染雾中篇教案：爸爸的手 篇一
爸爸的手，是孩子们心中最坚实的依靠。在中班教育中，我们经常通过讲故事、游戏等形式，让孩子们了解爸爸的手的重要性。
在教学活动中，我们经常组织孩子们进行手工制作，让他们感受到自己的双手的力量。而爸爸的手，则是更加坚实的代表。我们会鼓励孩子们和爸爸一起做手工，感受到爸爸手中的力量和温暖。
除了手工制作，我们还会通过游戏的形式，让孩子们感受到爸爸的手的力量。比如，我们会组织孩子们一起做“爸爸的手”游戏，让他们在游戏中体会到团结合作的重要性，以及爸爸的手给予他们的支持和保护。
通过这些教学活动，我们希望让孩子们懂得，爸爸的手不仅仅是坚实的支撑，更是无条件的关爱和呵护。让他们在成长过程中，时刻感受到爸爸的爱和支持，健康快乐地成长。
中篇教案：爸爸的手 篇二
在中班教育中，我们经常通过“爸爸的手”这个主题，让孩子们了解到父亲的重要性和责任。
通过讲故事的形式，我们会向孩子们讲述爸爸的手是如何给予他们力量和支持的。我们会让孩子们感受到，尽管爸爸的手可能粗糙，但却充满了爱和温暖。
在家庭作业中，我们也会鼓励孩子们和爸爸一起完成任务，让他们感受到爸爸的陪伴和关爱。通过这种方式，让孩子们更加珍惜和感恩爸爸的付出。
通过“爸爸的手”这个主题，我们希望让孩子们懂得，父亲不仅仅是一个家庭的支柱，更是给予孩子们力量和鼓励的重要人物。让他们在成长过程中，时刻感受到父爱的温暖和力量，健康快乐地成长。
中班教案爸爸的手 篇三
爸爸的手教案--活动目标：
1、感受了解爸爸的手的本领，增进对爸爸的情感。
2、尝试用完整的语句仿编散文。
爸爸的手教案--活动准备：
调查表“爸爸的手”展示(根据不同的本领归类)。
爸爸的手教案--活动过程：
一、回忆散文
1、前几天，我们听了一篇关于“爸爸的手”的散文，大家还记得吗?我们一起把这篇好听的散文念给大家听好吗?
2、回忆散文中的主要内容。
提问：散文里爸爸的手都为我们做了些什么事情呀?
二、介绍调查表“爸爸的手”
1、我们回家也调查了许多关于自己爸爸的手的本领，今天就来介绍一下爸爸的手好吗?
2、出示调查表，幼儿介绍自己的爸爸的手的本领。
3、小结：爸爸的手又大又结实，还能做那么多事情，而且每个爸爸的手的本领都不一样，爸爸可真了不起呀。
三、仿编散文
1、你们觉得自己的爸爸的手的本领大不大?想不想把自己的爸爸的手的本领也编到散文里去呢?我们来试试看好吗?
根据幼儿反应，提出不同层次的要求，并给敢于尝试的幼儿一个金拇指作为奖励。
教师念散文的开头和结尾，幼儿编爸爸的手的一个本领。
尝试合作编散文，即确定先后顺序，两个人以上共同完成散文。
尝试将自己的爸爸的手的几个本领一起编进散文。(关键要思考自己先说哪个本领，再说哪个本领。)
2、将自己编的散文朗诵给大家听。
中
