古典舞基本功课堂 舞蹈教案 转自中国舞蹈网 篇一
在古典舞的学习过程中,基本功是非常重要的。只有打好基础,才能在以后的舞蹈表演中游刃有余。今天我们就来看一下中国舞蹈网分享的古典舞基本功课堂舞蹈教案。
首先,古典舞的基本功包括了身体的柔韧性、力量、平衡等方面。在课堂上,老师会通过一系列的拉伸运动来提高学生们的柔韧性,同时也会进行力量训练,帮助他们在舞蹈中更加优雅地展现自己。平衡训练也是不可或缺的一部分,只有保持良好的平衡感,才能完成复杂的舞蹈动作。
其次,古典舞基本功课堂还包括了基本舞步和姿势的练习。学生们会从最基础的舞步开始学起,慢慢地提高到更复杂的动作。在练习姿势的过程中,老师会不断纠正学生们的动作,帮助他们养成正确的舞蹈习惯。
最后,古典舞基本功课堂也注重情感表达和舞台表现力的培养。舞蹈不仅仅是动作的堆砌,更是情感的表达。在课堂上,老师会引导学生们深入理解舞蹈背后的故事和情感,从而更好地诠释舞蹈作品。
通过中国舞蹈网分享的古典舞基本功课堂舞蹈教案,我们不仅可以了解到古典舞的学习方法,还可以感受到古典舞的魅力。希望广大舞蹈爱好者能够在学习古典舞的过程中,不断提升自己,享受舞蹈带来的快乐。
古典舞基本功课堂 舞蹈教案 转自中国舞蹈网 篇二
古典舞是一门需要长期坚持和不断练习的艺术。在中国舞蹈网分享的古典舞基本功课堂舞蹈教案中,我们可以看到老师们对学生们的严格要求和精心指导,为他们打下坚实的舞蹈基础。
在课堂上,老师们会通过一些小游戏和趣味练习来调动学生们的学习兴趣。例如,通过模仿动物的动作来锻炼学生们的舞蹈动作,或者通过音乐节拍来帮助他们掌握舞蹈的节奏感。这样的教学方法不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习,也更有利于他们的身心健康。
古典舞基本功课堂还注重团队合作和交流。在学习舞蹈的过程中,学生们需要相互配合,共同完成一些舞蹈动作。通过与同学们的交流和合作,他们可以更好地理解舞蹈的含义,同时也培养了团队精神和沟通能力。
通过中国舞蹈网分享的古典舞基本功课堂舞蹈教案,我们可以看到古典舞教育的丰富多彩和富有趣味的教学方式。希望更多的学生能够在古典舞的学习中,不仅提高自己的舞蹈技艺,更能够感受到舞蹈带来的快乐和幸福。
古典舞基本功课堂 舞蹈教案 转自中国舞蹈网 篇三
古典舞基本功课堂 舞蹈教案 (转自中国舞蹈网)
一、 指导思想: 舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段,不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,培养动作的协调性、节奏感,而且可以抒发和表达感情,加强相互交往,美化生活,培养良好的道德品质。 二、 教学任务: 1、 通过舞蹈基本知识的讲授和教学,使学生初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。 2、 舞蹈基训部分,即对学员进行基本能力的训练,如:发展学员身体各部分肌肉的能力,训练关节的柔软性,控制身体活动的能力、灵活性和稳定性,以及跳、转、翻等各种技巧。本学期舞蹈基训主要是中国古典的基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基本姿态。 三、授课时间: 每周五下午第四节课。 四、授课地点: 音乐教室 五、内容安排: 第1~2周:中国古典舞基本手型 第3周:中国古典舞基本脚型 第4周:中国古典舞基本手位 第5周:中国古典舞基本脚位 第6~7周:单手基本动作 第8~9周:双手配合动作 第11~14周:身体各部分中间活动训练 第15~16周:以上基本动作练习 舞蹈队活动计划 舞蹈教育是艺术教育。掌握舞蹈的基础理论知和舞蹈的基本技能,可以训练学生感受美、体现美的能力。以活跃少年儿童的生活情趣,促进身心健康的发展。由于少年儿童舞蹈的主题、体裁、表现形式丰富多彩,在学习、排练、表演的过程中,表现力和创造力的方面,都有着积极的意义和功能。 本学期我从低年纪学生开始选拔,通过舞蹈基础的教授和教学,使学生初步了解舞蹈进本动作,根据学生的特点,初步掌握儿童舞和进本动作、基本能力、训练过节柔软性,控制身体活动的能力,灵活性和稳定性以及跳、转、翻等各种技巧,使学生身体运动更符合舞蹈规律的要求,为上台表演打下坚实的基础。如:通过对学员基本能力的.训练,使其身体运动更符合舞蹈规律的要求,以适用各种类型动作,发展身体个部分的能力,灵活性和稳定性以及跳、转,翻各种技巧动作。 通过作品排练使学生尽可能地掌握部分代表性民族舞蹈,为随时扮演各种人物形象作好准备。 活动时间:每周四下午 第三节课 活动地点:舞蹈教室 活动内容: 一、 身体基础训练 1、 基本脚位 2、 上身练习 头部、膀子、胸腰、腿部、胯腰、后腰 3、 现代舞训练 仰卧起坐、蝶式、胯部练习 4、 踢腿:正踢、旁踢、后踢 5、 把上基本训练 二、 基本技巧练习: 1、 转——原地转、移动转、单腿转 2、 小跳、大跳 三、 作品训练: 学内容:扶把练习 组合练习 教学目的 准备活动:以各关节为主,目的在于预防和减少关节损伤,增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性,促使大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性,振奋精神。 扶把练习:通过扶把练习掌握身体各部位规范的单一动作,克服站立时的腰部无力向下的毛病,增强躯干的力量,增加腿部肌肉的力度、开度及灵活性。 组合练习:通过动作的单一练习和组合,使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性,是教学达到良好的效果。 教学过程 准备活动: 1、胸腰练习,教师逐个活动 2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习 中间练习 手位组合复习,结合舞台方位、呼吸、音乐等练习 扶把练习 1、擦地2、小踢腿3、吸弹撩腿 学习新课 胯掖腿练习 5——8拍右手扶把,左手打开成七位,站成小八字脚 1——8左脚旁吸腿。 2——8勾脚,脚跟向旁蹬出成45度 3——8左脚硼脚面 4——4左脚成旁吸腿 5——8左脚放至右脚旁还原 反复共做二次,再转身换成相反的方向。 学习组合《雪绒花》 1、学习华尔滋前、旁、后的运动 2、复习动作 3、结合音乐整体练习 课堂小结总结本堂课的优劣之处,向学生提出希望。 活动教材:自己准备 舞蹈课教案1 教学内容:扶把组合练习 教学目的 准备活动:以各关节为主,目的在于预防和减少关节损伤,增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性,促使大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性,振奋精神。 扶把练习:通过扶把练习掌握身体各部位规范的单一动作,克服站立时的腰部无力向下的毛病,增强躯干的力量,增加腿部肌肉的力度、开度及灵活性。 组合练习:通过动作的单一练习和组合,使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性,是教学达到良好的效果。 教学过程 准备