体育课教案 篇一
主题:篮球传球技巧训练
一、教学目标
1. 学生掌握基本的传球动作,包括扣球传球、胸部传球、头顶传球等;
2. 提高学生的传球准确性和速度;
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点和难点
1. 重点:传球动作的正确性、传球的准确性;
2. 难点:在比赛中灵活运用不同传球技巧。
三、教学准备
1. 篮球场地、篮球;
2. 手套、传球靶;
3. 指导教师的示范视频。
四、教学过程
1. 热身活动:进行跑步、拉伸等热身活动,准备好身体;
2. 技术训练:教师示范扣球传球、胸部传球、头顶传球等基本动作,并让学生分组练习;
3. 传球对抗:进行传球对抗练习,让学生在比赛中灵活运用传球技巧;
4. 游戏练习:进行传球游戏,让学生在游戏中巩固所学技能;
5. 总结反思:教师总结本节课的教学内容,让学生自我反思并提出问题。
五、教学评估
1. 观察学生的传球动作是否正确;
2. 考察学生在比赛中运用传球技巧的能力;
3. 学生之间互相评价,提出改进建议。
体育课教案 篇二
主题:足球射门技巧训练
一、教学目标
1. 学生掌握基本的射门动作,包括内脚背射门、外脚背射门等;
2. 提高学生的射门准确性和力度;
3. 培养学生的进攻意识和合作精神。
二、教学重点和难点
1. 重点:射门动作的正确性、射门的准确性;
2. 难点:在比赛中选择合适的射门方式。
三、教学准备
1. 足球场地、足球;
2. 射门靶、门框;
3. 指导教师的示范视频。
四、教学过程
1. 热身活动:进行带球、停球等热身活动,准备好身体;
2. 技术训练:教师示范内脚背射门、外脚背射门等基本动作,并让学生分组练习;
3. 射门对抗:进行射门对抗练习,让学生在比赛中选择合适的射门方式;
4. 游戏练习:进行射门游戏,让学生在游戏中巩固所学技能;
5. 总结反思:教师总结本节课的教学内容,让学生自我反思并提出问题。
五、教学评估
1. 观察学生的射门动作是否正确;
2. 考察学生在比赛中选择射门方式的能力;
3. 学生之间互相评价,提出改进建议。
体育课教案 篇三
体育课教案
武汉市光谷六小体育学科教案本
年级:二年级
教师:李宏斌
2011年2月--2011年7月
第1课
实际授课时间:2011年2月日-日教研组长签名:
学
习
目
标1、通过常规教育,使学生养成良好的学习习惯,激发学
生对体育活动的兴趣。
2、活动学生身体,发展走和跑的能力。学
习
内
容室内:体育常规
室外:300m跑走交替
内容要点与要求实施过程及提示T
一、室内:
1、教学常规
2、讲解体育课要求
二、室外:
3、编排队形
4、游戏:快快排队
5、走和跑
600-800m跑走交替
要求:听口令跑或走
6、课堂小结
1、小结上学期体育学习情况。
2、讲解上体育课要求。
1、分男、女成四列横队。
1、依次报数练习。
2、分列、排队。
3、分男、女生排队。
4、变换不同方向排队。
1、提出练习时要求。
2、带领学生练习。
3、体育骨干带领练习。
10'
5'
15'
10'
主
要
器
材
准
备场地设计补充异动
调整预计练习密度
20%-25%
预计运动强度
大中√小
第2课
实际授课时间:2011年2月日-日教研组长签名:
学
习
目
标1、学习运动模仿操的'基本动作,发展学生协调能力,培养学生团结合作精神,提高安全意识。
学
习
内
容运动模仿操1-4节
游戏:钻"山洞"
内容要点与要求实施过程及提示T
一、课堂常规
二、韵律活动:分左(右)要求:节奏感强,能正确区分左、右三、队列:向左右转要求:方向(步伐)正确
四、运动模仿操:1-4节
动作:略
要求:想象动作,大胆展示
五、游戏:钻"山洞"
要求:1、团结合作、安全
2、行动迅速
六、课堂小结1、教师带领练习一次。
2、学生分别领做,集体跟随练习。
1、教师示范。
2、教师暗示方向,学生练习。
3、加长预令的指挥。
1、教师提出动作名称。
2、学生创编动作。
3、学生展示、评价。
4、教师示范,学生跟随练习。
1、讲解游戏时的要求。
2、游戏练习比赛。
3、学生谈游戏后的体会。
5'
5'
12'
16'
2'
主
要
器
材
准
备场地设计补充低年级排队时,可能有些乱,提
前到场指导
四列横队异动
调整预计练习密度
45%-50%
预计运动强度
大√中小
第3课
实际授课时间:2011年2月日-日教研组长签名:
学
习
目
标1、继续学习模仿操动作,发展学生模仿能力和想象力。
2、提高学生参加活动的兴趣,学会关心、照顾同伴。学
习
内
容运动模仿操5-7节
游戏:老鹰抓小鸡
内容要点与要求实施过程及提示T
一、课堂常规
二、队列:踏步走-立定
要求:左脚起动,两拍停止
精神饱满
三、复习:运动模仿操1-4节
