染雾语文教案－错过 篇一
在教育教学中，语文教学一直被认为是尤为重要的一门学科。然而，在实际教学中，我们却经常会发现有些学生对语文学习并不感兴趣，甚至出现了“错过”的情况。那么，究竟是什么原因导致了这种现象呢？
首先，教学内容的枯燥乏味是导致学生错过语文学习的重要原因之一。传统的语文教学往往以课文背诵和填空题为主，缺乏趣味性和启发性，让学生感到枯燥乏味，从而失去了学习的兴趣。另外，一些学生在学习过程中遇到困难时，老师对其缺乏耐心和指导，也容易使学生望而却步，进而错过了深入学习语文的机会。
其次，家长的不重视和支持也是导致学生错过语文学习的原因之一。一些家长对孩子的语文学习并不重视，往往只看重学生的数学成绩，忽视了语文学习的重要性。在家长的影响下，学生可能会缺乏学习语文的动力和自信心，从而错过了提高语文能力的机会。
最后，学生自身的学习态度和方法也是导致错过语文学习的重要原因。一些学生对语文学习持消极态度，认为语文学习无用，只顾着应付考试，而忽略了语文学习对于提高综合素质的重要性。另外，一些学生在学习语文时缺乏科学的学习方法，只是机械地记忆知识点，而忽视了对语言规律和表达能力的培养，导致了学习效果的降低。
因此，对于学生错过语文学习这一现象，我们既要从教师端改进教学方法，增加趣味性和启发性，提高教学效果，又要从家长和学生自身端加强对语文学习的重视和支持，培养学生正确的学习态度和方法，让他们能够真正领悟到语文学习的魅力和重要性，从而不再错过语文学习的机会。
语文教案－错过 篇二
语文教学作为学生综合素质教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。然而，在实际教学中，我们却常常会发现一些学生对语文学习并不感兴趣，错过了这门学科的深入理解和提高。那么，我们应该如何引导学生重视语文学习，避免“错过”这一现象的发生呢？
首先，教师在语文教学中应该注重启发学生对语文学习的兴趣。传统的语文教学往往以死记硬背为主，缺乏启发性和趣味性，容易使学生产生厌学情绪。因此，教师可以通过多媒体教学、实践活动等方式，使语文教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，让他们从中感受到学习语文的乐趣和意义。
其次，家长在学生语文学习中应该给予更多的支持和关注。家长是学生成长过程中的重要影响力量，他们的态度和行为对学生的学习有着不可忽视的影响。因此，家长应该重视学生的语文学习，给予他们鼓励和支持，帮助他们树立正确的学习观念，培养他们良好的学习习惯，避免学生对语文学习的“错过”。
最后，学生自身也要树立正确的学习态度和方法。学生在学习语文时应该主动思考、积极参与，不仅要掌握知识点，更要理解语言规律，培养自己的表达能力。同时，学生应该学会科学的学习方法，不断总结经验，提高学习效率，使自己在语文学习中取得更好的成绩。
通过教师、家长和学生的共同努力，我们可以有效地避免学生对语文学习的“错过”现象，让他们真正领悟到语文学习的重要性和意义，从而在语文学习中取得更好的成绩，实现全面发展。
语文教案－错过 篇三
语文教案－错过
错 过
学习目标
1．了解文艺性政论文的特点。
2．学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。
3．品味语言的哲理性。
学习重难点
文艺性政论文的特点和语言的哲理性。
学习准备 课件或小黑板。
设计思路
让学生熟读课文，从感性上了解作者的写作目的；其次教师加以理论上的.指导了解文艺性政论文的特点。以此合作探讨语言的哲理性，加深对哲理语言的理解，提高语文阅读能力，达到学习目标
学习流程
一、导入新课
有人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。关键是你应该如何对待错过。(板书课题及作者。)
介绍作者。(出示课件1)
刘心武，当代作家，四川成都人。1977年发表短篇小说《班主任》获首届全国优秀短篇小说奖。（要求：记住作者及作品。）
二、自主学习
(出示课件2)
师范读课文，学生自主完成下列题目。
1．熟读课文，识记字词。
