染雾精选幼儿园防拐骗教案 篇一
在当今社会，幼儿园防拐骗工作显得尤为重要。为了保障幼儿的安全，幼儿园需要制定一套科学、实用的防拐骗教案，帮助幼儿了解如何预防被拐骗的危险。以下是一些精选的幼儿园防拐骗教案，希望对幼儿园的教育工作者和家长们有所帮助。
一、教会幼儿拒绝陌生人的请求
幼儿在外面遇到陌生人时，应该懂得拒绝陌生人的请求。在幼儿园的教育过程中，可以通过角色扮演、游戏等方式让幼儿学会如何礼貌地拒绝陌生人的请求，比如不接受陌生人的糖果、不随便跟陌生人走等。
二、教会幼儿如何向家长求助
幼儿在遇到陌生人或者陌生场所时，应该第一时间向家长求助。幼儿园可以通过教育幼儿拨打紧急电话、用手抓着家长的衣服等方式，让幼儿学会如何向家长求助，以保障自己的安全。
三、教会幼儿认识防拐骗的危险
幼儿园可以通过故事、漫画等形式，让幼儿认识到被拐骗的危险。比如教育幼儿不要轻易跟陌生人走、不要向陌生人透露家庭住址等个人信息，以免被坏人利用。
四、教会幼儿如何应对突发情况
在幼儿园的日常教育中，可以模拟一些突发情况，让幼儿学会如何应对。比如教育幼儿如何在公共场所大声呼救、如何在陌生人追赶时寻找安全地点等，以提高幼儿自救的能力。
总的来说，幼儿园防拐骗教案的制定需要结合幼儿的实际情况和认知水平，通过多种形式的教育让幼儿了解防拐骗的重要性，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。希望每一个幼儿都能在一个安全、快乐的环境中成长，远离被拐骗的危险。
精选幼儿园防拐骗教案 篇二
幼儿园是孩子们成长的第一个社交场所，也是他们接触社会的第一个平台。在这个阶段，孩子们的安全教育尤为重要。为了帮助幼儿园更好地开展防拐骗工作，制定一套科学、实用的教案显得尤为重要。以下是一些精选的幼儿园防拐骗教案，供幼儿园的教育工作者和家长们参考。
一、启发幼儿的安全意识
在幼儿园的日常教育中，可以通过讲故事、看图画、唱歌等形式，启发幼儿的安全意识。让幼儿认识到外面的世界既美好又危险，告诉他们只有保护好自己才能更好地享受生活。
二、培养幼儿的自我保护能力
幼儿园可以通过角色扮演、游戏等方式，培养幼儿的自我保护能力。比如让幼儿学会拨打紧急电话、大声呼救、寻找安全地点等技能，以提高幼儿在危险情况下的自救能力。
三、教育幼儿遵守交通规则
在幼儿园的交通安全教育中，可以教育幼儿遵守交通规则，不随意乱跑、不乱穿马路等。通过设立交通安全知识角、观看交通安全宣传片等形式，让幼儿了解交通安全的重要性，避免发生被车辆撞伤的危险。
四、加强家长和幼儿园的合作
家长是孩子的第一任教师，也是孩子的最好保护者。幼儿园应该加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的安全教育问题，共同制定防拐骗计划，共同努力为幼儿的安全成长保驾护航。
总的来说，幼儿园防拐骗教案的制定需要全社会的共同努力，让每一个孩子都能在一个安全、健康的环境中成长。希望通过这些精选的防拐骗教案，能够帮助更多的幼儿园更好地开展防拐骗工作，保障幼儿的安全成长。
精选幼儿园防拐骗教案 篇三
篇1
一、演习的时间、地点、参加人员
1、时间：2013年11月26日
上午10:15开始(各班请家长按时间表进园)
2、地点：各班教室、户外大操场
3、人员：各班家长(每班23位)
二、演习目的
1、增强家长和老师的安全教育能力
2、提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
3、避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。
三、准备工作
(一)策划案拟定完成，召开教师例会、活动前做好家长宣传工作。 www.smtxjs.com
向教师讲解本次安全演习的操作时间过程，以及相关的合作事项。并通知各班数名家长参加协助帮忙。
(二)人员分配
1、“骗子人员”按楼层进行分头行动(不要出现本班家长潜入本班幼儿处)
2、指挥人员：赵静、李洁、陈颖
情景道具准备：家长自带
照片拍摄：各班老师
幼儿资料准备：各班老师
协助工作者：各班阿姨、保健老师及保安
(三)情景演练
各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”。家长了解幼儿的基本资料，当幼儿察觉时要想办法立即结束。一个班级可以有两到三个情境游戏。
(四)活动准备
1、教师在“行骗”活动前需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，使幼儿建立初步自我保护意识。
2、相关道具：零食、玩具、ipad
3、摄影器材。
四、具体时间安排
2013年11月26日 星期二
上午10点15分
五、演习方案
1、选派几名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，分别去“诱骗”不同年龄段的孩子
2、在活动中，通过创设情境与假想事件，由“陌生人”以各种理由对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应与表现。 smtxjs.com
3、家长交换方式：各班家长互换
4、若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信任带到门卫处，就算行骗成功。
六、演习过程
1、事前各班教师再次进行安全教育，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、教师交待任务离开，幼儿自由在活动室以及教室内活动。
3、10:15“骗子”进各教室，利用道具对各班幼儿进行诱骗。
七、演习预期效果
1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作。教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，记住家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会向熟悉的人求助;
2、教师要加强对幼儿的管理。对幼儿在园时间，加强看护;对幼儿进行经常性的防骗教育，提高幼儿防骗意识，学会自我保护
3、幼儿园做好安全管理工作。提高教师的安全意识，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记
4、完善幼儿接送制度。幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前和幼儿园请假。
各年龄段实施过程：
小班：
1、家长：我认识你们老师，是X老师对不对? www.smtxjs.com
幼儿：孩子们马上反驳：不对，是×××和×××老师。
家长：那个小女孩真漂亮，叫什么名字啊?
