染雾大班体育教案：泡泡乐翻天 篇一
在大班体育教案中，泡泡乐翻天是一项受孩子们喜爱的活动。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以提高他们的团队合作能力和沟通技巧。下面将介绍一下如何设计一堂泡泡乐翻天的体育课。
首先，准备好所需的材料。在泡泡乐翻天活动中，需要准备足够的泡泡液和泡泡棒。可以根据班级人数来确定需要准备的数量。另外，还需要准备好一些小篮子或其他容器，用来装泡泡液。
其次，组织好班级。将孩子们分成几组，每组人数不宜过多，以便每个孩子都能参与到活动中来。可以通过抽签的方式来确定每个孩子所在的组别，也可以让孩子们自由组队。
接着，讲解规则和技巧。在开始活动之前，老师需要向孩子们讲解活动的规则和技巧。例如，如何正确地吹泡泡、如何保持泡泡不破裂等。同时，也要强调团队合作的重要性，让孩子们明白只有团队协作才能取得成功。
最后，开始活动。让孩子们站在指定的区域内，每组给予一定数量的泡泡液和泡泡棒。然后，开始比赛，看哪个组别能够吹出最多、最大、最稳定的泡泡。活动结束后，可以给予获胜组别一些小奖励，激励他们更好地参与到体育活动中来。
通过这样一堂泡泡乐翻天的体育课，不仅可以让孩子们在玩耍中得到乐趣，还可以锻炼他们的身体和团队合作能力。希望每位老师都能在体育教学中注入更多的创意和乐趣，让孩子们在活动中茁壮成长。
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大班体育教案：泡泡乐翻天 篇二
泡泡乐翻天是一项受孩子们喜爱的体育活动，不仅可以锻炼他们的身体，还可以培养他们的团队合作精神。在这个活动中，孩子们需要通过吹泡泡的方式来展示自己的技巧和耐心。下面将介绍一下如何设计一堂有趣的泡泡乐翻天体育课。
首先，引导孩子们熟悉泡泡乐翻天活动。在开始活动之前，可以通过观看视频或图片的方式来向孩子们介绍泡泡乐翻天活动的玩法和规则。让孩子们对这个活动有一个初步的了解，以便更好地参与到活动中来。
其次，组织好班级和分组。将孩子们分成几组，每组人数适中，以便每个孩子都能积极参与活动。可以根据班级人数和孩子们的兴趣爱好来确定分组方式，也可以让孩子们自由选择组队。
接着，教授吹泡泡的技巧。在开始活动之前，老师可以向孩子们示范如何正确地吹泡泡，如何保持泡泡的稳定性等技巧。让孩子们有一个清晰的操作步骤，以便他们能够更好地参与到活动中来。
最后，开始活动。让孩子们站在指定的区域内，每组给予一定数量的泡泡液和泡泡棒。然后，开始比赛，看哪个组别能够吹出最多、最大、最稳定的泡泡。活动结束后，可以让孩子们自由发挥，展示自己的吹泡泡技巧。
通过这样一堂有趣的泡泡乐翻天体育课，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的团队合作精神。希望每位老师都能在体育教学中注入更多的创意和乐趣，让孩子们在活动中尽情享受乐趣。
大班体育教案：泡泡乐翻天 篇三
大班体育教案：泡泡乐翻天
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的大班体育教案：泡泡乐翻天，欢迎大家分享。
目标：
1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。
2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。
准备：
1．塑料袋扎好的泡泡两框。
2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。
一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。
1.齐步走。
2.跑步走。
二、猜谜活动，引出话题。
1．猜谜。
师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。——看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住?
三、基本部分
㈠泡泡飞飞飞
1．出示泡泡。
师：昨天，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎么样？（会飞起来）除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。
2．幼儿自主尝试顶泡泡。
3．讨论交流。
师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？为什么？（力气大，瞄得准）
4．幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情况顶一下）
师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。
5.总结。
师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。
㈡泡泡滚滚滚。
1．师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样？（滚）你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？（用手赶、用脚踢……）
2．滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好？有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。
3．滚泡泡比赛，验证自己的猜测。
4．讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样？
师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的.地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。
㈢泡泡砰砰砰。
1．“砰”。师：什么声音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！
2．交代游戏玩法。
（1）根据手中口袋的颜色依次站到相应的点子上，分成两队。
（2）师：请你和我一样，用橡皮筋把泡泡绑在脚踝上，我们现在分成了两个队伍，游戏开始时，用最快的速度踩爆对方的泡泡，可以主动攻击对方的泡泡，也可以灵活的躲闪，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯规。
师：你觉得在这个游戏中，还需要注意些什么？（看好跑动方向，不相撞；不拽不推拉；踩的是泡泡，不是脚等）
3．幼儿游戏。
4．请泡泡大赢家介绍经验。
⑴师：游戏结束了，我们看看两队分别还剩下几个泡泡？哪个队伍获胜了？作为一个队伍，在游戏中你们是怎么互相照顾的？
⑵个别幼儿介绍游戏经验：师：在刚才的游戏中，你踩爆了几个泡泡？你踩爆了同伴的泡泡，又保护好了自己的泡泡，你是怎么做到的？
⑶师：既踩破了同伴的泡泡，又保护好了自己的泡泡，攻击和防御同时兼顾，这才是真正的游戏大赢家，还有哪些人也是这个游戏的大赢家？
⑷师：让我们来给游戏大赢家放个大爆竹，庆祝一下。
四、结束部分
1．想象一物多玩，丰富幼儿的经验。
师：口袋破了，空气都逃走了，我们还能和塑料袋玩些什么游戏？（把破口扎起来再做泡泡；把破塑料带摆在地方做过小河的游戏；把破塑料做成降落伞；把破塑料袋当成雪花，玩下雪游戏；把破塑料袋当沙包顶在
2．整理场地。
师：破塑料袋也能玩出新花样，那我们赶紧把它整理好，放到我们的体育器械材料篮里，晨间锻炼的时候，我们还可以玩一玩。
3.列队踏步回教室。
