中班音乐教案：鼓阵(精选3篇)

中班音乐教案：鼓阵 篇一

作为音乐教育的一种形式，鼓阵活动在中班教学中具有独特的魅力。通过学习鼓阵，不仅可以培养幼儿的音乐感知能力，还可以锻炼他们的协作精神和团队意识。在中班音乐教学中，如何设计一堂生动有趣的鼓阵课程成为了教师们需要思考的问题。

首先，教师可以通过一些简单易学的节奏让幼儿熟悉鼓的基本节奏。可以选择一些易于模仿的打击乐器，如手鼓、木鱼等，让幼儿跟随教师的示范进行模仿。在节奏练习中，教师可以引导幼儿感受音乐的节奏感，培养他们的音乐感知能力。

其次，教师可以设计一些简单的合奏曲目，让幼儿在团队中合作完成。通过合奏活动，可以培养幼儿的协作精神和团队意识。教师可以将幼儿分成不同的小组，每个小组负责演奏不同的部分，然后再将各个部分合并成完整的曲目。在合奏过程中，教师可以引导幼儿学会倾听他人的声音，学会与他人合作，培养他们的团队精神。

最后，教师可以通过一些游戏和活动来巩固幼儿对鼓阵的理解和掌握。可以设计一些有趣的节奏游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的鼓技巧和节奏感。教师还可以组织一些小型的演出活动，让幼儿有机会在舞台上展示他们的成果，增强他们的表现欲和自信心。

总的来说，中班音乐教学中的鼓阵活动不仅可以帮助幼儿培养音乐感知能力，还可以锻炼他们的协作精神和团队意识。通过设计生动有趣的鼓阵课程，教师可以激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，为他们的全面发展打下坚实的基础。

中班音乐教案：鼓阵 篇二

在中班音乐教学中，鼓阵活动作为一种极具活力和互动性的教学形式，受到了越来越多教师的青睐。通过参与鼓阵活动，幼儿不仅可以感受到音乐的魅力，还可以培养他们的协作能力和团队精神。那么，在中班音乐教学中，如何设计一堂生动有趣的鼓阵课程呢？

首先，教师可以选择一些简单易学的鼓乐器，如手鼓、木鱼等，让幼儿通过教师的示范进行模仿。在节奏练习中，教师可以引导幼儿感受音乐的节奏感，培养他们的音乐感知能力。通过简单的节奏练习，可以让幼儿快速入门，感受到音乐的乐趣。

其次，教师可以设计一些合奏曲目，让幼儿在团队中合作完成。可以将幼儿分成不同的小组，每个小组负责演奏不同的部分，然后再将各个部分合并成完整的曲目。在合奏过程中，教师可以引导幼儿学会倾听他人的声音，学会与他人合作，培养他们的团队精神。

最后，教师可以通过一些游戏和活动来巩固幼儿对鼓阵的理解和掌握。可以设计一些有趣的节奏游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的鼓技巧和节奏感。教师还可以组织一些小型的演出活动，让幼儿有机会在舞台上展示他们的成果，增强他们的表现欲和自信心。

通过以上设计，中班音乐教学中的鼓阵活动不仅可以帮助幼儿培养音乐感知能力，还可以锻炼他们的协作精神和团队意识。通过生动有趣的鼓阵课程，教师可以激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，为他们的全面发展奠定坚实基础。

中班音乐教案：鼓阵 篇三

中班音乐教案：鼓阵

一、活动目标： 　　１、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。 　　２、随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪。 　　３、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。 　　二、活动准备： 　　水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等

，《加油干》图谱、音乐《加油干》。 　　三、活动过程： 　　１、谈话：小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的.幼儿园，你们的心情怎么样？那我们怎么欢迎他们呀？ 　　２、引入：我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗？（师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……） 　　我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗？谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢？ 　　３、幼儿自由打击。 　　（１）师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸　妈妈｜中一班　欢迎｜你　－｜ 　　（２）幼儿敲击鼓声说出欢迎词。 　　（３） 师小结：重点说出幼儿敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓边。 　　４、讨论图谱，并尝试打击基本节奏： 　　（１）师出示《加油干》的图谱，引导幼儿观察，师唱改编过的歌词：欢迎你呀么嗬嘿，欢迎你呀么嗬嘿，我们大家欢迎你，欢迎你，欢迎你，欢迎你呀么嗬嘿！ 　　（２）幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词，表现内心的愉悦心情。 　　（３）我们一起来看看图谱，这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱配合起来敲击呢？（师幼共同为图谱配鼓） 　　（４）幼儿看图谱用“鼓”演奏。 　　（５）请个别幼儿合作演奏。 　　５、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏，表达心中的快乐。