染雾幼儿美术《我喜爱的动物》教案 篇一
标题：引导幼儿通过绘画表达对动物的喜爱
教学目标：
1. 让幼儿了解不同动物的特点和习性，培养对动物的兴趣和喜爱。
2. 通过绘画表达，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和绘画技能。
教学准备：
1. 不同种类的动物图片或玩具模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。
3. 美术活动场地。
教学步骤：
1. 导入：通过展示不同动物的图片或模型，引导幼儿讨论自己喜爱的动物，并分享自己对动物的喜爱之处。
2. 创作：让幼儿选择自己喜爱的动物，用彩色纸和颜料开始绘画。老师可以根据幼儿的年龄和绘画能力进行适当的指导。
3. 制作：幼儿可以选择把绘画做成卡片、挂饰或者立体作品，让他们展示自己的作品，并向其他同学介绍自己喜爱的动物。
4. 总结：在展示完作品后，老师可以引导幼儿回顾整个绘画过程，分享自己的体会和感受。并鼓励幼儿继续发挥创造力，多尝试不同的绘画方式。
延伸活动：
1. 观察动物：组织幼儿参观动物园或农场，让他们近距离观察各种动物，并记录下自己的观察感受。
2. 制作动物园：让幼儿合作制作一个小型的动物园模型，每个幼儿可以负责制作自己喜爱的动物栖居地。
3. 动物故事分享：鼓励幼儿编写关于自己喜爱的动物的故事，可以是虚构的，也可以是自己的亲身经历。
通过这样的美术活动，幼儿不仅可以锻炼绘画技能，更可以表达自己对动物的热爱和关注，培养他们的观察力和想象力，让他们在美术创作中体验到快乐和成就感。
幼儿美术《我喜爱的动物》教案 篇二
标题：用手工制作让幼儿更深入了解自己喜爱的动物
教学目标：
1. 让幼儿通过手工制作的方式更深入了解自己喜爱的动物。
2. 培养幼儿的动手能力和动手创造力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：
1. 不同种类的动物图片或玩具模型。
2. 各种手工材料，如纸板、羊毛、布料、彩纸等。
3. 美术活动场地。
教学步骤：
1. 导入：通过展示不同动物的图片或模型，引导幼儿选择自己喜爱的动物，并简单介绍这个动物的特点和生活习性。
2. 制作：让幼儿选择自己的动物，用手工材料开始制作。可以是剪纸、折纸、布艺等不同形式的手工制作，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3. 创意展示：让幼儿展示自己的手工作品，并向其他同学分享自己喜爱的动物，介绍自己制作作品的过程和体会。
4. 互动交流：鼓励幼儿互相欣赏彼此的作品，提出建议和互相学习。老师也可以引导幼儿之间进行合作制作，共同完成一个更大的手工作品。
延伸活动：
1. 制作动物模型：让幼儿用不同的材料制作动物的立体模型，加深对动物外貌特征的了解。
2. 动物造型游戏：组织幼儿进行动物造型游戏，通过模仿动物的动作和表情来认识不同的动物。
3. 动物主题展览：组织一次幼儿手工作品展览，以动物为主题，让幼儿展示自己的创作成果，并邀请家长和其他班级同学参观。
通过这样的手工制作活动，幼儿可以更深入地了解自己喜爱的动物，培养他们的动手能力和创造力，让他们在动手制作中感受到快乐和成就感，同时也促进他们对动物的关注和保护意识的培养。
幼儿美术《我喜爱的动物》教案 篇三
幼儿美术《我喜爱的动物》教案
课题：
我喜爱的动物
教具：
多煤体课件、自制动物图片、
教学目标：
1、通过观察记忆，认识动物的形象特征，了解其生活习性。
2、在练习时，学会与他人合作，培养集体主义的精神。（人文主题）
3、在娱乐中培养学生编讲故事的`能力。
教学过程：
一、激趣引入
1、猜一猜是什么动物？出示动物的某一部分，让学生猜一猜是什么动物（教师可提示动物的某些特征或生活习性供学生参考）
2、谈谈动物与人类的关系。（人与动物如何相处，才能达到生态平衡？）
3、讨论 “清华大学生刘海洋硫酸烧伤黑熊事件” “这种行为对吗？”
二、欣赏各种动物的形态特征和生活习性。
1、请几个学生谈谈自己最喜欢的动物（说出形态特征、生活习性）
2、扮演一个动物的动作、叫声。
3、听《狐假虎威》的故事，请四个同学分别演老虎、狐狸、小兔、大象。
三、分二种形式进行练习：
1、用蜡笔画出一个自己最喜欢的动物，然后剪出，按造它的生活习性把它贴在画有天空、草地、大树的图中。
四、评价
1、请三个学生评出最好看的作品。
2、请五个学生带上自己做的头饰编一个动物童话故事并表演
