染雾《秋天来了》美术教案设计 篇一
在秋天，大自然的色彩开始悄然改变，万物开始进入一个新的季节。作为美术老师，我们可以利用这个时机，设计一节有关秋天的美术课，让学生感受到秋天独特的魅力。
首先，我们可以引导学生观察秋天的自然景色，如红叶、金黄的麦田、丰收的果实等。让他们用心去感受这些景色所传达的情感，然后在课堂上进行讨论。通过这种方式，学生可以更深入地了解秋天的意义和美丽。
接着，我们可以进行一次户外写生活动，让学生亲身感受秋天的美好。他们可以选择自己喜欢的景色或物品进行写生，用画笔记录下这一刻的感动。这样不仅可以提高学生的观察力和表现力，还可以让他们更加熟悉自然的美丽。
最后，我们可以组织学生进行一次秋天主题的手工制作活动。可以让他们制作一幅秋天的画作，或者用自然材料制作一些小工艺品。这样可以锻炼学生的动手能力和创造力，同时也可以激发他们对美术的兴趣。
通过这样一节秋天主题的美术课，学生不仅可以感受到秋天的美丽，还可以培养他们对自然的热爱和对美术的兴趣。希望每一个学生都能在这节课上收获到快乐和成长。
《秋天来了》美术教案设计 篇二
秋天，是一个充满着丰收和感恩的季节。作为美术老师，我们可以利用这个时机，设计一节有关秋天的美术课，让学生感受到秋天的独特魅力。
首先，我们可以通过欣赏一些秋天的名画作品，如《秋日私语》、《秋韵》等，引导学生了解秋天在艺术中的表现形式。让他们观察画中的色彩、线条和构图，感受画家对秋天的表达方式。
接着，我们可以进行一次秋天主题的创作活动。可以让学生自由发挥，用画笔或者其他材料创作一幅秋天的作品。他们可以表现自己对秋天的理解和感受，展现自己的创造力和想象力。
最后，我们可以组织学生进行一次秋天主题的展示活动。让他们展示自己的作品，并且互相欣赏和交流。通过这样的活动，可以让学生更好地理解彼此的创作，同时也可以增强他们对美术的兴趣和热爱。
通过这样一节秋天主题的美术课，我们可以让学生感受到秋天的美丽和魅力，同时也可以培养他们的创造力和审美能力。希望每一个学生都能在这节课上获得快乐和成长。让我们一起享受秋天的美好吧！
《秋天来了》美术教案设计 篇三
《秋天来了》美术教案设计
《秋天来了》美术教案设计 宝应县开发区国际学校 鲜海平 教学目标： （1）审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。 （2）了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。 （3）学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。 教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。 教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。 教学过程： 一、导入： 1、秋天到了，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物（老师出示有苹果、梨子、柿子、山楂、玉米，上面盖有一块布。）是什么呢？想瞧一瞧吗？揭开布，展示。 2、这是秋姑娘带给我们的礼物，美丽的秋天已来到了我们的身边。今天鲜老师带小朋友一起去郊游，去欣赏这美丽的秋天好吗？ （师唱）走、走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走、走，一同去郊游。（学生一起唱） 二、新授； （一）一起去郊游，沿途欣赏秋天的景色。 1、（1）走啊走，我们来到了树林里。秋天的树林是什么样的呢？让我们走进树林里去看一看。 （2）欣赏：秋天的树林（多媒体） （3）学生用自己的一句话说一说秋天的树林。 2、（1）走、走、走、走、走、走、我们继续向前走，我们又来到了田野里。秋天的田野是一派什么样的景象，让我们走进田野里去看一看。 （2）（欣赏）秋天的田野（多媒体） （3）学生用自己的一句话说一说秋天的田野。 3、（1）秋天真是一个丰收的季节，还有很多的果实也是在秋天成熟的。 （2）欣赏：秋天的果园（多媒体） （3）学生用自己的一句话说一说秋天的果园。 4、（1）秋天的田野、果园是一个丰收的季节，秋天的花园是一个色彩斑斓的季节，让我们走进花园里，嗅一嗅花的芳香。 （2）欣赏：秋天的花园（多媒体） （3）学生用自己的一句话说一说秋天的花园。 （二） 秋天是一个色彩斑斓的季节，秋天是一个丰收的季节。如何用我们的笔把这多彩的秋天留住。 （1）这是一幅加拿大画家汤姆森的《秋》，画家是用什么来表达秋天的：画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹，金黄色、黄色、红色、绿色大胆直率地表达出对秋天的.感悟，对秋天的赞美。 （2）这位学生表现的是秋天的什么？（秋天的果园里真快
