染雾小学一年级语文课文《秋天》教案 篇一
教学目标：
1. 能够听、说、读、写课文《秋天》中的生字词和短语。
2. 能够理解课文内容，初步感受秋天的特点。
3. 能够运用所学知识，描述自己对秋天的感受。
教学重点：
1. 生字词：秋天、凉爽、黄叶、果实、收获。
2. 短语：感觉到、一片一片、变黄、变红、摘果实。
教学过程：
一、导入
教师播放一段秋天的视频，让学生观看并谈论自己对秋天的印象。引出本课的主题。
二、学习课文
1. 学生听读课文《秋天》，教师帮助学生理解生字词和短语的意思。
2. 学生分角色朗读课文，提高学生的朗读能力。
三、讨论课文
1. 老师和学生一起讨论课文中描述的秋天的景象，让学生发表自己对秋天的感受。
2. 学生展示自己所绘制的秋天的图片，交流彼此的观点。
四、拓展活动
1. 学生分组讨论秋天的特点，每组设计一幅关于秋天的海报。
2. 学生利用所学知识，描述自己对秋天的感受，并展示给全班同学。
五、课堂小结
教师对本节课内容进行总结，引导学生对秋天的认识进行回顾。
六、作业布置
1. 背诵课文《秋天》。
2. 描述自己对秋天的感受，写一篇短文。
小学一年级语文课文《秋天》教案 篇二
教学目标：
1. 能够通过课文《秋天》学习，初步感受秋天的变化和特点。
2. 能够通过绘画、写作等形式，表达自己对秋天的感受。
教学重点：
1. 理解课文《秋天》中的生字词和短语。
2. 描述秋天的景象和感受。
教学过程：
一、导入
教师播放秋天的图片，让学生观看并谈论自己对秋天的印象。引出本课的主题。
二、学习课文
1. 学生听读课文《秋天》，教师帮助学生理解生字词和短语的意思。
2. 学生分组朗读课文，提高学生的朗读能力。
三、绘画活动
1. 学生根据课文内容，绘制自己心目中的秋天景象。
2. 学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
四、写作活动
1. 学生根据所绘制的秋天景象，描述自己对秋天的感受。
2. 学生展示自己的作文，交流彼此的观点。
五、游戏互动
1. 老师组织学生进行关于秋天的游戏，巩固所学知识。
2. 学生通过游戏，加深对秋天的理解和认识。
六、课堂小结
教师对本节课内容进行总结，引导学生对秋天的感受进行回顾。
七、作业布置
1. 背诵课文《秋天》。
2. 完成自己对秋天的描述，写一篇短文并画一幅描绘秋天的图片。
小学一年级语文课文《秋天》教案 篇三
小学一年级语文课文《秋天》教案范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小学一年级语文课文《秋天》教案范文，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1.会写4个生字，能在田字格中规范书写生字。
2.正确、流利地朗读课文，继续练习背诵课文。
3.能够用“一会儿……一会儿……”说话。
教学重点：
1.会写4个生字：“了、子、人、大”。
2.继续背诵课文，练习用“一会儿……一会儿”说话。
学前准备：
多媒体课件，出示卡片。（教师）
教学过程：
一、复习引入。（用时：8分钟）
1.引导复习上节课学习的生字。（出示生字卡片）
2.检查背诵情况。
二、学习生字。（用时：16分钟）
1.教师多媒体课件出示生字。
2.教师引导观察生字的字形特点。
3.教师重点指导生字。
4.教师范写。
5.描红。教师巡视指导。
三、指导口头造句。（用时：8分钟）
1.出示课文中带有“一会儿”的原句。
2.指导说说有什么事情可以在很短的时间里进行。
3.指导用“一会儿……一会儿……”练习说话。
四、总结全文，布置作业。（用时：8分钟）
1.今天我们学习了《秋天》，你喜欢秋天吗？看到这么美的秋天的景色你想说点什么？
2.回家后请把你眼中的秋天画出来，然后拿来让我们共同感受美丽的.秋天。
五、总结全课，深化认识。（用时：5分钟）
通过这节课的学习，你有哪些收获？
教学反思：
这节课我把范写指导贯穿学生书写的整个过程。对于一年级学生来说，指导书写必须细致。不仅要从整体上观察生字的结构，还要对笔画的占格位置、正确笔顺、生字的大小，甚至笔画从哪里起笔，怎样收笔也要进行提醒。在学生沉浸在秋天美景意犹未尽之时，设计了让学生“用手中彩笔画出心中最美的秋天”这一环节，在读、说、画中引导学生主动探究，使三维目标在教学过程中得到落实。
