中班教案过新年(最新5篇)

时间:2015-03-08 06:36:36
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

中班教案过新年 篇一

在中班教学中如何过新年?这是许多中班老师和家长关心的问题。在这个特殊的节日,如何让孩子们在学习中感受到节日的氛围,同时又不忽视日常的教学任务呢?下面我们来分享一些中班教案过新年的具体内容。

首先,可以通过教学活动来帮助孩子们了解新年的由来和传统习俗。可以在课堂上通过故事、图片、视频等形式向孩子们介绍新年的来历,让他们了解新年的意义和重要性。同时,可以组织一些手工制作活动,让孩子们亲自动手制作新年的装饰品,比如红包、春联等,让他们体验到过节的乐趣。

其次,可以通过游戏和音乐来增强节日氛围。可以在教室里播放一些与新年有关的音乐,让孩子们在音乐中感受节日的气氛。同时,可以设计一些新年主题的游戏,比如猜灯谜、舞龙舞狮等,让孩子们在游戏中学习和享受节日的乐趣。

最后,可以组织一些亲子活动,让家长和孩子一起度过新年。可以邀请家长来学校参加新年联欢会,一起与孩子们分享节日的快乐。也可以组织一些家庭作业,让孩子们和家长一起完成,增强家庭的凝聚力。

总的来说,中班教案过新年既要注重教学任务的完成,又要让孩子们在节日中感受到快乐和幸福。通过适当的活动安排和亲子互动,可以让孩子们度过一个难忘的新年,同时也提高他们的学习兴趣和积极性。

中班教案过新年 篇二

新年对于中班教学来说,是一个重要的节日,也是一个重要的教学时刻。在这个特殊的日子里,如何让孩子们在学习中感受到节日的喜庆氛围,又不忽略日常的教学任务呢?下面我们来分享一些中班教案过新年的实践经验。

首先,可以通过课堂布置来营造节日氛围。可以在教室里张贴新年主题的装饰画,比如红色的灯笼、福字、红包等,让孩子们一进教室就感受到节日的气氛。同时,可以设置一个专门的角落,让孩子们自由创作新年的作品,比如绘画、剪纸等,让他们在创作中感受到节日的快乐。

其次,可以通过故事和音乐来让孩子们了解新年的传统和习俗。可以在课堂上讲述一些关于新年的故事,让孩子们了解新年的由来和意义。同时,可以播放一些新年主题的音乐,让孩子们在音乐中感受节日的氛围。

最后,可以通过亲子活动来促进家校合作。可以邀请家长来学校参加新年联欢会,一起与孩子们度过一个愉快的时光。也可以组织一些亲子游戏或手工活动,让家长和孩子一起参与,增强亲子关系。

总的来说,中班教案过新年应该注重教学任务的完成,同时也要让孩子们在节日中感受到快乐和幸福。通过丰富多彩的活动安排和亲子互动,可以让孩子们度过一个难忘的新年,同时也提高他们的学习兴趣和积极性。愿所有的中班教师和家长都能共同努力,为孩子们创造一个温馨、快乐的新年氛围。

中班教案过新年 篇三

目标:1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

准备:旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。

过程:1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天

4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我们也来耍龙灯好吗?”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

7、结束。

师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”

带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。

中班教案过新年 篇四

目标:1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

准备:旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。

过程:1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天

4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我们也来耍龙灯好吗?”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

7、结束。

师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”

带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。

中班教案过新年 篇五

]

中班教案过新年(最新5篇)

手机扫码分享

Top