染雾小班创意美术教案 篇一
在小班教学中，创意美术教案的编写是至关重要的。通过创意美术教案的设计，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美能力和动手能力。下面我将分享一个小班创意美术教案的设计，希望对老师们有所启发。
主题：用自然素材创意绘画
教学目标：
1.培养幼儿对自然的热爱和观察能力。
2.激发幼儿的创意思维和想象力。
3.发展幼儿的绘画技能和动手能力。
教学准备：
1.准备各种自然素材，如树叶、花瓣、小石子等。
2.准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.准备幼儿喜欢的音乐作为背景音乐。
教学过程：
1.引导幼儿观察自然素材，让他们感受到自然的美丽和多样性。
2.播放音乐，让幼儿放松身心，进入创作状态。
3.指导幼儿运用自然素材进行创意绘画，可以是用树叶拓印、用花瓣拼贴等。
4.鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥创意，不受限于传统绘画形式。
5.在绘画过程中，给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们尝试新的绘画方法和技巧。
6.展示幼儿的作品，让他们分享创作的快乐，互相欣赏和学习。
扩展活动：
1.组织幼儿一起去校园或公园采集自然素材，再进行创意绘画。
2.邀请家长参与幼儿的创意美术活动，共同感受亲子乐趣。
通过这样的创意美术教案设计，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中，培养创意思维、审美能力和动手能力，同时增强幼儿对自然的热爱和保护意识。希望老师们能根据实际情况进行灵活的调整和创新，为幼儿提供更丰富多彩的美术教育体验。
小班创意美术教案 篇二
在小班创意美术教学中，老师们可以结合幼儿的兴趣爱好和特点，设计各种富有创意的美术活动，从而激发幼儿的想象力和创造力。下面我将分享另一个小班创意美术教案的设计，希望能给老师们带来灵感。
主题：用色彩表达情感
教学目标：
1.培养幼儿对色彩的敏感度和表达能力。
2.激发幼儿用色彩表达情感和想法。
3.发展幼儿的绘画技能和情感认知能力。
教学准备：
1.准备各种颜色的颜料和画笔。
2.准备画纸和其他绘画工具。
3.准备幼儿喜欢的音乐作为背景音乐。
教学过程：
1.引导幼儿观察不同颜色的情感代表，如红色代表热情，蓝色代表冷静等。
2.播放音乐，让幼儿放松身心，进入创作状态。
3.指导幼儿用不同颜色的颜料表达自己的情感，可以是用抽象的形式或具象的画面。
4.鼓励幼儿发挥想象力，自由表达内心的情感和想法。
5.在绘画过程中，给予幼儿适当的指导和帮助，帮助他们选择合适的色彩和表达方式。
6.展示幼儿的作品，让他们分享创作的快乐，互相欣赏和学习。
扩展活动：
1.组织幼儿一起进行色彩搭配游戏，培养他们对色彩的敏感度和表达能力。
2.邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同感受快乐和情感交流。
通过这样的创意美术教案设计，可以让幼儿通过色彩表达情感和想法，培养他们的情感认知能力和创造力。希望老师们能结合幼儿的特点和兴趣，设计更多富有创意的美术活动，为幼儿提供丰富多彩的学习体验。
小班创意美术教案 篇三
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2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。
【活动准备】实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。
【活动过程】
一、苹果聚会
师：今天老师带来了一样水果，看看它是谁?(出示实物红苹果)。今天这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢?
二、教师示范。
1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会，
2、讲解画法：教师示范画苹果，幼儿仔细看。
3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。
二、幼儿作画
1、师：现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。
2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。
3、教师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。
三、作品讲评
1、你觉得谁的画最漂亮?为什么?
2、你画的是什么颜色的苹果?
小班创意美术教案 篇四
《彩色的雨》
设计意图：
幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3.培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：
一.绘画雨点。
1、启发谈话，引起兴趣教师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?
幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。
2、操作演示，引出内容(1)演示讨论，共同参与A 、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)B 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)(2)激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点，资料共享平台
小班创意美术教案 篇五
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等)3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
三、幼儿创作，教师观察指导。
(1)引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。
(3)幼儿作画，教师观察指导1)观察幼儿调换颜色画的情况。
2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3)能否添加自己喜欢的东西。
四、以儿歌方法结束活动。
幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
(小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。)五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。
活动反思：
本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过程。
小班创意美术教案 篇六
《点线之舞》 活动目的：
1. 知道粗线与细线，感受线条的流动与多变。
2. 会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。
3. 感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。
活动准备：
白、红方形、长方形的画纸若干 粗细黑色记号笔 水彩笔 每人一段毛线 优美的音乐活动过程：
(一)引入活动师：瞧，这是什么?这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。
师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……(创意体现：线条跳舞的形式新颖特别，能抓住幼儿注意力，用一种特别的方式让幼儿观察线。)师：线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。
(二)幼儿第一次作画1.示范新授师：线宝宝跳舞
这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。(创意体现：将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。)指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗?赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2.幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的整洁。
