染雾《动物怎样睡觉》大班科学教案 篇一
在大班科学教学中，我们可以通过让孩子们了解不同动物是如何睡觉的，引发他们对动物世界的兴趣，培养他们的观察和探究能力。下面就通过一些简单的实验和教学活动，来帮助孩子们了解动物的睡眠习性。
首先，我们可以通过展示一些图片或视频，让孩子们看到不同动物在睡觉时的姿势和场景。比如，熊猫会在树上打盹，狗狗会蜷缩成一团，猫咪则常常趴在沙发上睡觉等等。让孩子们观察并描述这些睡姿的特点，引导他们思考不同动物选择这样的睡姿可能的原因。
接着，我们可以进行一个小实验，让孩子们模仿动物的睡姿，并观察自己在不同姿势下的感觉。比如，让他们蜷缩成一团像狗狗一样睡觉，看看这样的姿势是否会让他们感到更舒适。通过这样的实验，孩子们不仅可以感受到不同睡姿的舒适度，还可以培养他们的动手能力和动脑能力。
最后，我们可以通过讲述一些关于动物睡眠的有趣事实，来拓展孩子们的知识面。比如，猫咪每天需要睡眠16到20个小时，而长颈鹿只需要每天睡眠2到4个小时等等。让孩子们了解到不同动物对睡眠的需求是如此之大，也让他们明白到睡眠对于动物的重要性。
通过这样的教学活动，我们可以引发孩子们对动物世界的好奇心，培养他们的观察和探究能力，同时也帮助他们建立起对动物保护的意识和责任感。
《动物怎样睡觉》大班科学教案 篇二
在大班科学教学中，我们可以通过让孩子们了解不同动物是如何睡觉的，引发他们对自然界的探索和热爱。以下是一些关于动物睡眠的有趣事实和实用方法，帮助孩子们更好地了解动物的睡眠习性。
首先，让孩子们了解到不同动物对睡眠的需求是如此之大。比如，猫咪每天需要睡眠16到20个小时，而长颈鹿只需要每天睡眠2到4个小时。让孩子们明白到不同动物对睡眠的需求是因其生活习性和生理结构的不同而异，这也让他们更加尊重和关爱动物。
接着，我们可以进行一些简单的实验，让孩子们亲身体验不同睡眠姿势对身体的影响。比如，让他们模仿猫咪在沙发上趴着睡觉的姿势，看看这样的睡姿是否会让他们感到更加放松和舒适。通过这样的实验，孩子们不仅可以体验到不同睡眠姿势的舒适度，还可以培养他们的观察和思考能力。
最后，我们可以通过展示一些有关动物睡眠的图片或视频，让孩子们观察不同动物在睡觉时的姿势和场景。比如，熊猫在树上打盹，狗狗蜷缩成一团睡觉等等。让孩子们用自己的语言描述这些睡姿的特点，并思考不同动物选择这样的睡姿可能的原因。
通过这样的教学方法，我们可以激发孩子们对自然界的热爱和探索欲，培养他们的观察和思考能力，同时也让他们明白到睡眠对于动物的重要性，从而更好地保护和关爱动物。
《动物怎样睡觉》大班科学教案 篇三
《动物怎样睡觉》大班科学教案
活动目标：
1、让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。
2、激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣。
3、培养幼儿的观察力，语言表达能力及模仿能力。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：
了解动物的睡眠姿势。
了解动物的睡眠姿势与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿势不同。
活动准备：
物质条件准备（教学图片课件、幼儿人手一个头饰、音乐、环境布置“森林、草地、池塘”）
幼儿的经验准备（在平时让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍）
活动过程：
一、观看课件，引发幼儿的学习兴趣。
（通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢？让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。）
小朋友你们看，这位小朋友在干什么？（躺着睡觉）那你们知道小动物是怎样睡觉的吗？
二、观看课件，引入主题。
(教
1、马是怎样睡觉的呢？（站着睡觉）。教师组织幼儿个别回答。哪位小朋友来模仿马的睡觉姿势（幼儿个别模仿，集体模仿）
2、看这是谁来了？（刺猬）它是怎样睡觉的？（全身缩成一团睡觉）这是为什么呢？（为了保护自己）
3、以下所有动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模仿。
猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉
丹顶鹤：用一只脚站着睡觉
蝙蝠 ：倒挂在树上睡觉
画眉 ：弯下两腿，爪子牢牢抓住枝条睡觉
蚕 ：抬起头睡觉
蛇 ：盘成一团睡觉
猫 ：躺着睡觉
鱼 ：睁着眼睛睡觉
狗 ：耳朵贴着地面睡觉
三、为什么小动物的睡觉方式个不相同。
（教师通过提问，引发幼儿探究动物奥密的兴趣。幼儿在回答的过程中锻炼了幼儿的口语表达能力，大部分幼儿能够说出动物睡觉的`方式为什么不同。个别幼儿需要在教师的提示下回答）
例如：狗的耳朵贴着地面睡觉，能听到声音容易醒来，是为了保护自己。其它小动物睡觉姿势都和它的生活习性和生活环境有关。
四、观看纪录片《冬眠的动物》
（通过此环节教师培养幼儿的倾听能力，让幼儿通过倾听来了解冬眠的动物。幼儿通过仔细的倾听能够说出动物为什么冬眠？做到安静的倾听）
1、你知道哪些动物冬眠？
2、这些动物为什么冬眠？
五、游戏《快乐的小动物》
（教师为幼儿创设游戏的环境和材料，给幼儿一个可以欢快游戏的场所，让幼儿随着音乐的变化去表演。不仅让幼儿进行了交流、游戏，更重要的是让幼儿把所学的内容记住，在游戏的过程中掌握所学的内容。幼儿在欢快的音乐声中玩的很开心，都能积极的参与游戏，在音乐转变后幼儿都能去按音乐的内容表演。幼儿能够掌握自己表演的这种小动物的睡觉方式。）
1、教师介绍游戏的玩法：随着欢快的音乐，让幼儿戴上喜欢的小动物头饰，进入环境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物，然后播放《摇篮曲》让小动物以自己的睡觉姿势安静入睡
六、教师小结：教育幼儿爱护动物。
活动延伸：
回家找找资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式。
活动反思：
动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。保护动物应该从娃娃抓起。基于此，我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性，激发幼儿关心、爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，动物是他们最喜欢的。因此我在选题上占了优势。活动开始我让幼儿看一下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习兴趣，让幼儿通过看课件了解许多动物的睡觉方式，并让幼儿模仿感受。幼儿模仿的很形象。在活动中幼儿通过教师及课件清楚的知道了为什么动物采取不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。游戏《快乐的小动物》可以反映出幼儿对本节课的知识内容掌握的很好。不足之处是游戏玩的时间短了，应该让幼儿变换动物头饰在玩一会儿。效果会更好。
