染雾江西美术出版社四年级美术上册《戏剧脸谱》教案 篇一
在四年级的美术课程中，学生们将接触到戏剧脸谱这一独特的艺术形式。戏剧脸谱是中国传统戏曲中的重要元素，通过不同的脸谱色彩和图案，能够展现出人物的性格特点和情感表达。在学习戏剧脸谱的过程中，学生们不仅可以了解中国传统文化，还可以培养他们的观察力和创造力。
首先，教师可以向学生们介绍戏剧脸谱的历史背景和发展过程，让他们了解脸谱的种类和代表意义。接着，教师可以带领学生们观看一些经典的戏曲片段，让他们感受演员们在不同脸谱下的表演风格和情感表达。通过观摩学习，学生们可以更好地理解戏剧脸谱的作用和意义。
在学习过程中，教师可以组织学生们进行实践操作，让他们自己动手制作戏剧脸谱。学生们可以根据教师的指导，选择不同的颜色和图案，设计出符合人物性格特点的脸谱。通过动手制作，学生们可以培养他们的艺术创造力和动手能力，同时也能加深他们对戏剧脸谱的理解和认识。
最后，教师可以组织学生们进行表演活动，让他们穿上自己制作的脸谱，扮演不同的戏剧人物，展示他们的表演技巧和情感表达能力。通过表演活动，学生们可以更好地体验戏剧脸谱的魅力，同时也可以锻炼他们的表演能力和团队合作精神。
通过以上的学习活动，学生们不仅可以了解戏剧脸谱的历史和文化内涵，还可以培养他们的艺术素养和创造力。希望通过这门课程的学习，学生们能够对中国传统文化有更深入的了解和认识，同时也能够在艺术领域有所收获和提高。
江西美术出版社四年级美术上册《戏剧脸谱》教案 篇二
《戏剧脸谱》是四年级美术课程中的重要内容，通过学习戏剧脸谱，学生们可以了解中国传统文化中的戏曲艺术，同时也可以培养他们的艺术表现能力和创造力。在教学过程中，教师可以采用多种教学方法，让学生们更好地理解和掌握戏剧脸谱这一艺术形式。
首先，教师可以通过讲解和展示的方式介绍戏剧脸谱的种类和特点，让学生们对脸谱的色彩和图案有一个初步的了解。接着，教师可以组织学生们进行实践操作，让他们动手制作属于自己的戏剧脸谱。学生们可以根据教师的示范和指导，选择合适的颜色和图案，设计出符合人物性格特点的脸谱。通过动手制作，学生们可以培养他们的艺术创造力和动手能力，同时也能加深他们对戏剧脸谱的理解和认识。
在学生们掌握了基本的戏剧脸谱知识和制作技巧后，教师可以组织他们进行表演活动。学生们可以穿上自己制作的脸谱，扮演不同的戏剧人物，展示他们的表演技巧和情感表达能力。通过表演活动，学生们可以更好地体验戏剧脸谱的魅力，同时也可以锻炼他们的表演能力和团队合作精神。
通过以上的学习活动，学生们不仅可以了解戏剧脸谱的历史和文化内涵，还可以培养他们的艺术素养和创造力。希望通过这门课程的学习，学生们能够对中国传统文化有更深入的了解和认识，同时也能够在艺术领域有所收获和提高。
江西美术出版社四年级美术上册《戏剧脸谱》教案 篇三
江西美术出版社四年级美术上册《戏剧脸谱》教案
教学目的:
通过本课
教学重难点：
1、常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识
2、脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。
教学准备：
课件、彩笔或水粉画工具
教学过程：
一、设问导入
1、课件播放京剧节目，提问：这是什么音乐？（生答。引出戏剧）
除了京剧外，你还知道中国有哪些戏曲剧种？
戏剧表演除了要唱、念、做、打的'功夫处，表演前还需要
做什么准备？
戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同？
教师小结：戏剧化妆色彩浓重，形式夸张，具有象征性和约定俗成的程式。
2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点
二、欣赏分析
1、在戏曲表演中，脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待，特别是净、丑角脸谱显多种多样，丰富多彩
2、课件打出资料，并讲述不同样式特点
3、课件录像资料，让学生再次欣赏并分辨角色行当
4、教师小结：脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的图案艺术,具有较高审美欣赏价值,人物的忠*善恶,爱憎分明地跃然脸上,为人民群众所喜爱.
三、步骤演示
1、课件打出步骤图,老师演示
(1)画出头形、定五官位置
（2）确定人物类型（红、黑、反派、正派.....）
(3)用线画纹样(流畅、和谐、美）
(4)涂画色彩（有主色、黑色和白色）
四、学生作业
1、大部份学生在作业纸上绘制
2、请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。
3、放戏剧音乐，挂出“戏剧大舞台”作业展示板
五、展评总结
今天，我们学习脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。
