染雾《美丽的盘子》教案
三月份校内“一人一课”教案 宝应县开发区国际学校美术备课用纸 课 题 5．美丽的盘子 课时 2-1 授课日期 3.24 教学 目标 1．通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等。 2．学会制作纸盘子的方法、步骤。 3．培养学生的动手制作能力。 教学重、难点 重点：让学生了解盘子文化，掌握制作盘子的一般方法。 难点：制作盘子的方法。 教、学具准备 教具：课件、卡纸、剪刀、胶棒等。 学具：彩色卡纸、绘画工具、剪刀、胶棒等。 教学过程 旁 注 一、导入阶段 老师先来看看我们小朋友的想象力如何！小朋友看，电脑上画的这个圆像什么呢？ 小朋友们想象真丰富，今天老师也带来了一个圆形的.东西，看，盘子。盘子有什么用处呢？ 盘子可以装东西、盛食物、盛水果，它是我们生活中一件重要的生活用品。 它还有别的用途吗？小朋友请看，（课件出示图片）漂亮吗？由普通的白盘子变成一件装饰环境的艺术品。 你们想做吗？今天我们就一起来学习制作美丽的盘子。 板书课题： 第五课 美丽的盘子 二、新知探究 教学过程 旁 注 1、小小的盘子里面的学问可多了，我们先来了解有关盘子的文化。 说起盘子，还得从几千年前讲起，（出示课件图片）请看这只就是六千年前中国古代仰韶文化的彩陶——人面鱼纹盘，那时制作的盘子粗犷、大气，盘子上画了什么？ 这是中国唐代三彩花叶盘，有哪些颜色？唐三彩有多种颜色，但以蓝、白、绿为主。唐三彩在世界上享有极高的声誉。 后来，我们的祖先又发明了瓷器，现在我们看到的是中国明代的青花瓷盘，做工精细，盘上的花纹都是什么颜色？在国画颜料中叫花青色。 这是中国古代漆器盘，花纹精美，色泽深沉，非常美观，中国是世界上最早使用漆器的国家。 这是景德镇的大瓷盘，不仅可以欣赏，还有很高的收藏价值呢！ 2、我们刚才看到的盘子基本都是什么形状 的？盘子还有其它的形状吗？ 学生说，教师补充说明：盘子的形状各种各样，（出示课件图片）我们刚才看到了陶盘、瓷盘，还有其它材料制作的盘子吗？ 小朋友知道的真多！我们来看视频（课件出示图片），塑料盘、玻璃盘、水晶盘，还有这纸盘（出示实物）这纸盘是老师利用打印纸制作的，好不好？想做吗？ 教学过程 旁 注 3、现在老师就来教你们做盘子，请小朋友先看老师做！比一比，看谁表现最好！老师就送他一个纸盘子。教师边示范边讲解：想做什么样的纸盘，就画出什么形状，在里面再画一个小一圈的同样外形。画好后剪下来，（出示范图）这是盘子吗？不是，为什么？因为边缘没有翘起。怎么办呢？小朋友看好了，在纸的边缘再剪几道切口，直边就不需要剪切口，把切口两边轻轻浅浅粘贴在一起，盘边是不是翘起了！好，一只盘子就做好了。 我们在制作盘子时需要注意些什么？ 三、学生实践操作，教师巡视指导。（播放轻音乐） 发现问题及时作个别指导，发现有创意的作品要及时展示交流。教师强调制作时要注意安全，注意卫生。 四、作业展示及评价。 学生自评、学生互评：你最喜欢那一件作品？为什么？ 教师总评
