染雾小班美术课教案 篇一
在小班美术课中，如何培养幼儿的创造力和想象力是至关重要的。通过合理的教学安排和富有趣味的教学活动，可以激发幼儿对美术的兴趣，培养其对艺术的热爱和创造力。以下是一份小班美术课教案，希望能给老师们一些启发和参考。
教学目标：
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 色彩纸、颜料、画笔等绘画用具。
2. 图片或实物作为教学素材。
3. 艺术品欣赏视频或图片。
教学活动安排：
1. 欣赏艺术品：通过展示一些经典的艺术作品，让幼儿感受到艺术的美丽和魅力，激发其对美术的兴趣。
2. 自由绘画：给幼儿提供丰富多彩的绘画材料，让他们自由发挥想象力，创作属于自己的作品。
3. 模仿绘画：引导幼儿通过模仿一些简单的绘画样本，锻炼其观察力和动手能力，培养其对绘画技巧的认识。
4. 创意手工：让幼儿动手制作一些简单的手工艺品，培养其动手能力和创造力。
5. 合作创作：组织幼儿分组合作创作一幅大型画作，培养其团队合作意识和集体荣誉感。
教学反思：
通过以上教学活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中体验到美术创作的乐趣，培养其对艺术的热爱和创造力。同时，教师要注重引导和激发幼儿的想象力，鼓励他们大胆尝试，勇于表达。只有这样，才能真正实现小班美术课教学的目标，让每个幼儿都成为独具艺术才华的小艺术家。
小班美术课教案 篇二
在小班美术课中，如何引导幼儿发挥自己的创造力和想象力，让他们在艺术世界中尽情展现自己的才华，是每位老师都需要思考和努力的问题。以下是一份小班美术课教案，希望能给老师们一些启发和参考。
教学目标：
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
教学准备：
1. 各种绘画工具和材料。
2. 实物或图片作为教学素材。
3. 美术书籍或视频资料。
教学活动安排：
1. 观察与表达：通过观察不同的艺术作品或实物，让幼儿学会用绘画表达自己的想法和感受，培养其审美能力和表达能力。
2. 模仿与创作：引导幼儿模仿一些简单的绘画样本，然后鼓励他们加入自己的创意，创作出属于自己的作品。
3. 多媒体创作：让幼儿尝试用不同的绘画材料和技法进行创作，培养其对多样化艺术表现形式的认识和理解。
4. 主题创作：设立一些主题，让幼儿围绕主题展开创作，激发其想象力和创造力。
5. 艺术展示：组织幼儿展示自己的作品，让他们感受到成功的喜悦和自信，激发其对美术的热爱和追求。
教学反思：
通过以上教学活动，幼儿能够在艺术的海洋中尽情展现自己的才华，培养其对美术的热爱和创造力。同时，教师要注重引导幼儿发挥自己的想象力，给予他们足够的自由和鼓励，让他们在创作中不断突破自己，实现艺术梦想。只有这样，小班美术课才能真正实现其教学目标，让每个幼儿都成为独具艺术才华的小艺术家。
小班美术课教案 篇三
《扇子摇摇》
【活动目的】
1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用
扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
【活动准备】
1、布置环境“扇子王国”
2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶
3、轻松的背景音乐
【活动过程】
一、参观“扇子王国”。
1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。
2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座
3、师幼讨论：
(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?
(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧!
二、做扇子。
1、教师介绍材料和制作方法。
(1)师介绍扇面、扇柄。
“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。
(2)师演示制作扇子的过程：
小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!
2、装饰扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了，资料共享平台
《小班美术课教案》()。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢?”幼儿讨论。
(2)介绍装饰扇面的材料。
“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”
师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。
三、扇子摇摇。
1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。
2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐!
小班美术课教案 篇四
《有趣的泡泡》设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱，又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿胆大地涂抹，让幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。
活动目标：
1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。
2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂，表现大、小不一样的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、人手一盒油画棒。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
4、示范画一张。
活动过程：
一、幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入)。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。
师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，摇摇尾巴，点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心呀!
师：小鱼们，游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)二、引出课题。
1、师示范画泡泡及过程顺序。
(1)师：刚才我们小鱼们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呢?(圆形的)(2)教师出示范画画泡泡。
A：拿笔的姿势。
B：师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧!
2、教师出示排刷和颜料。
(1)出示范画。
(2)师涂示范色小口诀，幼儿模仿。
师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧!照片拍好了，漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀?
(3)师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲嘴和好玩的泡泡!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿作画时，2、师：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!(给幼儿鼓励，他们画的更好)四、相互欣赏幼儿作品，评价幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。
(幼儿相互评价作品，教师给予肯定，提高幼儿的积极性)五、结束部分 。
师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧!
