围棋教案【精选3篇】

围棋教案 篇一

围棋教学是一门需要耐心和技巧的艺术。在教学过程中，老师需要注重培养学生的耐心和思维能力，同时要注重技巧的传授。以下是一份围棋教案，希望对围棋爱好者有所帮助。

第一步：围棋基础知识

在教学开始之前，首先要向学生介绍围棋的基础知识。围棋是一种双人对弈的棋类游戏，目的是通过围住对方的棋子来获得胜利。围棋的棋盘是一个19*19的格子，棋子分为黑白两种颜色，交替落子。学生需要了解围棋的规则和基本术语，如眼、气等。

第二步：围棋基本技巧

在学生掌握了围棋的基础知识之后，老师应该开始教授围棋的基本技巧。首先要向学生介绍如何落子，如何形成眼等基本技巧。然后可以逐渐引入一些更高级的技巧，如如何做活眼、如何切断对方的棋路等。通过不断练习和对局，学生可以逐渐提高自己的围棋水平。

第三步：围棋战术和策略

围棋是一种策略性很强的游戏，因此在教学过程中要注重教授学生一些围棋的战术和策略。学生需要学会如何分析局势，如何选择最佳的落子位置，如何形成有效的攻守策略等。通过不断的对局和练习，学生可以逐渐提高自己的围棋水平，从而在对局中取得更好的成绩。

第四步：围棋的实战演练

最后一步是进行围棋的实战演练。在实战演练中，老师可以给学生提供一些真实对局的情景，让他们在实战中应用所学的知识和技巧。通过实战演练，学生可以更好地理解围棋的战术和策略，并提高自己的围棋水平。

通过以上的围棋教案，相信学生们可以在围棋的学习中取得更好的成绩，同时也能培养出对围棋的兴趣和热爱。希望每个学生都能在围棋的世界中找到属于自己的乐趣和挑战。

围棋教案 篇二

围棋是一种古老而有趣的棋类游戏，它不仅可以培养人们的思维能力和耐心，还可以增强人们的集中力和逻辑推理能力。在围棋的教学过程中，老师需要注意一些教学方法和技巧，以便更好地帮助学生提高围棋水平。

第一步：激发学生的兴趣

在围棋的教学过程中，老师首先要做的是激发学生的兴趣。可以通过介绍围棋的历史和文化背景，展示一些高水平的对局视频，或者组织一些围棋比赛等方式来吸引学生的注意力，让他们对围棋产生浓厚的兴趣。

第二步：注重实践和练习

围棋是一种需要不断练习和实践的游戏，因此在教学过程中，老师要注重让学生多进行实践和练习。可以通过对弈、解题、模拟对局等方式来提高学生的围棋水平，让他们在实践中掌握围棋的技巧和策略。

第三步：个性化教学

每个学生的学习方式和水平都不同，因此在围棋的教学过程中，老师要注重个性化教学。可以根据学生的兴趣和水平来设计教学内容和方式，让每个学生都能找到适合自己的学习方法，从而更好地提高围棋水平。

第四步：激励学生

在围棋的学习过程中，学生可能会遇到挫折和困难，老师要及时给予激励和支持。可以通过表扬、奖励、鼓励等方式来激励学生，让他们保持积极的学习态度，克服困难，不断提高自己的围棋水平。

通过以上的围棋教案，相信学生们可以在围棋的学习中取得更好的成绩，同时也能培养出对围棋的兴趣和热爱。希望每个学生都能在围棋的世界中找到属于自己的乐趣和挑战。愿大家在围棋的世界里享受智慧的乐趣！

围棋教案 篇三

围棋教案

目标：1、知道什么是双活。

2、正确判断双活棋形。

过程：

一、故事导入《两只小老鼠》

在一个笼子里生活了两只小老鼠，他们每天都为争抢食物而打个不停，谁都不想饿死，但是又能有什么办法呢?东西只够一只老鼠吃，于是他们拼命地想把对方打败，好独自一人吃食物。终于有一天，在争抢时其中一只老鼠手受伤了，另一只老鼠脚受伤了。他们谁也没有胜利，但是却活下来了，因为他们把食物分成

引导幼儿讲述两只小老鼠是怎么活下来的?

二、引入围棋，理解什么是双活。

师：小朋友，在围棋中，当我们抢地盘时，到最后谁也杀不掉谁，就像两只小老鼠一样，都活下来了，在围棋里我们称它为双活。那怎样的.棋形是双活呢?

1、出示棋形1 2、教师示范紧气

3、提问：还能紧气吗?为什么?

教师小结：当双方都不能再紧气，且谁也不能把对方从棋盘上提走时，那双方的棋都是活棋，我们称这个棋形为双活。

三、认识双活棋形

1、出示棋形2、3、4。

2、教师提问：应该怎么紧气?

3、教师讲解示范。

4、找出双活的棋形。

四、幼儿巩固练习

正确判断双活棋形，教师巡视，指导个别有困难的幼儿。

五、教师讲解练习题。

MSN（中国大学网）