幼儿：幼儿回答
家长：你长得真漂亮，过来跟阿姨(叔叔)拍张照片好吗?”
2、家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖
幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。
家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗?
幼儿：是的，你认识我妈妈?
中班：(情景一中由大班幼儿参与进行行骗)
1、大班幼儿：一个小朋友手里拿着一个好玩的玩具，摇控汽车之类的，吸引小朋友注意，小朋友追逐玩耍中把孩子带到指定地点。(对这个当“骗子”的小朋友，家长要避免用骗子这个字眼，可以说交给孩子一个挑战性的任务，看你有没有办法把更多的小朋友带到某个地方来等等)。
大班幼儿：我手里的这个玩具很好玩，你们愿意和我一起玩吗?
2、骗子混入，进行行骗
小朋友们独自在教室玩，这时从门口走进来一位陌生的阿姨(叔叔) www.smtxjs.com
家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。
幼儿。。。(有几个蠢蠢欲动)
家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦
幼儿：是真的不?
家长：真的，谁带我去我就给她。
大班：
1、家长：XX小朋友，我是你妈妈的朋友，你妈妈叫XX对吗?
幼儿：对的。
家长：你妈妈说她现在有件很急的事情要出去，下午来不及接你放学，现在就要我把你带回去，你快点跟我走好吗?
2、家长拿IPAD吸引幼儿注意，
家长：我这里有个很好玩的游戏，谁愿意来玩切水果的游戏备注
注意： 1、教师不在教室期间间接方式注意幼儿安全，如果不安全现象及时进行现身进行提醒。
2、做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗学习做结果分析，研讨并向家长支招。
篇2
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，2013年3月20日，文源华都幼儿园通过家园合作开展了幼儿防拐防骗安全演练活动。
2013年3月20日上午8:45，7名友情出演的家长“骗子”和各班老师们参加了演练前准备会议，由安全负责人详细布置了演练方案，并现场进行一对一的“配对”，接着，家长们(骗子们)和老师们根据孩子的年龄特点设计了合适的拐骗方案、拐骗道具。
9:10时，老师们回班组织常规游戏活动，7位充当“骗子”的家长，纷纷进入各班或各活动场地，以不同方式引诱“拐骗”班级里的孩子跟着自己走，而班级老师则不作任何语言提示或悄悄隐匿起来，静观孩子们的表现并进行记录。“骗子们”运用的“骗术”也是多种多样的，可以使用“权威诱惑法”，即拐骗者能叫出小孩的名字，然后告诉孩子说，受爸爸或妈妈委托，前来带孩子回家，甚至说得到了老师的同意;可以使用“物资利诱法”，如“小朋友，我这里有很多好吃的糖果和好玩的玩具，谁想吃想玩就跟我来;还有的可以使用冒充是小朋友家长朋友的方法，谎说现在你们家里有事爸爸妈妈没空来接，所以让我来接你为借口带孩子离开活动场地行骗活动结束后，各班老师和“骗子们”回到了班级，及时给孩子们上了一堂深刻的安全教育课。
通过这次防拐骗安全教育活动，小朋友都明白了：无论是陌生人，还是熟悉的人，在爸爸妈妈没有告知的情况下都不能和他们走，这让孩子在亲身体验中掌握了一些基本的防拐骗技巧，有效地提高了幼儿防拐自我保护的意识。
10:00时，“骗子们”和老师们再次集中在会议室，互相分享了行骗的感受、分析了孩子们的上当受骗的原因。通过演练活动，我们深刻的认识到：尽管每学期我园都安排了很多类似的安全教育活动，但低龄小朋友们的防诱拐意识仍然很淡薄，防骗教育仍需加强。在以后的工作中，要进一步加强孩子安全防范能力的培养，一方面鼓励孩子学会交往，另一方面教会孩子学会自我保护，不让骗子有可乘之机。而幼儿园也将经常性的开展此类安全演练，用以检验孩子们的抗骗能力、为家长们、老师们的教育行为指明方向!
