阳光总在风雨后--珍爱生命主题班会教案【优质3篇】

时间:2018-05-05 01:44:24
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阳光总在风雨后--珍爱生命主题班会教案 篇一

主题:珍爱生命,追求幸福

一、活动目的:

通过本次班会活动,引导同学们珍爱生命,树立正确的人生观和价值观,追求幸福,珍惜当下,努力向上。

二、活动内容:

1. 演讲分享:邀请学生代表或老师分享一个关于珍爱生命的真实故事或感悟,让同学们从他人的经历中感受生命的可贵。

2. 视频欣赏:播放一段关于生命的短片,引发同学们对生命的深思和感悟。

3. 分组讨论:分成小组,讨论生命的意义和追求幸福的方式,交流彼此的看法和体会。

4. 互动游戏:设计一些趣味性的游戏,引导同学们在游戏中体会生命的快乐和珍贵。

三、活动时间:

60分钟

四、活动效果:

1. 增强同学们珍爱生命的意识,树立正确的人生观和价值观。

2. 提升同学们的团队合作能力和沟通能力。

3. 增强同学们对生命的感悟,激发他们追求幸福的动力。

阳光总在风雨后--珍爱生命主题班会教案 篇二

主题:珍爱生命,尊重他人

一、活动目的:

通过本次班会活动,引导同学们珍爱生命,尊重他人,培养同理心和包容心,建立和谐的人际关系。

二、活动内容:

1. 角色扮演:设计一些情境,让同学们扮演其中的角色,体验不同人生境遇下的挑战和选择,增强对他人的理解和尊重。

2. 分享交流:邀请同学们分享自己对珍爱生命和尊重他人的看法,听取他人观点,促进友谊和沟通。

3. 制定规则:共同制定班级规则,包括尊重他人、珍爱生命等内容,让同学们自觉遵守。

4. 情感分享:鼓励同学们在班会上分享自己的情感和困惑,引导他们学会表达和倾听。

三、活动时间:

60分钟

四、活动效果:

1. 培养同学们的同理心和包容心,增强对他人的理解和尊重。

2. 建立和谐的人际关系,促进班级氛围的向上向善。

3. 提升同学们的情商和沟通能力,培养团队协作意识。

阳光总在风雨后--珍爱生命主题班会教案 篇三

阳光总在风雨后--珍爱生命主题班会教案

阳光总在风雨后--"珍爱生命"主题班会教案2011年02月22日星期二下午07:58阳光总在风雨后--"珍爱生命"主题班会

九三分局山河小学李群

【活动目的】

1、通过这次班会的召开,使学生清楚地认识到,人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。

【活动形式】演讲、讨论、朗诵、合唱等。

【活动时间】2008年7月1日

【活动地点】学校电教室。

【活动对象】五年二班

【活动过程】

甲:人,最宝贵的是生命。

乙:生命,对每个人都只有一次。

学生一齐背诵:生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。

甲、乙(合):人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光。山河小学五年二班"珍爱生命,现在开始。

一、生命如花

甲:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们少年儿童就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节!

乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!

甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。

乙:让我们来听一听刘爽同学的演讲《让生命灿烂如花》,用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生

甲:人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠视生命,投影出示一组材料:

失落的花季

(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。

(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

(3)河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分。

乙:同学们,看完上述材料,大家是什么样的心情?

采访几个同学…

甲:是啊,生命是宝贵的,我们又怎能轻言放弃?

投影出示:

不屈的人生

乙:在2008年5月12日14时28分04.0秒,四川汶川发生了里氏8.0级大地震。汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震,直接严重受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。

女生废墟中为同学唱歌被埋18小时后获救

(2)叔叔,我在!

乙:同学们,看完上述材料,你又有何感想呢?

采访几个同学…

学生讨论:

1、在成长的过程中,你曾遇到过什么困难或挫折?

2、你是如何面对的?

老师根据学生的讨论情况归纳:

面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对

1、增强自信、蔑视挫折--知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。

2、升华目标,淡化挫折--树立远大的志向,胸怀大志,才不会为小的困难羁绊。

3、自我疏导,请求帮助--多与家长、老师、同学谈心,及时化解不良情绪。

甲:请依新新同学朗诵《给生命一个笑脸》,相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。

---坚强的笑脸

投影出示地震中的照片)因为地震这场大的灾难,让这些如花的女孩,知道了什么是灾难,而这些女孩,也用自己的行动,证实了什么是叫做坚强,这些女孩的坚强也是自觉的,因为她们知道哭泣不能解决问题,因为克服恐惧总是要有一种克服的方式,选择对话这是她们可以做到的,因为她们知道面对灾难会有解放军来解救她们,因为她们不是一个人在向灾难宣战。我们与汶川共命运,我们的我们心系汶川。

给生命一个坚强的微笑,沉着冷静地去面对,去解决暂时的障碍,去迎接雨过天晴的那一天。

二--自信的笑脸

投影出示刘翔的照片)刘翔,一个黑头发黄皮肤的中国青年,一个怀揣着梦想的炎黄子孙,他创造了奇迹,实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空,全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水,因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻,我们的心也随他一起飞翔了。

他高喊:"中国有我,亚洲有我!"他敢以"初生牛犊不怕虎"的斗志迎接挑战,他身披着国旗,代表一个民族站在世界的前列。

给生命一个自信的笑脸,敢于超越自我,超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。

给生命一个笑脸吧!生命需要笑脸,有了笑脸,生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱;有了笑脸,生命才拥有向命运抗争,向困难招手的精神!

三、阳光总在风雨后

甲:人的生命,似洪水奔流,不遇着礁石,又怎能激起美丽的.浪花?

乙:人的生命,似天空辽阔,不经历风雨,又怎能出现绚丽的彩虹?

(幻灯出示以下名人的照片和资料)

甲:盲聋女作家和残障教育家海伦·凯勒,1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她借着她的导师的努力,使她学会读书和说话,并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

乙:张海迪5岁的时候,因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为"当代保尔"。

甲:古今中外一切杰出人物,没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前,他们无不选择了与逆境抗争,最终迎得了命运的青睐,取得了成功。

乙:同学们正当青春年华,在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起,在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗,命运必将回报给你以幸福的微笑。

全班同学随着播放的歌曲《阳光总在风雨后》合唱这首歌。

【老师总结】同学们,通过这节主题班会,我想大家今后会更加珍爱自己的生命,同时也会珍爱别人的生命,会热爱生活,遇到困难和挫折,我们要正确面对,要坚强地面对,努力实现自身价值。

【课外延伸】

(1)课外《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。

(2)以"珍爱生命"为主题出一期黑板报。

【活动效果】

通过这次,学生普遍感觉受到了深刻的教育,也都明确了观点:生命是美好的,生命是宝贵的,要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命,热爱生活,努力实现自身价值的人。

阳光总在风雨后--珍爱生命主题班会教案【优质3篇】

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