染雾《雅鲁藏布大峡谷》教案设计 篇一
为了让学生更深入了解雅鲁藏布大峡谷这一自然奇迹，设计了以下教案：
一、教学目标：
1.了解雅鲁藏布大峡谷的地理位置、地质特征和生态环境；
2.掌握雅鲁藏布大峡谷的形成原因和历史背景；
3.了解雅鲁藏布大峡谷对当地居民和生态系统的影响；
4.培养学生对自然环境的保护意识和环境保护行动。
二、教学内容：
1.雅鲁藏布大峡谷的地理位置和地质特征；
2.雅鲁藏布大峡谷的形成原因和历史背景；
3.雅鲁藏布大峡谷的生态环境和生物多样性；
4.雅鲁藏布大峡谷对当地居民和生态系统的影响。
三、教学过程：
1.导入：通过展示图片和视频介绍雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观，引起学生对该地区的兴趣；
2.讲授：老师介绍雅鲁藏布大峡谷的地理位置、地质特征和生态环境，让学生了解这一自然奇迹的独特之处；
3.讨论：学生分组讨论雅鲁藏布大峡谷的形成原因和历史背景，分享自己的观点和想法；
4.实地调研：组织学生进行实地考察，深入了解雅鲁藏布大峡谷对当地居民和生态系统的影响；
5.总结：学生总结所学知识，表达自己对雅鲁藏布大峡谷的认识和感受，提出对环境保护的建议。
四、教学评价：
1.作业：要求学生撰写一篇关于雅鲁藏布大峡谷的短文，表达自己对这一自然奇迹的认识和感受；
2.考核：通过学生的表现和作业情况，评估他们对雅鲁藏布大峡谷的理解和环境保护意识。
通过以上教案设计，希望能够引导学生关注自然环境，增强环境保护意识，珍惜和保护雅鲁藏布大峡谷这一宝贵的自然遗产。
《雅鲁藏布大峡谷》教案设计 篇二
雅鲁藏布大峡谷是世界上最深的峡谷之一，也是中国西藏的一大自然奇迹。为了让学生更加全面地了解这一地质奇观，设计了以下教案：
一、教学目标：
1.了解雅鲁藏布大峡谷的地理位置、地质特征和形成原因；
2.掌握雅鲁藏布大峡谷的历史背景和文化意义；
3.了解雅鲁藏布大峡谷对当地居民和生态系统的影响；
4.培养学生对自然环境的保护意识和环境保护行动。
二、教学内容：
1.雅鲁藏布大峡谷的地理位置和地质特征；
2.雅鲁藏布大峡谷的形成原因和历史背景；
3.雅鲁藏布大峡谷的文化意义和人文景观；
4.雅鲁藏布大峡谷的生态环境和生物多样性。
三、教学过程：
1.导入：介绍雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观和地理特征，引起学生的兴趣和好奇心；
2.讲授：老师讲解雅鲁藏布大峡谷的形成原因、历史背景和文化意义，让学生了解这一地质奇观的独特之处；
3.实地考察：组织学生进行实地考察，亲身感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观和神秘气息；
4.讨论：学生分组讨论雅鲁藏布大峡谷对当地居民和生态系统的影响，分享自己的见解和观点；
5.总结：学生总结所学知识，表达自己对雅鲁藏布大峡谷的认识和感受，提出对环境保护的建议。
四、教学评价：
1.作业：要求学生撰写一篇关于雅鲁藏布大峡谷的短文，表达自己的认识和感受；
2.考核：通过学生的表现和作业情况，评估他们对雅鲁藏布大峡谷的理解和环境保护意识。
通过以上教案设计，希望能够激发学生对自然环境的热爱和尊重，培养他们的环境保护意识，共同守护雅鲁藏布大峡谷这一自然宝藏。
《雅鲁藏布大峡谷》教案设计 篇三
、流利、有感情的朗读课文。 2、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。 3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。 教学重难点： 体会课文描写的壮丽景观，激发孩子热爱大自然的思想感情。 教学准备： 小黑板 多媒体。 一、精彩展示 二、情境导入： 同学们，《观潮》一课向我们呈现了钱塘江大潮壮丽的美景，今天，让我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里又是怎样的一道风景线呢？ 三、初读，感知全文 1．出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇。 2．初读课文，要求：读准字音，不添字，不加字。 3、检查读文情况： 用小黑板检查生字认读，指名按自然段读课文。 4．再次默读课文，说一说，哪个词最能体现雅鲁藏布大峡谷的特点？ （“壮丽”“奇异”） 5．默读全文，找出描写雅鲁藏布大峡谷壮丽与奇异的段落，把自己喜欢的段落多读两遍。 四、借助媒体，感悟全文 1．齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。 海拔：3000米以上；长504千米；平均深：2268米。最深处：6009米 从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的.壮观。这种方法叫──列数字。 2．除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？ “美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”（齐读）通过对比你发现了什么。你想说什么吗？ 3．（播放多媒体）欣赏美丽的峡谷风光，再次朗读课文。 4．齐读3、4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。 奇异：山异（热带雨林、冰川） 水异（涓涓细流、滔滔江水） 生物的多样性 5．指导朗读： 6．雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢？齐读5自然段。为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢？ 生交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。 五、课后拓展： 1、有感情的朗读课文。 2、摘抄自己喜欢的句子。
