染雾胡说歌音乐欣赏活动教案 篇一
音乐欣赏是培养学生音乐修养和审美情趣的重要途径，而胡说歌作为一种独特的音乐形式，更是能够引起学生的兴趣和好奇。在这篇文章中，我们将为您介绍一份胡说歌音乐欣赏活动教案，希望能够帮助您在课堂中更好地引导学生进行音乐欣赏。
一、活动目标
1.了解胡说歌的音乐形式和特点；
2.培养学生对胡说歌的审美能力和欣赏水平；
3.激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
二、活动准备
1.准备多种风格的胡说歌音乐作品，包括传统和现代的作品；
2.准备音乐播放设备；
3.制作胡说歌音乐欣赏活动的教学PPT，包括相关胡说歌的介绍、音乐形式、演唱者等内容。
三、活动过程
1.导入：通过播放一段胡说歌音乐作品，引发学生对胡说歌的兴趣；
2.介绍：通过PPT介绍胡说歌的发展历史、音乐形式、演唱技巧等内容；
3.欣赏：播放多种风格的胡说歌音乐作品，让学生细心聆听，感受其中的美妙与独特之处；
4.讨论：引导学生分享对胡说歌的感受和看法，促进学生之间的交流和讨论；
5.总结：对本次活动进行总结，强调胡说歌的重要性和魅力，鼓励学生继续深入了解和欣赏。
四、活动评价
通过观察学生的参与和表现，以及他们在讨论环节的表现，可以评价学生对胡说歌的理解和欣赏水平。同时也可以通过学生的反馈和意见，对本次活动进行改进和完善，提高教学效果。
通过这样一次胡说歌音乐欣赏活动，不仅可以开拓学生的音乐视野，增强他们的音乐修养，更能够激发学生对音乐的热爱和研究的兴趣，为他们未来的音乐学习打下良好的基础。
胡说歌音乐欣赏活动 篇二
胡说歌作为一种传统的音乐形式，具有独特的表现形式和魅力，对于学生的音乐欣赏和审美情趣的培养有着重要的意义。在这篇文章中，我们将为您提供另一份胡说歌音乐欣赏活动教案，希望可以帮助您更好地引导学生进行胡说歌的欣赏和理解。
一、活动目标
1.了解胡说歌的起源和发展历史；
2.学习胡说歌的基本音乐形式和演唱技巧；
3.培养学生对胡说歌的独特审美情趣和欣赏能力。
二、活动准备
1.准备多种风格的胡说歌音乐作品，包括不同地区和不同风格的作品；
2.准备音乐播放设备和教学PPT，以便进行音乐播放和相关内容的介绍；
3.准备相关的音乐欣赏材料，包括歌词、音乐分析等。
三、活动过程
1.导入：通过播放一段胡说歌音乐作品，引发学生的兴趣和好奇心；
2.介绍：通过PPT介绍胡说歌的起源、发展历史、基本音乐形式等内容；
3.欣赏：播放多种风格的胡说歌音乐作品，让学生仔细聆听，感受其中的情感和表现力；
4.分析：分析胡说歌音乐作品的歌词、旋律、节奏等要素，让学生深入理解作品的内涵和特点；
5.讨论：引导学生分享对胡说歌的理解和感受，促进学生之间的交流和讨论；
6.总结：对本次活动进行总结，强调胡说歌的重要性和魅力，鼓励学生继续深入研究和欣赏。
四、活动评价
通过观察学生的表现和参与度，以及他们在讨论环节的表现，可以评价学生对胡说歌的理解和欣赏水平。同时也可以通过学生的反馈和意见，对本次活动进行改进和完善，提高教学效果。
通过这样一次胡说歌音乐欣赏活动，可以增强学生的音乐修养和审美情趣，开拓他们的音乐视野，促进他们对传统音乐形式的了解和研究，为他们未来的音乐学习和发展奠定坚实的基础。希望这份教案能够为您的教学工作提供一些帮助和启发。
胡说歌音乐欣赏活动教案 篇三
胡说歌音乐欣赏活动教案
活动名称：音乐活动——胡说歌
活动目标：
1、学习添加陪衬词，进一步学会演唱弱拍起唱的歌曲。
2、并独立地即兴演唱，创编滑稽的歌词。活动准备：录音机、磁带。
活动过程：
一、开始部分
1、律动：
《采茶》
《挤奶》
2、练声：
《小鸟醒来了》
《国旗多美丽》
《七彩光和果娃娃》
二、基本部分
(一)复习歌曲。
1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲的名称和旋律。
2、教师和幼儿一起演唱歌曲：小朋友记不记得这首歌怎么唱的，我们一起来唱一唱。提醒幼儿注意唱准字音。
3、歌曲里面都唱了些什么?。
4、幼儿集体演唱歌曲：刚刚小朋友唱的`真好听，请你们再唱一遍给老师听。
(1) 提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音。
(2) 第二遍提示幼儿表现歌曲的滑稽。
(二)创编衬词或滑稽的动作。
1、教师范唱歌曲，在第一、三、五句的后面加念“不是”，并加上摇头、摇手的动作。
2、分角色演唱：①男生唱歌词，女生念“不是”②女生唱歌词，男生念“不是”
3、启发幼儿想出其他有趣的衬词。
教师：我们除了摇头、念“不是”还可以发出什么声音?
4、启发幼儿想出各种滑稽有趣的动作，替代有声的衬词。
教师：想一想还可以用什么动作来代替衬词?
(三)创编
1、教师启发幼儿想象出生活中其他违反常规的事情，创编歌词，并按曲调即兴唱出。
教师：袜子穿在耳朵上真的很有意思，你还能想到什么滑稽、好玩的呢?(可以引导幼儿用挂图上的其他元素进行创编。)
2、教师与幼儿创编的歌词与幼儿一起演唱出来。
三、结束部分。
今天你们编的歌曲真好听，现在我们来表演歌曲《淘米洗菜》效果分析：
