染雾中班美术活动我的家教案 篇一
在中班的美术活动中，我会尽量结合家庭教育，让孩子们在学习美术的同时，也能感受到家庭的温暖和关爱。
首先，我会鼓励家长和孩子一起参与美术活动。在每次美术课上，我会邀请家长们来到班级，和孩子们一起动手做手工，画画。这不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系，也能让孩子们感受到家庭的支持和鼓励。在家庭教育中，家长的陪伴和参与是至关重要的，可以让孩子们更加热爱学习，更加自信地面对挑战。
其次，我会鼓励孩子们用画画来表达自己的情感和内心世界。在美术课上，我会给孩子们自由的创作空间，让他们画出自己内心的感受和想法。有时候，孩子们可能会画出一些让人意想不到的作品，这时我会耐心倾听他们的解释，给予肯定和鼓励。通过画画，孩子们能够学会表达自己，培养情感沟通能力，这也是家庭教育中非常重要的一环。
最后，我会鼓励孩子们在家庭中多多观察和感受，用心去体验生活中的美好。在美术课上，我会组织孩子们到户外写生，观察大自然的美丽景色，感受生活中的点滴美好。回到家里，我会鼓励他们用画画的方式记录下自己的所见所闻，分享给家人。通过这样的活动，孩子们能够培养对生活的热爱和感恩之心，也能够感受到家庭的温暖和关爱。
总的来说，在中班的美术活动中，我会尽量结合家庭教育，让孩子们在学习美术的同时，也能感受到家庭的温暖和关爱。通过家长的参与、情感的表达和生活的感悟，让孩子们在美术活动中得到更多的启发和教育。
中班美术活动我的家教案 篇二
美术活动是中班幼儿园教育中非常重要的一环，我在开展这项活动时，尽量结合家庭教育，让孩子们在学习美术的同时，也能感受到家庭的温暖和关爱。
首先，我会鼓励家长和孩子一起参与美术活动。家长是孩子的第一任老师，他们的陪伴和参与对孩子的成长至关重要。在美术课上，我会邀请家长们来到班级，和孩子们一起动手做手工，画画。这样不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系，还可以让孩子们感受到家庭的支持和鼓励。家庭教育和学校教育相辅相成，共同促进孩子的全面发展。
其次，我会鼓励孩子们用画画来表达自己的情感和内心世界。在美术课上，我会给孩子们自由的创作空间，让他们画出自己内心的感受和想法。有时候，孩子们可能会画出一些让人意想不到的作品，这时我会耐心倾听他们的解释，给予肯定和鼓励。通过画画，孩子们能够学会表达自己，培养情感沟通能力，这也是家庭教育中非常重要的一环。
最后，我会鼓励孩子们在家庭中多多观察和感受，用心去体验生活中的美好。在美术课上，我会组织孩子们到户外写生，观察大自然的美丽景色，感受生活中的点滴美好。回到家里，我会鼓励他们用画画的方式记录下自己的所见所闻，分享给家人。通过这样的活动，孩子们能够培养对生活的热爱和感恩之心，也能够感受到家庭的温暖和关爱。
总的来说，在中班的美术活动中，我会尽量结合家庭教育，让孩子们在学习美术的同时，也能感受到家庭的温暖和关爱。通过家长的参与、情感的表达和生活的感悟，让孩子们在美术活动中得到更多的启发和教育。
中班美术活动我的家教案 篇三
中班美术活动我的家教案
活动目标：
1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.感受作品的美感。
活动重点难点：
活动重点：
学习用正方形的纸折房子。
活动难点：
折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：
1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支（26张），水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。
2.折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，（一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝
3.诚邀：亲爱的30班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，快乐教育，快乐人生；为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机构园长观
活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣：
1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗？
2.请小朋友看看这像什么？（老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣）。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗？那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢？
3.瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗？（出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家）。园长妈妈画了些什么呢？（幼儿边看边说）你们想不想也把自己的家画出来呢？
4.现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗？等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗？
二、讲解示范：
1. 先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。2.我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。
三、幼儿作画，教师巡回指导：
1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：
幼儿互相欣赏，说说谁的家最漂亮，并请几名幼儿上前给大家分享自己的作品。
教学反思：
久违了，美术教学活动！
常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种担忧和压力，又有一种期待和挑战。担忧的.是，孩子的学习习惯、学习能力、常规养成是否好，压力却是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿年龄特点？而期待的是，又能和孩子们一道折折、画画，体验、享受、欣赏孩子们的教学成果了，说到挑战，却是对我教育教学能力和驾驭课堂能力的检验。我喜欢这样的挑战，因为，人生就是在不断的挑战中完善自我的。
其实这节美术教学活动，是应30班朱老师的要求而上的，我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是，孩子们是那么的配合，家长是那么的给力，老师是那么的认真，整个美术教学活动下来，幼儿掌握了折房子的要领，家长了解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力，老师们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、讲解等都有了一定的提高和认识。整个教学活动非常流畅，完成了教学目标。
