤”、“愤怒”等。
3. 茶杯水、毛巾等清洗用具。
教学过程：
1. 教师给每位幼儿发放一张白纸和一组颜料，让他们自由发挥用色彩表达一个情感。
2. 在幼儿作画的过程中，教师逐个呼唤幼儿，让他们描述自己画中所表达的情感，并用描述性词汇卡片找出对应的情感词。
3. 教师指导幼儿用不同颜色来表达不同的情感，比如红色代表愤怒、黄色代表快乐等。
4. 鼓励幼儿在画面中运用不同的色彩搭配，让画面更具表现力和美感。
5. 教师在幼儿完成作品后，组织展示让幼儿互相欣赏和交流。
教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿不仅学会了用色彩表达情感，还培养了他们的观察力和表达能力。教师在教学中要注意引导幼儿用感性的方式理解色彩，让他们在创作中体验到色彩的魔力，激发他们的想象力和创造力。
小班美术教案大全 篇二
在小班的美术教学中，教师需要设计生动有趣的教案，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。下面我将分享一份适用于小班的美术教案。
主题：用线条构建图形
教学目标：
1. 让幼儿认识线条在美术创作中的重要性。
2. 培养幼儿的线条感和构图能力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学准备：
1. 各种粗细不同的画笔、彩色纸、毛巾等。
2. 各种线条样本图片，如直线、曲线、波浪线等。
3. 彩色胶带或彩色线等。
教学过程：
1. 教师给每位幼儿发放一张白纸和一支画笔，让他们用线条构建一个简单的图形。
2. 教师展示各种线条样本图片，让幼儿观察并模仿其中的线条。
3. 教师指导幼儿用直线、曲线等线条构建自己的图形，鼓励他们尝试不同的线条组合。
4. 鼓励幼儿在图形中添加一些色彩元素，增加作品的表现力和美感。
5. 教师在幼儿完成作品后，组织展示让幼儿互相欣赏和交流。
教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿不仅学会了线条在美术创作中的重要性，还培养了他们的手眼协调能力和构图能力。教师在教学中要注重引导幼儿发挥想象力，让他们在创作中体验线条的魅力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
小班美术教案大全 篇三
小班美术教案1
《有趣的泡泡》
设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱，又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿胆大地涂抹，让幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。
活动目标：
1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。
2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂，表现大、小不一样的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、人手一盒油画棒。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
4、示范画一张。
活动过程：
一、幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入)。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。
师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，摇摇尾巴，点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心呀!
师：小鱼们，游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)二、引出课题。
1、师示范画泡泡及过程顺序。
(1)师：刚才我们小鱼们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呢?(圆形的)(2)教师出示范画画泡泡。
A：拿笔的姿势。
B：师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧!
2、教师出示排刷和颜料。
(1)出示范画。
(2)师涂示范色小口诀，幼儿模仿。
师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧!照片拍好了，漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀?
(3)师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲嘴和好玩的泡泡!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿作画时，2、师：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!(给幼儿鼓励，他们画的更好)四、相互欣赏幼儿作品，评价幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。
(幼儿相互评价作品，教师给予肯定，提高幼儿的积极性)五、结束部分 。
师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧!
小班美术教案2
漂亮的帽子
活动目标：1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子
2、手偶：米奇(头上带顶帽子)
3、空白的帽子底图每人各一张
4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份
活动过程：
一、出示手偶，导入主题
导入语：(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”
(2)“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个?”
二、欣赏帽子，Ji发装饰帽子的兴趣
1、引导语：(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)它的颜色怎么样?
(3)上面有什么图案?
重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图
引导语：(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?
(2)我们把它装饰一下好吗?
三、展示作品进行正面评价
1、 重点评价：建构武器的功
2、 将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
小班美术教案3
棒棒糖
活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?
教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对幼儿的讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?
二、教师示范操作
1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?
2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导
1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
四、作品欣赏
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
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