染雾音乐活动课《谁是小熊》教案 篇一
音乐活动课是小朋友们非常喜欢的一种课程，通过音乐和游戏的结合，让孩子们在欢乐中学习和成长。今天我们将介绍一堂音乐活动课的教案《谁是小熊》，让孩子们在音乐中感受角色扮演的乐趣。
教学目标：
1. 让孩子们通过歌曲《小熊出游》了解小熊的生活习性和特点。
2. 培养孩子们合作意识，通过游戏中的互动，培养团队合作精神。
3. 通过角色扮演，激发孩子们的想象力和创造力。
教学准备：
1. CD播放器和《小熊出游》的音乐CD。
2. 小熊面具和其他角色面具。
3. 一些小道具，如小熊玩具、食物等。
4. 教师需要提前准备好故事情节和游戏环节。
教学过程：
1. 开场热身：播放《小熊出游》的音乐，让孩子们跟着音乐一起做动作热身。
2. 歌曲欣赏：引导孩子们听歌，了解小熊的生活情况，例如小熊爱吃什么、爱做什么等。
3. 角色扮演：老师分发小熊面具和其他角色面具，让孩子们扮演不同的角色，模仿小熊的生活场景，如小熊出游、小熊做饭等。
4. 游戏互动：老师可以设计一些互动游戏，让孩子们在游戏中学习合作和团队精神，如小熊捉迷藏、小熊保护队等。
5. 结束活动：播放音乐，跟孩子们一起跳舞，结束整堂课程。
通过这样一堂音乐活动课，《谁是小熊》，孩子们不仅可以在音乐中感受快乐，还可以通过角色扮演和游戏互动，培养合作意识和团队精神，是一堂充满乐趣和教育意义的课程。
音乐活动课《谁是小熊》教案 篇二
音乐活动课是小朋友们最期待的一堂课，通过音乐和游戏的结合，让孩子们在欢乐中学习和成长。今天我们将介绍一堂音乐活动课的教案《谁是小熊》，让孩子们在音乐中感受角色扮演的乐趣。
教学目标：
1. 让孩子们通过歌曲《小熊出游》了解小熊的生活习性和特点。
2. 培养孩子们合作意识，通过游戏中的互动，培养团队合作精神。
3. 通过角色扮演，激发孩子们的想象力和创造力。
教学准备：
1. CD播放器和《小熊出游》的音乐CD。
2. 小熊面具和其他角色面具。
3. 一些小道具，如小熊玩具、食物等。
4. 教师需要提前准备好故事情节和游戏环节。
教学过程：
1. 开场热身：播放《小熊出游》的音乐，让孩子们跟着音乐一起做动作热身。
2. 歌曲欣赏：引导孩子们听歌，了解小熊的生活情况，例如小熊爱吃什么、爱做什么等。
3. 角色扮演：老师分发小熊面具和其他角色面具，让孩子们扮演不同的角色，模仿小熊的生活场景，如小熊出游、小熊做饭等。
4. 游戏互动：老师可以设计一些互动游戏，让孩子们在游戏中学习合作和团队精神，如小熊捉迷藏、小熊保护队等。
5. 结束活动：播放音乐，跟孩子们一起跳舞，结束整堂课程。
通过这样一堂音乐活动课，《谁是小熊》，孩子们不仅可以在音乐中感受快乐，还可以通过角色扮演和游戏互动，培养合作意识和团队精神，是一堂充满乐趣和教育意义的课程。
音乐活动课《谁是小熊》教案 篇三
音乐活动课《谁是小熊》教案
一、活动名称：
音乐游戏。
二、时间：
20xx年xx月xx日。
三、班级：
大二班。
四、授课教师：
xx。
五、游戏主题：
《谁是小熊》。
六、课型：
新授课。
七、目标：
让孩子在游戏中学习遵守纪律；附带学习数学加减法；学会在集体活动中做游戏，学会该游戏的主题歌曲。
八、活动重点：
让幼儿有兴趣参与游戏，并按照游戏规则参与活动；完成学习任务。 活动难点：转圈时有整齐队伍，抢座时讲安全文明。
九、准备：
1、在操场上画5米见方的方框，准备30个小凳子。
2、口哨一个。
3、协助人员一名。
十、活动过程：
（一） 排队准备活动。
1、站成四队，选好排头。
2、将小凳子摆在方框内。
2、说明有戏要领、规则：
（1）1—
（2）9——11拍：围椅子速跑抢座，没有抢到的退出游戏，整齐地站在空地上，协助唱歌。（再次游戏时取出一个凳子）
（3）12——15拍：师生问答：谁是小熊。
（二）活动开始。
教师教唱歌曲两遍，后面由协助老师领唱，幼儿跟住唱。
第一轮：全班35人，场地安排32个凳子。
1、由排头开始沿四周线边转边唱小熊的歌曲，有节奏的.啪手。等歌曲即将唱完时，老师吹口哨，学生立即抢坐凳子。
2、老师问大家：谁是小熊？剩下的3人就是小熊，幼儿指着没有坐凳子的小朋友说出他们的名字。将此三人带到后边站好队形。
3、老师将小熊带到后边站好队形，随意附加数学加减法，并及时表扬鼓励。
4、过度：老师指挥幼儿起立，协助老师从四方共取出6个凳子（参加游戏的人少时，可去掉1个凳子）。
第二轮：依次进行。直至最后一名。
（三）活动结尾：
全体齐唱一遍歌曲，有秩序地排队上厕所，回教室将自己的凳子放好。
（四）活动延伸：在游戏活动中进行数学、音乐学习，德育教育。
（五）活动小结与反思：幼儿能够积极参与本次活动，能够有秩序的排队，听老师口令，兴趣浓厚，玩的开心。
