幼儿园小班音乐《小仙女的八音盒》教案【实用3篇】

时间:2016-02-01 03:43:37
染雾
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幼儿园小班音乐《小仙女的八音盒》教案 篇一

在幼儿园小班音乐教学中,选择适合孩子们年龄和兴趣的曲目非常重要。今天我将为大家介绍一份针对小班幼儿园音乐课的教案,曲目为《小仙女的八音盒》。

教学目标:

1. 让幼儿了解和学唱《小仙女的八音盒》这首歌曲。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣,提高他们的音乐鉴赏能力。

3. 培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。

教学准备:

1. CD或音响设备。

2. 视频或图片展示小仙女形象。

3. 小提琴、钢琴等乐器道具。

教学步骤:

1. 初识小仙女:通过展示图片或视频,向孩子们介绍小仙女形象,引导他们进入故事情境。

2. 听歌学唱:播放《小仙女的八音盒》歌曲,让孩子们跟随节奏学唱歌词。

3. 音乐鉴赏:引导孩子们聆听歌曲中的旋律和节奏,让他们感受音乐的美妙。

4. 舞蹈编排:根据歌曲的节奏和情感,设计简单的舞蹈动作,让孩子们跟着跳起来。

5. 乐器体验:通过展示小提琴、钢琴等乐器道具,让孩子们感受不同乐器的声音和魅力。

教学反思:

通过《小仙女的八音盒》这首歌曲的教学,不仅让孩子们享受音乐的快乐,还培养了他们的音乐感知能力和动作协调能力。在教学过程中,要注重激发孩子们的兴趣和参与度,让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐,感受音乐的魅力。

幼儿园小班音乐《小仙女的八音盒》教案 篇二

音乐在幼儿园教育中扮演着重要的角色,可以促进幼儿的感知发展、语言表达和情感体验。今天我将分享一份适合小班幼儿园的音乐教案,曲目为《小仙女的八音盒》。

教学内容:

1. 歌曲欣赏:通过播放《小仙女的八音盒》这首歌曲,让幼儿感受音乐的美妙,培养他们的音乐鉴赏能力。

2. 歌词学唱:引导幼儿跟随歌曲的节奏,学习歌词,培养他们的语言表达能力。

3. 舞蹈编排:设计简单易学的舞蹈动作,让幼儿跟着音乐的节奏跳舞,培养他们的动作协调能力。

4. 乐器体验:展示小提琴、钢琴等乐器道具,让幼儿感受不同乐器的声音和特点,激发他们对音乐的兴趣。

教学目标:

1. 培养幼儿的音乐感知能力,提高他们对音乐的兴趣。

2. 提升幼儿的语言表达能力和动作协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神,让他们在音乐教学中互相帮助、共同进步。

通过《小仙女的八音盒》这首歌曲的教学,可以让幼儿在欢快的音乐中感受快乐,培养他们对音乐的热爱和学习兴趣。在教学过程中,要注重激发幼儿的参与度和创造力,让他们在轻松愉快的氛围中享受音乐的魅力,促进全面发展。

幼儿园小班音乐《小仙女的八音盒》教案 篇三

幼儿园小班音乐《小仙女的八音盒》教案

  一、活动目标:

  1、能听辩音源的方向,提高听音的能力。

  2、能遵守游戏规则,愉快地参与游戏。

  二、活动准备:

  1、小动物头饰人手一个。

  2、小仙女头饰一个,音乐盒一个,配班老师一个。

  三、活动过程:

  (一)听听音乐:

  教师以小鸟姐姐的身份:“今天,小鸟姐姐请来了一位美丽的客人——小仙女,小仙女带来了一个漂亮的音乐盒,我们闭上眼睛一起来听听音乐盒里的音乐。”

  (二)跟着音乐走:

  “音乐盒里的音乐好听吗?”

  “那我们一起听着音乐让小仙女带我们到森林去玩。”

  (三)玩玩游戏:

  1

、“谢谢小仙女带我们来森林,一起说再见。”(小仙女“再见有什么事就大声喊我。”)

  2、玩拉拉手的游戏,中途老师说天黑了,小动物将头饰拉下遮住眼睛。教师引导幼儿想想回家的`办法。(是谁带我们来的森林?)

  3、请小仙女用她的音乐盒带我们回家:“小仙女,小仙女,快来帮帮忙。”

  4、小动物们遮着眼睛听着音乐回到了家,拉开头饰一起说:“谢谢小仙女,再见。”(谁帮助我们回的家?我们是听着什么回家的?)

  游戏重复3次后,请个别幼儿来扮手持音乐盒的小仙女。

  (四)结束活动:

  “想不想再玩一次游戏?那我们去找更多的好朋友一起玩。”

幼儿园小班音乐《小仙女的八音盒》教案【实用3篇】

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