染雾新课标小学语文第一册教案 篇一
标题：《认识汉字》教学设计
教学目标：
1. 能够认识汉字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”并能正确书写；
2. 能够通过图片、游戏等多种形式巩固汉字的认识；
3. 能够用汉字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”写出简单的数字组合。
教学重点：
1. 认识和书写汉字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”；
2. 巩固数字的认识。
教学难点：
1. 区分汉字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”；
2. 书写汉字的正确笔画顺序。
教学过程：
1. 导入：通过唱数字歌引入本课学习内容，激发学生学习兴趣。
2. 学习汉字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”的笔画及读音。
3. 通过图片、游戏等形式让学生巩固汉字的认识。
4. 练习书写汉字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”，注意笔画的顺序和结构。
5. 操练：设计多种练习题目，如看图写字、连线等，巩固汉字的认识和书写。
6. 课堂小结：复习本节课学过的内容，巩固学生的学习成果。
教学反思：
本节课通过多种形式引导学生认识和书写汉字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”，激发了学生学习兴趣，提高了他们的学习积极性。但在教学过程中，应注意引导学生正确书写汉字的笔画顺序，加强练习，确保学生掌握汉字的正确写法。
新课标小学语文第一册教案 篇二
标题：《认识动物》教学设计
教学目标：
1. 能够认识和书写汉字“猫”、“狗”、“鱼”、“鸟”、“虫”；
2. 能够通过图片、游戏等多种形式巩固动物名称的认识；
3. 能够用汉字“猫”、“狗”、“鱼”、“鸟”、“虫”描述不同的动物。
教学重点：
1. 认识和书写汉字“猫”、“狗”、“鱼”、“鸟”、“虫”；
2. 巩固动物名称的认识。
教学难点：
1. 区分汉字“猫”、“狗”、“鱼”、“鸟”、“虫”；
2. 用汉字描述动物。
教学过程：
1. 导入：通过图片展示不同的动物引入本课学习内容，激发学生学习兴趣。
2. 学习汉字“猫”、“狗”、“鱼”、“鸟”、“虫”的笔画及读音。
3. 通过图片、游戏等形式让学生巩固动物名称的认识。
4. 练习用汉字“猫”、“狗”、“鱼”、“鸟”、“虫”描述不同的动物。
5. 操练：设计多种练习题目，如看图写字、连线等，巩固动物名称的认识和描述能力。
6. 课堂小结：复习本节课学过的内容，巩固学生的学习成果。
教学反思：
本节课通过多种形式引导学生认识和书写汉字“猫”、“狗”、“鱼”、“鸟”、“虫”，激发了学生学习兴趣，拓展了他们的动物知识。在教学过程中，应注意引导学生用汉字描述动物，培养其观察和表达能力，提高学生的语文综合素养。
新课标小学语文第一册教案 篇三
新课标小学语文第一册教案
一、 教学要求：
1.认识11个生字，会写七、儿、九、无4个字。认识2种笔画竖弯钩和横折弯钩和4个偏旁。
3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
二、 教学重点、难点：
1.认字和练习朗读。
2.让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。
三、课前准备：
1.让学生观察秋天的景色，收集一些描绘四季景色的图片。
2.字词卡片
四、教学课时：2课时
第一课时
一、谈话引入
1.出示课件--四季的景色，学生欣赏。
2.学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。
每个季节都有各自的景色特点，都很美，今天我们就一起走进美丽的四季，去欣赏四季的美丽景色吧!
3.出示课题--四季，学生齐读。
二、初读课文
1.请小朋友自己读课文，要求读准字音。
2.请小朋友选择自己喜爱的一小节，读一读，其他小朋友认真听，看谁的耳朵最灵，能够发现这个小朋友哪个字音读得最准，你要向他学;哪个字音读得不太好，你要提醒他。
3.开展朗读竞赛 。
4.出示词语大转盘让学生自己转动大转盘，转到哪个词语就认读该词语。
三、再读课文，理解内容
1.请读课文给同桌的小朋友听，互相听一听，比一比谁读得准。
2.以四人小组为单位，选择自己喜爱的一个小节，说说自己读了这一小节知道了什么，还有什么不明白的。也可以通过自己的朗读，让同学感受这个季节的美丽。
3.全班交流。
(1)春天到了，大地还有哪些变化?
学生一起唱歌：《春天在哪里》
指导朗读。
(2)说说夏天里有趣的事。
播放课件夏天多美，进一步感受夏天的美丽。
请学生朗读后说说自己为什么这样读。
(3)让学上模仿弯弯的谷穗，鞠一个躬。问：谷穗为什么会弯弯的?想一想，谷穗弯弯的，它还像什么?
说说你可以在哪些地方找到秋天?
播放课件金色的秋天，让学生再次感受秋天是个收获的季节。
请学生通过自己的朗读让大家感受秋天的美丽。
(4)让学生模仿雪人挺肚子的动作，感受雪人的顽皮可爱。
说说冬天里有趣的事。
播放课件可爱的冬天。
请学生朗读，说说一挺为什么要重读。
4.实践活动：以四人小组为单位，选择喜爱的小节进行朗读表演。
四、巩固识字
1.课件出示生字，交流：你有什么好办法记住这些生字?
2.过桥游戏：学生选择生字进行组词、说话的练习。
第二课时
一、复习。
1.开火车抽读生字新词。
2.背诵第一句课文。
二、创设情景，学习课文，体会情感。
1.播发乐曲，学生一边读课文，一边想象江南水乡美丽的风光。
2.学习第二句。
(1)指名读。利用挂图理解密的意思，并能举例说明。
(2)认识禾苗，知道绿油油是表示颜色的词。并能用ABB的格式说词语，比比看谁说得多。
(3)指导朗读、背诵。
3.学习第三句。
(1)出示挂图(录象带)，教师讲述：江南一
带小河多，河里有许多鱼虾，那里还种了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所
以把江南一带叫做鱼米乡。
(2)教师演示课件，一边结合挂图，一边说，江南鱼米乡多像一幅美丽的图画，小小竹
排就像在画中游。
(3)指导朗读、背诵。
4.指导有感情地朗读、背诵全文。
(1)播发乐曲，学生有感情地齐读全文。
(2)看图，背诵全文。
三、放松操时间。
四、指导写字。
1.正确认读生字新词。(多种形式)
2.认识两种笔画。
3.指导写3个生字。
(1)读字卡。(多种形式)(2)学生书空。
(3)字开花。(4)老师范写，边写边讲重要的笔画，并讲清字在田字格中的位置。
(5)学生练写。
