染雾语文开学第一课教案 篇一
开学第一课是如何引导学生从容迎接新学期的挑战呢？下面给大家分享一个语文开学第一课的教案，希望能够帮助老师们更好地开展教学工作。
教学目标：
1. 激发学生学习语文的兴趣，培养学生对语文的热爱。
2. 引导学生正确对待新学期的挑战，树立信心，制定学习计划。
3. 提高学生的语文素养和综合能力，培养学生的阅读能力和表达能力。
教学重点：
1. 学生对新学期学习的期望和目标。
2. 学生对语文学习的认识和态度。
3. 学生对自身学习方法和计划的反思和调整。
教学过程：
1. 导入：通过展示一些优秀的语文作品或者名人语录，引导学生思考什么是优秀的语文作品，怎样才能写出好的文章。
2. 激发兴趣：通过讲述一些有趣的语文故事或者阅读一些有趣的文章，激发学生学习语文的兴趣和热情。
3. 目标设定：让学生在课堂上写下对新学期的期望和目标，帮助他们认清自己的学习目标，制定学习计划。
4. 认识自我：让学生对自己过去学习语文的经历进行总结和反思，找出自己的不足之处，并制定提高计划。
5. 课堂讨论：组织学生就如何正确对待新学期的挑战展开讨论，鼓励学生积极参与，分享自己的看法和经验。
6. 总结反思：通过小结和反思，让学生对本节课的收获有一个清晰的认识，帮助他们更好地理解学习语文的重要性和方法。
通过这样一节开学第一课，相信学生们会更加积极地迎接新学期的挑战，树立信心，制定学习计划，努力提高自己的语文素养和综合能力。
语文开学第一课教案 篇二
开学第一课是如何引导学生从容迎接新学期的挑战呢？下面给大家分享另一个语文开学第一课的教案，希望能够帮助老师们更好地开展教学工作。
教学目标：
1. 激发学生学习语文的兴趣，培养学生对语文的热爱。
2. 培养学生的语言表达能力和批判思维能力。
3. 引导学生正确对待新学期的挑战，树立信心，积极面对学习。
教学重点：
1. 学生对新学期学习的期望和目标。
2. 学生对语文学习的认识和态度。
3. 学生对自身学习方法和计划的反思和调整。
教学过程：
1. 导入：通过展示一些有趣的语文作品或者课文片段，引导学生思考语文学习的意义和重要性。
2. 激发兴趣：通过讲述一些有趣的语文故事或者进行一些语文游戏，激发学生学习语文的兴趣和热情。
3. 目标设定：让学生在课堂上写下对新学期的期望和目标，帮助他们认清自己的学习目标，制定学习计划。
4. 认识自我：让学生对自己过去学习语文的经历进行总结和反思，找出自己的不足之处，并制定提高计划。
5. 课堂讨论：组织学生就如何正确对待新学期的挑战展开讨论，鼓励学生积极参与，分享自己的看法和经验。
6. 总结反思：通过小结和反思，让学生对本节课的收获有一个清晰的认识，帮助他们更好地理解学习语文的重要性和方法。
通过这样一节开学第一课，相信学生们会更加积极地迎接新学期的挑战，树立信心，制定学习计划，努力提高自己的语文素养和综合能力。愿我们的学生在新学期里取得更大的进步和成就！
语文开学第一课教案 篇三
一、教学目标
1.在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。
3.在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。
二、设计意图：
让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。
三、教学过程：
(一)谈话导入，认识老师
1、师简单自我介绍：我姓徐，名新保，我是一位爱读书、爱思考的老师。
2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗?
3、依次出示课件，师生交流。
课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师?
课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?
现在，你初步认识徐老师后，心中想要说些什么呢?
(二)诵读诗歌，激发兴趣
1、课件出示：
三年级的天空
今天，是九月的第一天
一张张可爱的笑脸
从八月的家中匆匆赶来
来到美丽的实验小学，
从此，
踏入三年级明亮的天空
书写新的传奇。
2、自由读读，指生读，师生合作诵读。
3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。
(三)了解大概，亲近语文
1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么?
2、读读目录：
认真读读语文书的目录，说说：
(1) 这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇?
(2) 认真读读课题，你最喜欢哪些课文?为什么?
(四)提出要求，准备学习
1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。
2、准备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。
3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。
4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。
…… …… ……
(四)布置作业，练笔表达
在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：
新来的语文老师
语文《开学第一课》
我的语文老师
难忘的一节语文课
…… …… ……
语文开学第一课教案 篇四
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