要求:动作正确(舒展)
四、运动模仿操5-7节
要求:动作形象
五、游戏:老鹰抓小鸡
要求:能与同伴合作活动
六、放松活动:走成图形队
1、学生自行练习。2、学生展示、评价。
3、教师讲解、示范动作。4、学生模仿练习。
5、集体听口令练习。
1、走成图形队。
2、同伴间相互表演。
3、集体听口令练习。
1、提出动作名称。
2、学生想象练习、展示。
3、教师讲、示动作。
4、集体跟随练习。
5、小组互学互练习。
1、讲解游戏要求。
2、帮助分成8队,指定场地。
3、教师巡视检查。
小队长带领完成。
7'
5'
10'
14'
4'
主
要
器
材
准
备场地设计补充异动
调整预计练习密度
42.5%-47.5%
预计运动强度
大中√小
第4课
实际授课时间:2011年2月日-日教研组长签名:
学
习
目
标1、学习自编武术操的动作,发展学生身体柔韧协调性,
培养对武术的热爱。
2、通过跳跃练习,发展学生跳跃能力,学习用前脚掌用
力跳。学
习
内
容自编武术操:
第一组动作
游戏:连续跳上跳下
内容要点与要求实施过程及提示T
一、课堂常规
二、队列队形:齐步走-立定
要求:步伐基本正确
三、武术手型动作:拳、掌、勾
要求:能正确展示手型动作
四、自编武术操:第一组动作
动作:略
难
点:第二十动要求:能跟随完成动作
(能独立完成动作)
五、跳跃:连续跳上跳下
重点:前脚掌着地跳
难点:动作连贯
六、原地踏步放松
1、讲示动作方法。2、学生跟随练习。
3、自由组合,散点练习。4、集体听口令练习。
1、分别讲、示拳、掌、勾动作。
2、学生练习三种动作。
3、教师领做手型变换,学生集体跟随练习。
1、分动示范、领做。
2、逐动学习动作。
3、教师巡视辅导。
4、领做连贯动作,集体跟随练习。
5、学生互帮互练。
1、原地前,后跳跃。
2、问:用脚的什么方位跳跃更轻松?
3、学生答问,教师讲示。
4、学生体验跳上跳下。
5、定数练习10×(3-4)
集体听口令练习
8'
4'
16'
10'
2'
主
要
器
材
准
备场地设计补充对武术操的学习可能感到单调乏味,中间穿插讲个小故事。异动
调整预计练习密度
40%-42.5%
预计运动强度
大√中小
第5课
实际授课时间:2011年2月日-日教研组长签名:
学
习
目
标1、继续学习武术操动作,培养学生对传统体育运动的热爱。
2、通过游戏,发展学生行为敏捷,反应快的能力,体验成功与失败的感受。学
习
内
容武术操:
第二组动作
游戏:快找同伴
内容要点与要求实施过程及提示T
一、课堂常规
二、队列队形:齐步走-立定
要求:步伐正确
三、柔韧练习:站住体前屈
要求:能自主练习
四、复习武术操:第一组动作
要求:能基本能做的动作
五、武术操:第二组动作
要求:能基本完成动作
六、游戏:快找同伴
要求:能主动去找
七、踏步放松
1、学生合作散点练习。
2、学生示范,教师评价。
3、集体听口令练习。
1、教师讲解、示范。
2、学生练习,教师退视辅导。
3、比比看谁伸得远。
1、散点互学互练。
2、集体听口令练习。
3、纠正不正确动作。
1、逐动示范,学生跟随练习。
2、散点互学互练习。
3、全套动作练习。
1、走成同形队。
2、讲解游戏方法及要求。
3、游戏活动。
集体听口令练习。
5'
5'
5'
12'
12'
1'
主
要
器
材
准
备场地设计补充异动
调整预计练习密度
%-%
预计运动强度
大中小
第6课
实际授课时间:2011年2月日-日教研组长签名:
学
习
目
标1、初步学习(学会)并脚跳绳的方法,掌握脚前学蹲地
跳的动作要领。
2、学会游戏方法,发展学生奔跑能力,培养进取精神。学
习
内
容跳长绳:并脚跳短绳
游戏:换物接力
内容要点与要求实施过程及提示T
一、课堂常规
二、队列队形:报数
要求:口令正确
三、模仿动物行走
要求:开动脑筋、动作形象。
四、跳短绳:并脚跳短绳
重点:动作协调
要求:能连贯跳绳,
用前脚单跳跃
五、游戏:换物接力要求:放在规定区域
六、放松活动:"挑担子"
作业:跳绳
1、讲示练习方法、要求。2、跟随教师练习。
3、接教师的数练习。4、分别依次报数。
1、提出练习要求。2、学生散点体验。
3、学生展示,集体模仿活动。
1、原地双脚连贯跳。
2、单手摇绳练习(左、右手交换)。
3、徒手跳绳。
4、问:用脚的什么部位跳?
5、学生答问,体验。
6、持绳跳练习。
7、教师巡问辅导。
1、讲解游戏方法,要求。
2、教师示范一次。
3、分组体验,比赛。
跟随教师练习
6'
6'
6'
10'
2'
主
要
器
材
准
备短跳绳
每人一根场地设计补充1、注意重点辅导个别不会跳绳的学生。
2、课前准备一些跳绳备用。异动
调整预计练习密度
45%-47.5%
预计运动强度
大√中小
MSN(中国大学网)